一年级上册数学课件- 10以内数的加减法（10的游戏） ▏沪教版 (3)

一年级上册数学课件- 10以内数的加减法（10的游戏） ▏沪教版 (3)

10的游戏 教学目标: 掌握与 10 有关的加减法。 通过自主探究 , 发现规律 , 进行 推算 , 培养学生的观察能力及 语言表达能力。 3. 会根据实例建立 a- =6 的教学模型 , 并求缺少的减数。 新课探索 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 3 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 3 7 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 3 7 2 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗 ? 提示 : 可利用双色片摆一摆、算一算。 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 3 7 2 你是怎么知道的？这些密码和谁有关？ 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 破译密码 智慧门 智慧迷宫 5+□ 2+□ 6+□ □+9 □ +10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 5 8 4 1 9 6 3 7 2 你是怎么知道的？这些密码和谁有关？ 10 的游戏 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 小结： 它们的和都是 10 ，都可以根据 10 的分拆来做。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 6 8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 4 6 8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 你发现了什么规律？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 你发现了什么规律？ 增加 2 增加 2 增加 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 你发现了什么规律？ 增加 2 增加 2 增加 2 减少 2 减少 2 减少 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 你发现了什么规律？ 增加 2 增加 2 增加 2 减少 2 减少 2 减少 2 10 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □ 里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+ □ 10=4+ □ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 你发现了什么规律？ 增加 2 增加 2 增加 2 减少 2 减少 2 减少 2 10 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 一个加数增加 2, 另一个加数减少 2, 和不变。 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 9 6 3 0 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 9 6 3 0 增加 2 增加 2 增加 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 9 6 3 0 减少 2 减少 2 减少 2 增加 2 增加 2 增加 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解 10 的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 9 6 3 0 10 10 10 10 减少 2 减少 2 减少 2 增加 2 增加 2 增加 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 小结： 要使和不变，那么一个加数增加几，另一个加数要减少相同的数。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 从哪里开始 往什么方向跳几格 到了哪里 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 从哪里开始 往什么方向跳几格 到了哪里 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 往什么方向跳几格 到了哪里 10 7 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 到了哪里 10 7 3 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 7 3 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 7 3 7 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 7 3 7 － 7 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 7 3 用算式怎么表示？ 探究一 探究二 探究三 探究四 － 7 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 7 3 用算式怎么表示？ 10 – 7 = 3 探究一 探究二 探究三 探究四 － 7 探究四 迷宫里 10 个小矮人的饮料，现在还剩下 8 瓶，少了几瓶？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 迷宫里 10 个小矮人的饮料，现在还剩下 8 瓶，少了几瓶？ 10-□=8 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 迷宫里 10 个小矮人的饮料，现在还剩下 8 瓶，少了几瓶？ 8+□=10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 迷宫里 10 个小矮人的饮料，现在还剩下 8 瓶，少了几瓶？ 10-8=□ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? 8 ＋ □=10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 8 ＋ □=10 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? □ 里的数指的是空瓶数。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 8 ＋ □=10 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? □ 里的数指的是空瓶数。 你会算吗 ? 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 8 ＋ □=10 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? □ 里的数指的是空瓶数。 你会算吗 ? 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 8 ＋ □=10 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? □ 里的数指的是空瓶数。 你会算吗 ? 2 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 10-□=8 8 ＋ □=10 10-8=□ □ 里的数指的是什么 ? □ 里的数指的是空瓶数。 你会算吗 ? 2 2 2 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 4 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 4 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 2 4 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 2 1 4 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 2 1 4 这一组题目里有什么小秘密？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 考考你： 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 2 1 4 这一组题目里有什么小秘密？ 小结：被减数都是 10 ，差一个比一个大 1 ，减数一个比一个小 1 。 探究一 探究二 探究三 探究四 课内练习 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 4 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 4 3 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 4 3 8 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 4 3 8 9 练习一 练习二 练习三 填空： 6 ＋ □ =10 7 ＋ □ =10 □ ＋ 2=10 □ ＋ 1=10 练习一 4 3 8 9 规律：一个加数增加几，另一个加 数减少几，和不变。 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 9 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 9 7 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 9 7 5 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 9 7 5 3 练习一 练习二 练习三 填空： 10 － 1= □ 10 － 3= □ 10 － 5= □ 10 － 7= □ 练习二 9 7 5 3 规律：被减数不变，减数一个比一个增 加几，差就一个比一个减少几。 练习一 练习二 练习三 练习三 4 ＋ 1=5 3 ＋ 2=4 4－ 4=1 8 ＋ 1=7 7 － 2=5 6 － 3=3 6 ＋ 3=8 6 ＋ 4=2 2 ＋ 6=8 3 － 0=3 3 ＋ 3=6 2 ＋ 5=7 9 － 4=5 4 ＋ 4=8 7 － 4=3 2 － 1=2 9 － 6=3 4 ＋ 2=8 3+6=10 6 ＋ 2=9 7 ＋ 0=7 8 － 2=6 5 － 1=6 6-4=3 5 ＋ 4=9 把答案正确的方格涂上颜色，帮 找一条 离 开迷宫的路。 出口 入口 练习一 练习二 练习三 练习三 4 ＋ 1=5 3 ＋ 2=4 4－ 4=1 8 ＋ 1=7 7 － 2=5 6 － 3=3 6 ＋ 3=8 6 ＋ 4=2 2 ＋ 6=8 3 － 0=3 3 ＋ 3=6 2 ＋ 5=7 9 － 4=5 4 ＋ 4=8 7 － 4=3 2 － 1=2 9 － 6=3 4 ＋ 2=8 3+6=10 6 ＋ 2=9 7 ＋ 0=7 8 － 2=6 5 － 1=6 6-4=3 5 ＋ 4=9 把答案正确的方格涂上颜色，帮 找一条 离 开迷宫的路。 出口 入口 练习一 练习二 练习三 1 、一个加数增加（或减少几），另一个加数减少（或增加）相同的数，和不变。 2 、被减数不变，减数增加（或减少几），差就减少（或增加）相同的数。 本课小结