- 2021-11-17 发布 |
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文档介绍
部编版二年级语文上册第一单元 口语交际 有趣的动物 课件
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 1 人教版二年级语文上册课件口语交际 有趣的动物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 2 目 录 01 课堂讨论 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer 02 魔力话题 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer 03 课堂检测 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer 04 延伸拓展 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 3 第 壹 部 分 课 堂 讨 论 《口语交际 有趣的动物》说课 创设情境 规范表达 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 6 第 贰 部 分 魔 力 话 题 01 理论依据 03 学情分析 02 教材分析 04 教学目标05 教学过程 目 录 一、理论依据 《义务教育语文课程标准》提出:口语交际是听与说双方互动的 过程,双向互动是口语交际的主要特点。它的核心是“交际”,不仅 要认真倾听,还要在生与生、生与师的口语交际实践中,互相启发、 互相促进、互相补充,在双向互动中实现信息的沟通和交流。 二、教材分析 二、教材分析 三、学情分析 A 情感基础 B 学习基础 C 学习 提升点 四、教学目标 能根据准备的素材,清楚地介绍一种动物,说出有趣之处。 能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提 问或补充。 初步养成“想好了再说”“有礼貌地提问”等良好的交际习惯。 五、教学过程 五、教学过程 01 创设情境,话有趣 02 示范交际,明要求 03 互动交际,说清楚 04 展示交际,听明白 05 总结评议,促发展 五、教学过程 特殊外形 长颈鹿 麋鹿 松鼠 兔子 特殊习性 蛇 变色龙 独特功能 鹦鹉 萤火虫 关系密切 猫 狗 五、教学过程 天上飞的 鹦鹉 萤火虫 地上爬的 蛇 变色龙 地上跑的 长颈鹿 麋鹿 松鼠 兔子 猫 狗 …… 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 17 第 叁 部 分 课 堂 检 测 五、教学过程 01 创设情境,话有趣 02 示范交际,明要求 03 互动交际,说清楚 04 展示交际,听明白 05 总结评议,促发展 五、教学过程 01 创设情境,话有趣 02 示范交际,明要求 03 互动交际,说清楚 04 展示交际,听明白 05 总结评议,促发展 五、教学过程 五、教学过程 大熊猫是我们非常熟悉的动物,特别可爱。和它在同 一时期生活过的动物,许多早就灭绝了,大熊猫却一代一 代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子,但它的祖 先却是以食肉为生呢! 五、教学过程 微笑注视,认真听; 请字在前,谢在后; 不明之处,问清楚; 肯定他人,再补充。 五、教学过程 01 创设情境,话有趣 02 示范交际,明要求 03 04 05 总结评议,促发展 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 24 第 肆 部 分 延 伸 拓 展 五、教学过程 层次一 层次二 层次三 自主练习 分类交际 五、教学过程 说清楚 听明白 说清有趣 认真倾听 吐字清楚 礼貌提问 五、教学过程 层次一 层次二 层次三 自主练习 分类交际 推荐评价 不同角度抓特点 资料补充知有趣 学会表达说清楚 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2021-3-25 28 人教版二年级语文上册课件口语交际 有趣的动物查看更多