人教版一下教案简单的计算WORD教案3

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简单的计算 教学内容：‎ 教科书52页，练习九9、10、11题。‎ 教学目标：‎ ‎1.复习巩固所学有关认识人民币的知识。‎ ‎2.通过模拟购物活动，使同学们综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的减法计算问题。‎ ‎3.鼓励同学们积极参与家庭的购物活动，让同学们感受数学的实用价值。  ‎ 教学重点：学会用所学人民币的知识解决问题。‎ 教学准备：例8教学挂图 教学过程：‎ 一、复习引新 ‎2元+9元=（    ）    6角+9角=（    ）角=（    ）元（    ）角 ‎4元9角=（    ）角       78角=（    ）元（    ）角 二、探究新知：21世纪教育网：21世纪教育网 ‎1.教师出示例8主题图让学生说说图上都画了什么？引导学生说一说图上物品的价钱及小朋友的购物活动。‎ ‎2.学生参与购物活动。‎ 创设情景：现在你就在这个商店里，如果你有10元钱，你会买什么？（买1个皮球或1个乒乓球拍）提出数学问题：还剩多少钱？或应找回多少钱？学生列算式计算。‎ ‎3.老师在商场中看到了价格牌上是这样写的：笔记本 1.50元  （问这1.50元是多少呢？） 对了，我们看到1.5元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，这就是物品价格的表示方法。‎ ‎4.看其它文具的价格，把对应的用线连起来。‎ 本子    0.50元               5角  ‎ 墨水    3.00元               35元 书包    35.00元              7元8角 尺子    1.20元               3元 彩色笔   7.80元              1元2角 ‎5.如果你手中只有20元钱，想买一架小飞机，还差多少钱？学生列算式解答。‎ ‎6.求一个玩具比另一个玩具贵（或便宜）多少元？‎ ‎（1） 学生在小组中提具体一些的问题，如乒乓球拍比小皮球贵多少钱？‎ ‎（2） 学生根据同伴提出的问题列算式解答。‎ ‎（3） 鼓励学生提出其它问题。‎ ‎（4） 列算式解答。‎ 三、演练提高:    ‎ 完成练习九的9、10、11题。          ‎ ‎1.学生看图明确题意。‎ ‎2.根据问题列算式解答。‎ ‎3.订正答案。‎ 四、实践活动 让学生分组利用学具来进行买东西的实践活动。‎ 五、小结：21世纪教育网：21世纪教育网 ‎1. 这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？‎ ‎2. 希望小朋友们做好小当家，帮爸爸妈妈理财。‎ 六、作业设计 ‎ (1)  3元＝（　）角　　　（　）角＝5元　    20分＝（　）角 ‎　 49分＝（　）角（　）分   3元4角＝（　）角　　58角＝（　）元（　）角 ‎（2）0．63元　　　　　　　　1.02元　　　　　　　　3.60元 ‎　（　）角（　）分　　　（　） 元（　）分　　　（　）元（　）角