一年级下册美术教案 -第9课 剪折的花边|广西版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

一年级下册美术教案 -第9课 剪折的花边|广西版

第九课、剪折的花边 教学领域:造型·表现 课 时:一课时 教学目标 ‎1.知识目标:了解花边的特点。‎ ‎2.能力目标:初步掌握剪折花边的制作方法,培养学生的动手操作能力。‎ ‎3.情感目标:通过本课学习,用花边美化生活,培养学生热爱生活的美好情感。‎ 学情分析:‎ 一年级学生对动手制作剪贴很感兴趣,但是对具体形象纹样的折剪有一定难度,针对这一问题,教学中以生动的语言、直观形象的教学活动,探究学习花边的折剪方法,让他们在轻松愉快中学习。‎ 媒体应用:教学课件 微课视频 ‎ 教学重点:折剪花边的制作方法。‎ 教学难点:能够设计制作出新颖的花边。‎ 教学准备:教学课件、彩纸、剪刀、彩笔、实物。‎ 教学过程:‎ 一、 动手制作,初步感知 1、 跟着老师一起折一折、画一画、剪一剪。 ‎ 2、 展开作品,说一说你剪出的是什么样子?(展示给大家看)‎ 为什么会出现几种样子呢? 今天就让我们带这个问题一起来学习第九课《剪折的花边》(板书课题《剪折的花边》)‎ ‎【设计意图】激发学生学习好奇心,带着问题去学习,并引出课题。‎ 二、探究新知,掌握技法 ‎1、生活中的花边 师:只要我们留心观察,生活中处处都有花边,同学们还在哪里见到过花边呢?‎ ‎2、找一找。毛衣上的花边装饰在哪?这个图案是不是花边?为什么?‎ 板书:重复、延伸 ‎(明确一个图形向两边重复延伸,就形成了花边。)‎ ‎【设计意图】通过对比了解花边的规律和特点。‎ 4、 做一做:学习制作花边 师:怎么做,才能剪出漂亮花边?‎ ‎(1)、观看微视频,学习花边的折剪制作方法。‎ (2) 学生回顾制作的方法,说一说。(教师板书制作方法)‎ a、多次对折 b、画花纹 c、剪下来 师:第一次剪花边剪散的孩子是哪几位?小组讨论一下怎样把散了的小苹果变成一条花边?你发现有几种摆法?‎ 师:再想一想,我们都可以用那些图形来表现花边?‎ ‎【设计意图】通过直观形象的视频、图片、观察探究学会花边的制作方法,表现花边的多样性。‎ ‎ 5、出示作业要求 ‎(1)、画出自己喜欢的图案,剪出漂亮的花边。 (播放出示花边素材)‎ ‎(2)、比一比、赛一赛看哪一组用花边装饰的物品最漂亮。 ‎ ‎ 怎样才能装饰一件漂亮物品。(对比分析)‎ 三、动手制作、美化装饰 ‎1、学生制作教师巡视指导。‎ ‎2、积极引导,鼓励创新。‎ ‎【设计意图】动手制作装饰美化生活中的物品,学以致用。‎ 四、展示作品,享受成功 ‎ 1、跟着音乐的节奏秀秀我们的作品。‎ ‎2、说一说,你觉得哪个作品最漂亮,为什么?‎ ‎【设计意图】展示作品,享受成功。‎ 五、引导欣赏,拓宽延续 ‎ 欣赏花边在生活中的运用。‎ 美就在我们身边,只要我们善于观察、发现,动动你们的巧巧手,相信我们的生活将会越来越美。‎ 六、板书设计,突出重点
查看更多

相关文章

您可能关注的文档