精识字9 日月明彩片段

精识字9 日月明彩片段

精彩片段 ‎◆指导写字，有效评价 ‎ 师：请同学们认真观察田字格中的“力”字，看看它的每个笔画是如何写的，又都写在了田字格的什么位置。‎ 生1：我知道“力”的笔顺，先写横折钩，再写撇。 ‎ 生2：我还看到横折钩里的“折”要写得有些倾斜。 ‎ 生3：我看到横折钩的起笔要写在横中线的上边。 ‎ 生4：我看到撇要在竖中线上起笔。 ‎ 师：同学们观察得都很认真，那就请同学们伸出右手，跟着老师一起书空。 (师生共同书空。) ‎ 师：好，请同学们拿出本，自己认真写一遍“力”，写完后同桌之间互相看一看，看看谁写得跟书上的例字是一样的。 (学生写字。) ‎ 师：(找出优秀字例)同学们看一下，这个字哪个笔画写得好，哪个笔画需要改进？ ‎ 生1：这个“力”的横折钩写得很好，和书上的一样，有一点倾斜。‎ 生2：我认为这个字的撇应该写得再长一些。 ‎ 师：同学们的评价很中肯，那就请你再认真把自己写的字和例字对比一下，再写两遍。 ‎ 师：请同学们观察“林”字，如何才能把它写端正呢？ ‎ 生1：我发现“林”是由两个“木”组成的，是左右结构的字。 ‎ 生2：我还发现“林”左边的“木”捺变成了点。 ‎ 师：你们都有一双慧眼，观察很细致，看到了“林”字中两个“木”字笔画的变化。那请你们再认真看一看，“林”是如何写在田字格中的。 ‎ 生1：我看到了，“林”字中的两个“木”正好写在了田字格竖中线的两边。 ‎ 生2：我发现左边的“木”写得小一点，右边的“木”写得大一些。 ‎ 生3：我补充：左边的“木”写得要窄一些，右边的“木”写得要宽一些。‎ 师：你们说得真好！这就是汉字的书写规则之一“左窄右宽”。那就请同学们举起右手和老师一起按照你们观察到的特点书空“林”。 ‎ 师：(展示字例)谁愿意来评价一个这个字？ ‎ 生1：我认为这个字写得很好，把左边“木”的捺变成了点，而且右边“木”的撇正好写在了点的下面。 ‎ 生2：我发现这个字写得左窄右宽，很漂亮。 ‎ 生3：这个字写得很端正，我要向这位同学学习。‎ 师：同学们很优秀，能从别人的身上看到优点并学习，那就请你们再认真地写两个“林”字，并记在你们的小脑袋里吧！‎