一年级语文上册二单元教案3 b p m f

一年级语文上册二单元教案3 b p m f

a o e i u ü 韵母 我们已经学了 哪些韵母和 声母 呢 ，你还记得吗？ y w 声母 今天老师带领大家再来一起学习四个声母。 第一课时 第二课时 语文 一年级 上 册 3 b p m f 看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？ 小 男孩和爸爸 小男孩和小女孩 播放收音机、爬 山坡 小男孩用手摸 b p f m 第一课时 b 收听广播 b b b 读准音 双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。 图 中的男孩在 听 什么？ 广 播 b 读一读，看看 图，再 看看 b 你 发现了什么？ 收音机像 哪个 字母？ 收听广播 b b b 。 p 一起爬坡 p p p 爸爸和男孩在做什么？ 爬 坡 双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开 ，气流用力喷出。 p 读一读，看看 图，再 看看 p 你 发现了什么？ 男孩正在做什么？ 男孩 衣服上 的 字母是什么？ 男孩 爬坡 p p p 。 m 双唇紧闭，气流从鼻腔流出。 用手摸 m m m 小男孩正在做什么动作？ 用手 摸 m 读一读，看看 图，再 看看 m 你 发现了什么？ 两个门洞像什么？ 两个门洞紧相连，哥哥蒙眼 m m m 。 f 迎 着风儿 f f f 爬坡时天气是怎样的？ 迎着 风 儿 上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦出来。 f 读一读，看看 图，再 看看 f 你 发现了什么？ 手扶拐杖 f f f 。 爸爸拄的拐杖像什么？ 手指操做起来，小手帮忙记形状。 右上半圆 p p p 。 右下半圆 b b b 。 一根拐杖 f f f 。 两个门洞 m m m 。 生活中的“ b p m f ”，观察图片记一记。 b f p m b 1 2 书 写 提 示 两笔写成，占 上格 和 中格 。 注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写 饱满 。 学书写 p 1 2 两笔 写成，占 中格 和 下格 。 注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆 要写饱满。 书 写 提 示 m 1 2 三笔写成，占 中格。 注意 m 左右两部分要 一样大 。 书 写 提 示 3 f 1 2 两笔 写成，占 上格和中格 。 f 的 横比较短 ，写在比第二条线略低 点的位置上。 书 写 提 示 我会写 学拼读来巩固 小儿歌 两个门洞 m m m ， 蒙眼来把朋友摸 。 右下半圆 b b b ， 我们一起听广播。 右上半圆 p p p ， 小小人儿爬山坡 。 一根拐杖 f f f ， 爷爷拄着看大佛。 你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！ b p m f 学课文 用拼音 你能用自己的话说 一说图上有谁，他们要去哪里吗？ 先看一看图上都有谁？ 图上 有一对父子，还有一对兄妹。 他们分别在做什么？ 一对父子在爬山，男孩手里还拿着收音机在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！ 星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 一 、找出下面拼音中的声母。 课堂演练 a o m i b f y ü p e m b f y p 二、猜猜看，是哪几个字母？ 两个门洞（ ）（ ）（ ） 右下半圆（ ）（ ）（ ） 一根拐棍（ ）（ ）（ ） 右上半圆（ ）（ ）（ ） m m m b b b f f f p p p 三、拼读儿歌 ，圈出 儿歌中带有“ b p m f” 的音节的字。 爸爸带我爬山坡（ p ） , 爬上 山坡看大佛 (f) 。 大喇叭里正广播 (b) ， 爱护 大佛不要摸（ m ）。 第二课时 b p m f 声母 这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的拼音，这个拼音就叫 音节 。 我会拼 m b f p 声母 韵母 e a o ü i u 音节 ｂ a ｂ a 一起来推箱子，看看“ｂ”和“ a ”组成了什么？ 韵母 a 加上声调帽子，你会不会拼读呢？ b ā b ā 猪 八 戒靠着数字 ８ 这是谁？箱子上的数字是几？ ８ b á b á 小白兔 拔 萝卜 这是谁？在 干什么？ b ǎ b ǎ 士兵在打 靶。 是谁在打靶？ b à b à 开车去看大堤 坝 这是哪里？ b ā b á b ǎ b à 两拼音节 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 我会读 b ǎ b b ō b ǐ bù 门 把 手 广 播 铅 笔 瀑 布 p p á p ò p í pǔ 爬 山 破 烂 皮 衣 乐 谱 m mǎ mǐ mù mō 小 马 抚 摸 大 米 木 头 f f á f ó fǔ 伐 木 佛 像 斧 子 拼读小游戏 ō ù í ǎ ｂ ó ú ī ā p ǒ ǔ ǐ á m ǔ ó à f 学课文 用拼音 bà ba 爸 爸 mā ma 妈 妈 这 两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短 。 会认字 你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去 哪里 吗 ？ 先看一看图上都有谁？ 图上 有一对父母和他们的女儿。 他们要去干什么 ？ 他们要去公园玩。 用上刚学的生字，把 图上的内容连起来编个小故事吧！ 星期天，爸爸 妈妈带我去 公园。我拿 着气球在 前面跑 ， 爸爸妈妈 走在 后面 , 看 着我开心地笑了。 课堂演练 一 、我能把音节补充完整。 b （ ） b á m （ ） ǐ （ ） ù fù p （ ） p ò á mǐ f ò 二 、我会连。 fǔ mǐ b ǐ b ā 三、我 会说。 妈妈是 。 爸爸是 。 我是 。 我和爸爸妈妈 。 医生 工人 小学生 去公园 我 爱 我 的 爸 爸， 也 爱 我 的 妈 妈， 爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀， 我 有 一 个 幸 福 的 家。 w ǒ ài wǒ de bà ba yě ài wǒ de mā ma bà ba mā ma dōu ài wǒ ya wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā bà ba mā ma hé wǒ 四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！ 爸 爸 妈 妈 和 我 本节课到此结束，下课