人美美术二上漂亮的小钟表设计

人美美术二上漂亮的小钟表设计

第三课漂亮的小钟表 教学内容与目标 ‎1．显性内容与目标 ‎ (1)通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。‎ ‎ (2)通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。‎ ‎ (3)通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。‎ ‎ (4)通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。‎ ‎2．隐性内容与目标 ‎ (1)通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。‎ ‎ (2)培养学生的时间观念。‎ 教学的重点与难点 重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 教学时间：2课时 第一课时 教学目标：‎ ‎1.通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。‎ ‎ 2.通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。‎ ‎ 3.通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。‎ 重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 学习材料 盒子、废挂历纸、图钉等。‎ 教学过程：‎ 一、语言进行组织教学。‎ 二、引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。‎ 三、新课 ‎1.出课题：漂亮的小钟表 ‎2.提问：你知道有哪些不同种类的钟表?‎ ‎3.引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。‎ ‎4.提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?‎ 提问：人们为什么这样来设计表盘?‎ 提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?‎ 教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。‎ 布置作业，教师巡视辅导。‎ 布置学生认一认钟表。‎ 小结：你喜欢钟表吗?为什么?‎ 布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。‎ 第一课时 教学目标：‎ ‎1.通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。‎ ‎2.通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。‎ ‎ 3.培养学生的时间观念。‎ 重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。‎ 难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。‎ 教学过程：‎ 一、 实物导入：‎ ‎ 课件出示不同种钟表让学生欣赏。‎ 二、 观察钟表特征。‎ 三、 实践指导：‎ 1. 制作外形和表盘。‎ 2. 制作表针。‎ 3. 添加小装饰。‎ 四、 评价 1. 展示学生作品。‎ 2. 评选出漂亮的小钟表在班中展示。‎