部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件 (10)

部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件 (10)

22 狐狸 分奶酪 人教版小学 语文二年级 引入新课 《 狐狸和乌鸦 》《 狐假虎威 》 中的狐狸狡猾 、自私、 损人利己。在 我们的印象中， 狐狸就是 一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事 ——《 狐狸分奶酪 》 。 我会认 酪 捡 俩 始 扮 lào jiǎn liǎ shǐ bàn bāng 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 yún rǎng qiáo biàn shèng zhěng 整 我 会 写 奶 （牛奶） 始 （开始） 吵 （吵闹） 仔 （仔细） 急 （急忙） 咬 （咬住） 第 （第一） 公 （公交） 课文讲解 要求 ：整体感知 ，通读全文，了解内容。 思考：这篇课文讲了一件什么事？ 讲述 了熊兄弟得到奶酪 之后，狐狸 趁他们拌嘴 时，故意 把奶酪分不 均匀，结果 自己吃掉了整块奶酪的 故事。 课文讲解 要求：精读课文。 思考 ： 1. 为什么要分 奶酪 ？ 2. 面对小熊的困难，狐狸怎么说的 ？ 3. 狐狸的话给人怎样的感觉？ 1. 熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。 2. “这事好办，我来帮你们分吧！” 3. 温柔、亲切、热情。 课文讲解 要求：精读课文。 思考 ： 1. 狐狸分了奶酪，问题解决了吗 ？为什么？ 2. 此时， 小熊有什么表现？ 3. 此时，小熊的心情是怎样的？ 1. 没有。狐狸分的不匀。 2. 小熊哥儿俩嚷着，责怪狐狸分的不匀。 3. 小熊很着急。 课文讲解 要求：精读课文。 思考 ： 1. 面对小熊的吵嚷，狐狸是怎么做的？ 2. 狐狸心理是怎样想的？ 1. 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急。”就在大的这半块上咬了一口。 2. 狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 课文讲解 要求：精读课文。 思考 ： 1. 这时，小熊 的 吵嚷停止了吗？为什么？ 2. 狐狸又是怎样做的呢？ 1. 没有，小熊又嚷了 起来。因为现在没咬过的那半块又大了一点儿，还是不匀。 2. 狐狸就这样不停地咬着奶酪。 课文讲解 要求：精读课文。 思考 ：你们觉得狐狸的做法对小熊公平 吗 ？为什么？ 不公平，因为这是熊兄弟的奶酪，结果都被狐狸吃了。 课文讲解 要求：齐读课文。 思考：通过狐狸分奶酪这件事，你认为这是一只怎样的狐狸 ？为什么？ 这是一只狡猾的 狐狸。 狐狸骗 了小熊，狐狸这样做是损人利己的 行为。 归纳总结 狐狸 故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至 一点儿不 剩 。 拓展延伸 如果你是小熊该怎么做？ ①不让狐狸分，自己分吃，大一点小一点没关系 。 ② 亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。 课堂小练 写出带有下列偏旁的字。 　　 女（ ）（ ）（ ）  （ ）（ ）（ ） 亻（ ）（ ）（ ） 好 妈 娃 答 竿 第 你 休 他 课堂小练 你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？ 狐狸狡猾。 熊兄弟不懂得谦让。 课后作业 生活 中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？