一年级语文上册8单元教案13 乌鸦喝水

一年级语文上册8单元教案13 乌鸦喝水

13 乌鸦喝水 语文 一 年级 上册 第一课时 第二课时 我们看图片，乌鸦浑身长满了黑色的羽毛，所以“乌”就是黑的意思。 你有什么好办法记住这个字呢？ 比鸟少一点。（乌） 学认字 第一课时 鸦 再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？ 牙＋鸟＝鸦 乌鸦是鸟类，所以“鸦”的偏旁是鸟字边。 学认字 初 读课文，扫清障碍 自由朗读课文：读准字音，读通句子。给自然段标上序号。 乌 鸦 到 处 找 水喝 怎么 办 旁 边 wū yā chù zhǎo bàn páng 会认字你都会读了吗？ xǔ fǎ fàng jìn gāo 许 多 办 法 放 进 升 高 y ì yì 文中的“一”你都读正确了吗？ ①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 · ③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 · · ②乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 · y ì yí 课题是 “ 乌鸦喝水 ” ，找一找，文中哪些是带有 “ 喝 ” 的词语，把它画下来，读一读。 找水喝 喝不着 喝着水 　　数一数： 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 3 整体感知 朗读 第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？ y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。但 是 ，瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌鸦 喝 不 着 水 。 怎 么 办 呢？ 请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的哪一个部位来做这个动作呢？ 找东西常常要用到手，所以“ 找 ”字是提手旁“扌”。 y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝 。 学认字 乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？ 它飞到 找水喝。 树林、山坡、公园、草地 到处 翘舌音 学认字 乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？ 让我们带着这种心情来朗读第一句话： y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝 。 读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？ w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌鸦 喝 不 着 水 ， 怎 么 办 呢 ？ ①水不多 ②瓶口小 乌鸦后来找到水时的心情是怎样的 ？ 它遇到了什么困难？ 它 喝到水了吗？为什么呢？ w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 找到水了，好开心 啊 ! 找到水了 d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌鸦 喝 不 着 水 ， 怎 么 办 呢？ ~~~~~~~~~~~~~ 喝不着水，真着急 啊 ! 没喝着水 想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？ 口大水多 口小水少 口小水多 结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？ 瓶口小 水不多 怎么办呢？ “ 办 ” 重读， “ 呢 ” 的尾音要读得短促。 读出疑问的语气 。 齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到 水却喝 不着，想办法的不同语气。 本课的最后，我们一起来学习三个会写字。 两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。 观察比较“只”和“石”。 学写字 观察“见”在田字格中的位置，根据下面的书写要点写一写“见”字吧！ ☆上窄下宽； ☆撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上； ☆最后两笔写的舒展。 学写字 课堂演练 一、猜字谜。 1. 水边去一去（ ） 2. 鸟儿闭眼睛（ ） 3. 用上两点力（ ） 4. 中午说说话（ ） 法 乌 办 许 二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 个自然段，讲的是乌鸦找 喝的故事。我知道下面（ ）（左 / 右）是乌鸦 。 3 水 左 一只 多少 石头 看见 第 二 课时 认读词语 上节课我们知道了到处找水喝的乌鸦，发现了水，却喝 不到 水。乌鸦看到什么想到了办法？ 互动课堂 w ū y ā k à n ji à n p á n ɡ bi ā n y ǒ u x ǔ du ō xi ǎ o sh í z ǐ xi ǎ n ɡ ch ū b à n f ǎ l á i le 乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子 ， 想 出 办 法 来 了。 谁有好办法记住这两个字呢？ 办 法 给“力”加上两点就是“办”。 氵＋去＝法 开火车读这两个生字。 学认字 乌鸦就想 出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。 w ū y ā b ǎ xi ǎ o sh í z ǐ y ì k ē y ì k ē de f à n ɡ j ì n p í n ɡ zi l ǐ p í n ɡ zi l ǐ de shu ǐ ji à n ji à n sh ē n ɡ ɡā o w ū y ā ji ù h ē zh á o shu ǐ le 乌鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高，乌 鸦 就喝 着 水 了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 夊 “ 放 ”字里面有一个我们要学习的新偏旁 —— 攵 反文旁 放 攵 反文旁 折文旁 反文旁的横和撇是分开的。 学写字 瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高。 pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 我会说 “ 渐渐 ” 是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。 渐 渐 融 化 。 róng huà 杯 子里 的 冰 渐渐 。 太阳 升起 渐渐 。 花朵 开放 小石子一颗一颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？ 你看，最高的“ 高 ”字是这样的，仔细观察，你发现了什么？ “高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城墙的拱门。汉字可真有意思！ 学认字 主人公 工具 方法 现象 结果 乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗扔石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。 瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？ w ū y ā b ǎ xi ǎ o sh í z ǐ y ì k ē y ì k ē de f à n ɡ j ì n p í n ɡ zi l ǐ p í n ɡ zi l ǐ de shu ǐ ji à n ji à n sh ē n ɡ ɡā o w ū y ā ji ù h ē zh á o shu ǐ le 乌鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高，乌 鸦 就喝 着 水 了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 好焦急啊，但是要耐心 等待 。 说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？是因为什么事情呢？ 排队进入游乐园 等爸爸妈妈下班，给你过生日 说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦 ？你从中学习到了什么？ 这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦 。 乌鸦 遇到困难后会观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。 观察“多”的字形和田字格中的笔画，根据书写要点书写这个字吧！ ☆上窄下宽； ☆上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔，两个点收笔在竖中线左侧。 学写字 ☆左右对称； ☆第一笔竖折在横长线上，长竖在竖中线上。 观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置，试着写一写。 学写字 乌鸦喝水 口渴了 喝不着 喝着水 仔细 观察 认真思考 爱 动脑筋 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。 告诉我们遇到困难，要 ， 。 动脑筋 想办法 一 、 选字填空 。 喝 渴 1.乌鸦口( )了，到处找水（ ）。 乌 鸟 2 . （ ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。 怎么 什么 3．乌鸦（ ）都喝不到水，该用（ ）办法呢？ 乌 喝 渴 鸟 怎么 什么 二、 这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦， 拿起你的画笔，将这个故事画出来吧 。 三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。 字词听写 本节课到此结束，下课