二年级上册数学课件-3 角的初步认识 ︳青岛版 (4)

二年级上册数学课件-3 角的初步认识 ︳青岛版 (4)

比一比，谁的张口大？ ① ② 比一比，谁的张口大？ ② ① 三角板 为什么叫三角板？？？ 认 识 角 说一说：角有什么相同的地方？ 拿出一个三角尺 ，摸一摸它上面的角。 顶点 边 边 1 记 作： 1 角 1 读作： 一 . 借助直尺； 二 . 画 一个 角 2 ，开口方向自定； 三 . 标好再写一写，读一读！ 画角练习： ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × √ √ 下面图形哪些是角？哪些不是角？是的打 “ √ ” ，不是的打 “×” 。请说明理由。 在下面的图中各找出三个角，像第一幅图那样，标一标。 比一比 1 2 张口越 小 ，角就越 角的大小与两边的 ( ) 有关， 张口越 大 ， 角就越 大 ; 小。 张口 1 角的大小与（ ）无关 两边的长短 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 红角 与 蓝角 ： 大 小之 争 你的三角板上最大的角， 老师的三角板 上最大的角 ， 教室门上的角， 比一比: 哪个角大？ 你学会了什么 ? 学习目标： 1. 认识角，知道什么是角，会标角，会读写角。 2. 学会比较角的大小 ¤ 与两边的张开大小有关 ¤ 与边的长短无关 。 张口越小角（ ）。 填空 。 1. 一个角有（ ） 1 个顶点 2 （ ）条边。 2. 角两边的张口越大角（ ） ， 越大 越小 3. 角的大小和两边的（ ）有关。 和两边的（ ）无关。 张口 长短 儿 歌 我是一个小小角， 一个顶点两条边， 要知我的大与小， 请看张口不看边。