新部编本二年级下册语文青蛙卖泥塘件

新部编本二年级下册语文青蛙卖泥塘件

22 . 青蛙卖泥塘 第一课时 （ 1 ）自由读课文，注意文中的生字，做到三不：不错字、不添字、不漏字。 （ 2 ）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （ 3 ）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （ 4 ）有不理解的词语请圈出来。 自学课文 1 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样 , 想把泥塘卖掉 , 换几个钱搬到城里住。 2 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子 , 上面写着“卖泥塘”三个字。 3 “ 卖泥塘喽 , 卖泥塘 !” 青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来 , 看了看泥塘 , 说 :“ 这个水坑坑嘛 , 在里边打打滚倒挺舒服。不过 , 要是周围有些草就更好了。” 4 老牛不想买泥塘 , 走了。 5 青蛙想 , 要是在泥塘周围种些草 , 就能卖出去了。于是他就去采集草籽 , 播撤在泥塘周围的地上。到了春天 , 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 6 青蛙又站在牌子下面 , 大声吆喝起来 :“ 卖泥塘喽 , 卖泥塘 !” 一只野鸭飞来了 , 看了看泥塘 , 说 :“ 这地方好是好 , 就是塘里的水太少了。” 7 野鸭没有买泥塘 , 飞走了。 8 青蛙想 , 要是能往泥塘里引些水 , 就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水 , 又砍了些竹子 , 把竹子破开 , 一根一根接起来 , 用它们把水引到泥塘里来。 9 等泥塘里灌足了水以后 , 青蛙又站在牌子下 , 大声吆喝起来 :“ 卖泥塘喽 , 卖泥塘 !” 可是泥塘还是没有卖出去。 10 小鸟飞来说 , 这里缺点儿树 ; 蝴蝶飞来说 , 这里缺点儿花 ; 小兔跑来说 , 这里还缺条路 ; 小猴跑来说 , 这儿应该盖所房子 ; 小狐狸说 …… 每次听了小动物的话 , 青蛙都想 : 对 ! 对 ! 要是那样的话 , 泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做 , 栽了树 , 种了花 , 修了路 , 还在泥塘旁边盖了房子。 11 “ 卖泥塘喽 , 卖泥塘 !” 有一天 , 青蛙又站在牌子下吆喝起来 ,“ 多好的地方 ! 有树 , 有花 , 有草 , 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞 , 听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳 , 躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ….…” 青蛙说到这里 , 突然愣住了 , 他想 : 这么好的地方 , 自己住挺好的 , 为什么要卖掉呢 ? 12 于是青蛙不再卖泥塘了。 青 蛙 卖 泥 塘 （ 1 ）出示生字宝宝让学生开火车读一读，注意读准字音。 （ 2 ）去掉拼音宝宝让孩子们再读一读。 （ 3 ）学生汇报怎样记住这些生字宝宝。 检查预习 m à i p á i yāo kēnɡ tǐnɡ 卖 牌 吆 坑 挺 kēnɡ shū j í bō sā 坑 舒 集 播 撒 yīn quē zāi yǒnɡ l è nɡ 茵 缺 栽 泳 愣 我会读 A 加一加：十加买是 “ 卖 ” ，片加卑是 “ 牌 ” ，口加幺是 “ 吆 ” ，土加亢是 “ 坑 ” ，舍加予是 “ 舒 ” ，扌加番是 “ 播，扌加散是 “ 撒 ” 。 B 减一减：茵减艹是 “ 因 ” ，泳减氵是 “ 永 ” 。 C 与水有关的 “ 灌 ” ，与树木有关的 “ 栽 ” ，与心里有关的 “ 愣 ” 。 （5）将这些生字送入词语中，让学生再认。 （6）说说哪些词语不太好理解。 重点指导 卖 牌 吆 坑 挺 坑 舒 集 播 撒 茵 缺 栽 泳 愣 我会读 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 我会读 　 　 解决了生字的难关，现在我们读课文就更容易了。请 12 名同学来开火车读课文，每人读一个自然段。其他同学思考：课文主要讲了一件什么事。 想一想 蛙 搬 倒 籽 泉 破 应 （ 1 ）左右结构的字有：蛙、籽、破，蛙和破在书写时应该注意左窄右宽，籽应该注意分布均匀。 （ 2 ）左中右结构的字：倒、搬，注意各部分在田字格中的位置，分布均匀。 （ 3 ）上下结构的字有：卖和泉，在书写时卖和泉都应该按上窄下宽的规则书写。 （ 4 ）半包围结构的字应，要注意将里面部分包住，顺序是先外面再里面。 书写指导 烂泥塘 采集 播撒 绿草如茵 挺舒服 站在 站在 挺舒服 觉得 觉得 吆喝 吆喝 草籽 草籽 打打滚儿 打打滚儿 搬 竖 挺 舒 籽 撒 茵 bān shù tǐng shū zǐ sǎ yīn 卖 塘 烂 觉 城 站 服 采 jué 烂泥塘 水坑坑 打滚儿 采集 草籽 播撒 绿草如茵 地方 吆喝 舒服 灌 所 栽 修 泳 突 愣 guàn suǒ zāi xiū yǒng tū lèng 一头老牛走过来。他看了看泥塘 说： 一头老牛走过来。他看了看泥塘 说：“嗯，这个水坑坑嘛，在里边打打 滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些 草就好了。” 小青蛙每天都去看小草，一星期过去了，小草 ———— ； 一个月过去了，小草 —— ； 半年过去了，小草 ———— 。 下雨了，小青蛙想： —— ； 天晴了，小青蛙想： —— 。 到了春天， ———————— 。小青蛙 ———— 。 老牛对青蛙提出什么建议？ 野鸭对青蛙提出什么建议？ 青蛙 觉得 烂泥塘 吆喝 竖起 老牛 挺舒服 采集草籽 播撒 绿草如茵 野鸭 水坑坑 打打滚儿 一只野鸭飞来了。他看了看泥塘 说：“嗯，这地方好是挺好，就是塘里 的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 自学提示： 1 、圈画出课后生字 2 、标出自然段 3 、在不懂的地方做记号 引 泉 缺 应 盖 理 尽 通 我会写： 灌 所 栽 修 泳 突 愣 我会读： 竹子 水槽 应该 道理 准能 花丛 尽情 游泳 晒太阳 突然 愣住了 自读提示： 说一说，青蛙卖泥塘的故事接下来发生了什么变化呢？ 自读提示： 一边读一边想，听了野鸭的话，青蛙是怎样想的？用横线画出来，青蛙又是怎样做的？用波浪线画出来。 青蛙想，要是往泥塘里引些水，泥塘就能卖出去了。 青蛙想， 要是 往泥塘里引些水，泥塘就能卖出去了。 青蛙想， 要是 往泥塘里引些水，泥塘 就 能卖出去了。 青蛙想，要是往泥塘里引些水，泥塘就能卖出去了。于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。 qu á n shuǐ 泉 水 shuǐc á o 水 槽 yǐn qu á n shuǐ 引 泉 水 青蛙想， 要是 往泥塘里引些水，泥塘 就 能卖出去了。于是他在周围的山里 找到 泉水，用竹子 做水槽 ，把水 引到 自己的泥塘里来。 gu à n 灌 gu à n 灌 足 水 1 、书写生字。 2 、抄写词语。 3 、有感情地朗读课文。   作业