- 2021-11-17 发布 |
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文档介绍
人教版一年级数学下册第二单元20以内的退位减法用数学教学课件
用 数 学 人教版 一年级数学上册 问题: 2. 谁能完整地说说这道题的意思? 3. 要求“还有几人没来”,你们会解决吗? (可以画一画,也可以算一算,把你的想法 表示出来。) 还有几人没来? 有16人来踢球。 我们队踢进了4个。 现在来了9人。 优翼文化一 探究新知 5 1. 看到这个热闹而激动的场面,你知道了 什么? 画 算 16-9=7(人) 追问:这幅图表示 什么意思? 追问:1. 你为什么用 减法计算? 2. 算式表示什么意思? 优翼文化一 探究新知 画 算 16-9=7(人) 优翼文化一 探究新知 问题:1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这 条信息? 2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么? 谁能再说说 ? 画 算 16-9=7(人) 优翼文化一 探究新知 3. 解答得正确吗?你是怎么知道的? 小结:要想解决一个问题就要找到和它有关系的两 条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解 决这个问题了。 1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡 有几只? 问题:(1)读一读,你知道了什么? (2)想求“母鸡有几只”,你想怎么解答? 14 - 6 8 只 (3)这个算式什么意思? (4)要想求“母鸡有几只”就得知道什么? 二 对应练习 1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡 有几只? 14 - 6 8 只 二 三 对应练习 小结:这道题中的“5只鸭”与问题没有关 系,所以在解决这个问题时,这条信息就是 个多余信息。 2. 问题:(2)要想求“另一组有几人”,我们得知道 什么? 小结:根据这两条信息我们就可以直接解决最后的 问题。 二 对应练习 (1)读一读,你知道了什么? 2. 问题: 二 对应练习 (3)你想怎么解答? (4)为什么这么列算式?能说说理由吗? 13 - 6 7 人 (5)解答正确吗?你是怎么知道的? 三 课堂小结 1.实际问题的解答步骤:提取问题和相关信 息——分析题意——计算过程——检验并写出 答语。 2.在解决实际问题时,如果题目中给出的信息 较多,先要弄清所求问题与哪些信息有联系, 选取有价值的相关信息进行解答。 9+7= 11-2= 12-4= 14-8= 13-7= 8+6= 14-6= 15-9= 11-6= 16-8= 17-9= 12-5= 16 9 8 6 6 14 8 6 5 8 8 7 15-7= 13-4= 4+8= 11-3= 8 9 12 8 问题:能说说你们是用什么方法算的吗? 一 复习导入 (一)信息提取 问题:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是 什么? 问题:2. 你能完整地说说这道题的意思吗? 二 探究新知 6 (一)信息提取 问题:3.想求“小华比小雪多套中几个”, 你会解决吗?(可以摆一摆、画一 画、算一算,把你的想法表示出来。) 二 探究新知 6 12 7 二 探究新知 二 探究新知 (二)分析问题 问题:1. 小华比小雪多套中几个?看着这 幅图说说你是怎么想的。 问题:2. 小华套的圈被分成了几部分?哪 两部分? 摆 二 探究新知 (二)分析问题 问题:3.小华比小雪多套中几个? 摆 二 探究新知 小结:通过摆,我们一眼就能看出来小华 比小雪多套中5个。 问题:1. 五角星表示什么?桃心又表示什么? 说说你是怎么想的。 小结:用画的方式也能让我们一眼就看出小华 比小雪多套中5个。3. 小华比小雪多套中几个? 2. 小华套的圈被分成了几部分? 小华: 小雪: 二 探究新知 小结:我们用摆、画、算的方法知道了小华比小 雪套中5个。 问题:1. 你为什么用减法算? 2. 7表示什么意思?能看着左边的图解释 一下吗?(提示:7表示与小雪套中同 样多的小华套中的数量。) 3. 小华比小雪多套中几个? 12-7=5(个) 二 探究新知 1. (1)小雪比小华少套中几个?(2)怎么你们得出的结果和“小华比小雪 多套中几个”的结果是一样的? (三)解决问题 问题: 想一想:小雪比小华少套中几个? 二 探究新知 1. (三)解决问题 问题: 想一想:小雪比小华少套中几个? (3)“小雪比小华少套中几个”,你能列 个算式吗? 12-7=5(个) (4)你为什么这么列算式?(5)这里面的7表示什么意思? 二 探究新知 1. (三)解决问题 问题: 想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个? (1)相差几个?你能在图中指出来吗? (2)会列算式吗? 12-7=5(个) (3)怎么也这么列式? 二 探究新知 问题:1. 同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却 相同? 2. 为什么用减法计算? 12-7=5(个) 小华比小雪多套中几个? 小结:看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少, 用减法计算。 小华套中的和小雪套中 的相差几个? 小雪比小华少套中几个? 二 探究新知 1. 问题:(2)要解决这个问题,能列个算式吗? 13 - 8 5 箱 (3)为什么用减法计算? 三 对应练习 (1)读一读,你知道了什么? 问题:(4)这个算式什么意思? (5)根据所给的信息,你还能提出 什么问题?自己试着解决一下。 13 - 8 =5( 箱) 三 对应练习 15 - 9 6 只 2.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只? 羊比兔少几只? 三 对应练习 四 课堂小结 已知两个数,要求一个数比另一数多几(或少 几),首先要分清哪个数多,哪个数少,用减 法计算,较大数减去较小数。查看更多