二上坐井观天(完整课件)

二上坐井观天(完整课件)

14 坐井观天 坐在井里看天 坐井观天 1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。 沿 yán 际 jì 抬 tái 信 xìn 小鸟 井沿 相信 青蛙 无边 无际 口渴 坐井 观天 朋友 喝水 摘苹果 小鸟 井沿 相信 青蛙 无边 无际 口渴 坐井 观天 朋友 喝水 摘苹果 小鸟 井沿 相信 青蛙 无边 无际 口渴 坐井 观天 朋友 喝水 摘苹果 我能组 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 井 里 井 沿 y á n 青蛙坐在 井里 。小鸟飞来，落在　　上。 井沿　 井 沿 青蛙坐在 ( ), 小鸟落在 ( ) 。 井里 井沿 举一反三 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 锅 窗 碗 沿 河 沿 蛙：你从哪儿来呀？ 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，  下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧 。 飞了一百多 里 飞了一百多 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了 一百多 里，口 渴 了，下来找点水 喝 。 口 渴 喝 水 我会读： 读第二次对话。用“ ——” 画出小鸟对天的看法，用“ ~~~” 画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法 , 谈谈自己的理解。 大话是什么意思？ 说： “你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 无边无际， 大得很哪！ 无边无际， 很大很大 。 比一比 2. 细读课文，找出以下问题： (1) 青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （ 2 ）青蛙认为天有多大？ （ 3 ）小鸟认为天有多大？ 天不过井口那么大 天无边无际 小鸟飞过哪些地方，看到过什么？ 大海 草原 森林 沙漠 说： “你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？ 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑（ ） 自信愚蠢 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 青蛙如果跳出井口，它会看到什么 ? 会说些什么 ? 小组合作 , 续编第四次对话 . 青蛙说 : 小鸟说 : 哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。 不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 细读课文，找出以下问题： （ 1 ） 青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事） （ 2 ）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大 ） （ 3 ）小鸟认为天有多大？ （ 无边无际，大得很） （ 4 ）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （ 5 ）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 目光远大， 见识广。 目光短浅， 见识少。 是指有些人 见识少 ， 看事情简单、片面。 坐井观天： 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 根据课文内容填空。 1. 一只小鸟落在 上，告诉井底的 ，天 ，大得很哪！ 不 ，认为小鸟 。 有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是 。 井沿 青蛙 无边无际 青蛙 相信 说大话 小青蛙，小青蛙，水井底下安个家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执小青蛙，看待事物全面化。 坐井观天 坐 井 观 天 自学提示： 1 、借助拼音把课文读通读顺。 2 、同桌互相指认生字。 3 、标出课文自然段的序号。 读一读 井沿 青蛙 回答 弄错 不信 抬头 坐井观天 无边无际 我会组词 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 13 、坐井观天 坐井观天 抬头 无边无际 青蛙 弄错 回答 不信 井沿 自学提示： 1 、青蛙和小鸟分别在哪里？ 2 、小鸟和青蛙共有几次对话？ 青蛙坐在 ( ), 小鸟落在 ( ) 上。 井里 井沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 锅 窗 研读讨论： 请同学们自读第二至七自然段，分别用 “ ” 和 “ ﹏ ﹏ ” 画出文中小鸟和青蛙的三次对话。 你从哪里来？ 我从天上来， 飞了一百多里 ，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际 ，大得很 哪！ 第二次对话 ( ) 无边无际 ( ) 无边无际 ( ) 无边无际 说一说 草原 沙漠 大海 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是（ ） 自信愚蠢 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 他一笑 ，大牙就露出来了 。 一 …… 就 …… ` 细读课文，梳理文意： （ 1 ） 青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天有多大的事） （ 2 ）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大 ） （ 3 ）小鸟认为天有多大？ （ 无边无际，大得很） （ 4 ）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （ 5 ）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 说： “ 你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 拓展想象： 如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？ ? 作业布置： 1. 有感情的朗读课文。 2. 把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。 青蛙坐在（ ），抬头看见天只有（ ）。小鸟飞过来，落在（ ），说天（ ），大得很哪！青蛙不信（ x ì n ），说小鸟弄错了。 青蛙坐在（ 井里 ），抬头看见天只有（ 井口那么大 ）。小鸟飞过来，落在（ 井沿（ y á n ）上 ），说天（ 无边无际 （ j ì ）， ） 大得很哪！青蛙不 信（ x ì n ）， 说小鸟弄错了。 蛙 沿 抬 错 答 还 信 际 读一读 井沿 青蛙 回答 弄错 不信 抬头 坐井观天 无边无际 口 渴 喝 水 我会读： 我能组词语 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 青蛙坐在 ( ), 小鸟落在 ( ) 。 井里 井沿 举一反三 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 锅 窗 我会写 沿 答 还 朗读 2---7 自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。 用“ ——” 划出青蛙的话，用“ ﹏” 划出小鸟的话。 你从哪里来？ 我从天上来， 飞了一百多里 ，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际 ，大得很 哪！ 第二次对话 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 春天一到，冰不就化开了吗？ 天上的星星怎能数得清呢？ 说： “你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “你弄错了。天 无边无际 ，大得很哪！ ” 无边无际 无边无际，大得很哪！ 大海 草原 森林 沙漠 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为 ······· 所以 ······” 谈谈自己的理解。 因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。 朋友，我天天坐在井里， 一 抬头 就 看天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是 （ 自信 愚蠢 ) 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 1 、 它 俩谁说得对 ？ 小 鸟说 得对。 2 、 替 它俩找一找原因，为什么有这样的差别？ 因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得 很。 青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一 片天。 3 . 怎样才能让青蛙知道自己错了？ 　　　 　 　 　　 想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。 他们飞过大海 城市 草地 树林 哇， 天空真是这么大！ 外 面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。 不用谢！ 我 们是 好 朋 友吗！ 蛙：你从哪儿来呀？ 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，  下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧 。 细读课文，找出以下问题： （ 1 ） 青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事） （ 2 ）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大 ） （ 3 ）小鸟认为天有多大？ （ 无边无际，大得很） （ 4 ）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （ 5 ）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，要全面，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 想一想： 青蛙听了小鸟的话后，真的跳出井口来。它看到 它说 小鸟说 我会积累： 一叶障目 不见泰山 管中窥豹 画蛇添足 叶公好龙 守株待兔 掩耳盗铃 刻舟求剑 亡羊补牢 信 抬 蛙 答 沿 际 错 还 xìn tái yán j ì wā cuò dá hái 相信 信心 抬头 抬水 青蛙 蛙声 回答 报答 井沿 床沿 实际 交际 错误 过错 还是 还有 坐 井 观 天 坐井 观 天 青 蛙 回 答 井 沿 无边无 际 抬 头 相 信 弄 错 坐井 观 天 口 渴 喝 水 还 用 我会读： 坐井观天 你从哪儿来 呀？ 我从天上来，飞了 一百多里 ，口渴了，下来找点水喝。 朋友，别说 大话 了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？ 你弄错 了。 天无边无际 ，大得很哪！ 青蛙笑了 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 青蛙坐在 井里 。小鸟飞来，落在 井沿 上。 青蛙问小鸟：“ 你从哪儿来呀？ ” 小鸟回答说：“ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说：“ 朋友， 别说大话了 ！ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ？ ” 小鸟说：“ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ ” 青蛙笑了，说：“ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 ” 小鸟也笑了，说：“ 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ” 天不过井口那么大 天无边无际 无边无际的草原 无边无际的大海 无边无际的沙漠 无边无际 ， 大得很哪！ 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 想象： 如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？ ? 哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟 ! 不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的 。 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威 课下同学们读一读： 谢谢聆听与指导！ 对 错 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟： “你从哪儿来呀？” 小鸟回答说： “ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说： “ 朋友，别说 大话 了，天不过 井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 小鸟说： “你弄错了，天 无边无际 ，大得很哪！” 青蛙 笑 了，说： “ 朋友，我天天坐在井里， 一 抬头 就 看见天 ，我不会 弄错 的。” 小鸟也 笑 了，说： “ 朋友，你是 弄错 了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 想象： 如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？ ? 1 、青蛙认为天有多大？ 井口那么大 2 、 小鸟它眼中的天是什么样？ 无边无际 对 错 这个故事告诉我们一个什么样的道理？ 看问题，认识事物，站得要高，看得才远，不要像青蛙那样犯了错误还真以为是，我们要像小鸟那样，飞得高，看得才全面。 。 xìn y á n t á i jì 信 沿 抬 际 相信 井沿 抬头 实际 信心 沿着 抬起 国际 w ā cuò d á h á i 蛙 错 答 还 青蛙 不错 回答 还有 蛙泳 出错 答案 还要