小学语文部编版一年级上册第四单元基础测试题（共4课）

小学语文部编版一年级上册第四单元基础测试题（共4课）

一年级语文上册第四单元基础试题1‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 7‎ 一年级语文上册第四单元基础试题2‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 7‎ 一年级语文上册第四单元基础试题3‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 7‎ 一年级语文上册第四单元基础试题4‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 7‎ 附：参考答案 课文1 秋天 一、给我会写的字注音并组词 了le（飞了、来了）‎ 子zi（儿子、叶子）‎ 人rén（大人、人口、人们）‎ 大dà（大小、大米、大会）‎ 二、给我会认的字注音并组词 秋qiū（秋天、秋季）‎ 气qì（空气、生气）‎ 树shù（大树、树叶）‎ 叶yè（叶子、树叶）‎ 片piàn（一片、叶片）‎ 飞fēi（飞鸟、飞机）‎ 会huì（开会、大会）‎ 个gè（一个、个人）‎ 三、多音字 了liǎo（了解）le（好了）‎ 会kuài（会计）huì（开会）‎ 四、反义词 凉—热 上—下 来—去 高—低 五、照样子，写词语 一堆堆、一张张、一片片、一把把 ‎ 一片片、一层层、一瓶瓶、一本本 ‎ 一件件、一双双、一个个、一只只 六、句子解析 ‎1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。‎ ‎“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。‎ ‎2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。‎ ‎“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。‎ ‎3.啊！秋天来了！‎ ‎“啊！”表示明白了。这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了，用这2句话总结了全文。 ‎ 七、问题归纳 ‎1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？‎ 秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。‎ 八、课文主题 本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。‎ 课文2 弯弯的月儿 一、给我会写的字注音并组词 月yuè（月儿、月亮、明月）‎ 儿ér（月儿、儿子）‎ 头tóu（桥头、头发）‎ 里lǐ（公里、里面）‎ 二、给我会认的字注音并组词 的de（好的、坏的、有的）‎ 船chuán（开船、小船）‎ 两liǎng（两边、两只、两个）‎ 7‎ 在zài（在家、不在）‎ 看kàn（看见、看到）‎ 见jiàn（看见、见到）‎ 闪shǎn（闪光、闪开）‎ 星xīng（星星、星光）‎ 三、多音字 只zhǐ（只是）zhī（一只）‎ 四、反义词 里—外 头—尾 五、句子解析 ‎1.弯弯的月儿小小的船。‎ 把月儿比作小船，形象生动。‎ ‎2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。‎ ‎“只”指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。‎ 六、课文解答 ‎“我”坐在小小的船里看到了什么？‎ 看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。‎ 诗歌共 2 句。‎ 第 1 句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的” “两头尖” 。（微信公众号：小学语数）‎ 第 2 句说“我”坐在小船上， 实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴， 畅游蓝天的浪漫图景。‎ 七、课文主题 这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。‎ 八、教材课后习题 读一读，照样子说一说。‎ 绿绿的草地 圆圆的西瓜 白白的云朵 红红的太阳 蓝蓝的大海 弯弯的小路 课文3 江南 一、给我会写的字注音并组词 可kě（可以、可口）‎ 东dōnɡ（东方、东北）‎ 西xī（西方、西面）‎ 二、给我会认的字注音并组词 江jiāng（长江、江水）‎ 南nán（江南、南方）‎ 采cǎi（采花、开采）‎ 莲lián（莲花、莲叶）‎ 鱼yú（鱼儿、甲鱼）‎ 北běi（北方、北边）‎ 三、多音字 间jiān（中间）jiàn（间断）‎ ‎ ‎ 四、根据句意写出对应的诗句。‎ ‎1.江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！‎ 7‎ 江南可采莲，莲叶何田田。‎ ‎2.鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。‎ 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。‎ 五、问题归纳 ‎1.诗句中一共有几个“戏”，你能体会到什么？‎ 诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。‎ ‎2.诗句中用了哪几个方位词表现了什么？‎ 诗中一共用了四个方位词—东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。（微信公众号：小学语数）‎ ‎3.江南的美景有什么特点？‎ 江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。‎ 六、课文主题 这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。‎ 课文4 四季 一、给我会写的字注音并组词 天tiān（天上、白天） 四sì（四个、四季） 是shì（不是、就是）‎ 二、给我会认的字注音并组词 尖jiān（尖牙、尖刀） 说shuō（小说、说话） 春chūn（春天、春日）‎ 青qīnɡ（青草、青山） 蛙wā（青蛙、牛蛙） 夏xià（夏天、立夏）‎ 弯wān（弯曲、弯路） 地de（飞快地、开心地） 就jiù（就是、成就）‎ 冬dōng（冬天、冬季）‎ 三、多音字 地dì （天地）de（轻轻地）‎ 四、句子解析 ‎1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”‎ ‎“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。‎ ‎2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”‎ ‎“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。‎ ‎3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”‎ ‎“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。‎ 五、问题归纳 走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？‎ 春季：草芽 夏季：荷叶 秋季：谷穗 冬季：雪人 六、课文主题 这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。‎ 七、教材课后习题 你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。‎ 柳枝青青，她对黄鹂说：“我是春天。”‎ 荷花粉粉，她对小鱼说：“我是夏天。”‎ 菊花黄黄，她绽开笑脸说：“我是秋天。”‎ 北风张大嘴巴笑着，他得意地说：“我就是冬天。”‎ 7‎