二年级下册语文课件-15古诗二首——晓出净慈寺送林子方品读释疑课件 (共13张PPT)部编版

二年级下册语文课件-15古诗二首——晓出净慈寺送林子方品读释疑课件 (共13张PPT)部编版

《晓出净慈寺送林子方》写的是西湖哪一 时节的景色？哪句诗是写景？哪句诗是议论？ 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 六月中：六月的时候。 晓出：太阳 刚刚升起。 毕竟：到底。 林子方：作者的朋 友，官居直阁秘书。 到底是六月的西湖，风光不与其他季节相同。 四时：春夏秋冬四个季节。在 这里指六月以外的其他时节。 同：相同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一 片无边无际的青翠碧绿，荷花在朝阳的映衬下显得 更加红艳。 无穷碧：无边 无际的碧绿色。 接天：像与 天空相接。 映日：映照着日光。 别样：特别，不一样。 这首诗描绘的是什么时候的荷花？ 有什么特点？ 想一想 描绘的是夏天的荷花，特点是红。 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。天 日 莲叶范围之广 莲花之美颜色绿 红的光 彩照人 衬托 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描写了哪两 种景物？读了这两句诗，你想象到了什么样的画面？ 想一想 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 我想象到西湖满湖翠绿的莲叶一直铺到天边，使人仿佛 置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花，在朝阳的映照下，显 得格外鲜艳。 这是课后第2题哦！ 诗的前两句：写六月的西湖给诗人的总的感受，读者能从诗人赞叹的 语气中感受到西湖之美。 诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉 带来的强烈的冲击力。莲叶无边无际，极目远眺，仿佛与蓝天相接，气象 宏大，既写出了莲叶之无边无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的 空间感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。“无穷”和 “别样”更强调了绿的阔远和红的明丽。 晓 出 静 慈 寺 送 林 子 方 感受 西湖—六月 风光—不同 景致 莲叶—无穷碧 荷花—别样红 景色醉人 《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写作者 送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了 诗人对西湖的赞美和对友人深深的眷恋之情。