部编版一年级上册语文《 四季》课件 (18)

部编版一年级上册语文《 四季》课件 (18)

5. 影子 小朋友们，仔细观察图片，你看到了什么呢? 前后左右常相随 形影不离真朋友 人人都有一个好朋友，它时而变大，时而变小，时而在前，时而在后，时而在左，时而在右，就像一条小黑狗时常陪伴着我们。它是谁呢？先猜一猜吧！ 资料链接 影子 是怎样形成的 影子的产生和光线有关。光线是直线传播的，当它碰到物体时，如果物体是透明的，它就会直接穿过物体，不留影子；如果物体不是透明的，它就会被挡回去，在物体的背面产生一个跟物体形状相似的影子。 初读感知 fēi 字义 鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。 组词 飞 机； 飞 行； 飞 走； 飞 鸟； 飞 快； 飞 跑。 造句 小蜜蜂一边 飞 行，一边嗡嗡地歌唱。 飞 我 会 写 字词整合 mǎ 字义 家畜，头小，脸长，颈上有鬃，尾有长毛。供人骑和拉东西等。 组词 大 马 ；白 马 ；海 马 ；骏 马 ； 马 到成功。 造句 这匹 马 跑得真快。 niǎo 字义 脊椎动物的一类，全身有羽毛，后肢能行走，一般前肢变为翅能飞。 组词 小 鸟 ；候 鸟 ； 鸟 巢； 鸟 语花香 造句 小 鸟 唧唧喳喳地叫个不停。 马 鸟 鸟（ niǎo li ǎo ） 影子（ yǐn yǐ ng ） 常（ chá ng cá ng ） 易错提示 辨形： “飞”的第一笔是横斜钩 ，不是横折弯钩 。 近义词 反义词 陪 伴 前 后 辨一辨 常常 经常 左 好 前 右 后 坏 学一学 【常常】 不止一次，而且时间相隔不久。 【跟】 在后面紧接着向同一方向行动。 【陪】 陪伴，随同作伴。 用一用 1 、李响同学助人为乐，（ ）受到老师的表扬。 2 、我（ ）着爸爸妈妈去公园赏菊花。 3 、我常常 ( ) 着姥姥聊天。 常常 跟 陪 课文用简洁、生动、形象的语言，介绍了（ ）和（ ）形影不离的特点，说明（ ）是“我”的好朋友。 整体感知 影子 人 影子 课文可以分成几个部分，简单概括每一个部分所讲的内容。 可以分为两个部分： 一、常常跟随像小黑狗。(①) 二、形影不离如好朋友。(②) 结构图示 左 影子 前 后 右 “我”的好朋友 1.影子的位置是不断变化的，它时而在 ____, 时而在 ____ ，时而在 ____ 时而在 ____ ，这是由 _______________ 来决定的。 前 后 左 右 光线照射的角度 再读课文 2.早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，影子在你的（ ） ①前面 ② 后面 ③ 左面 ④右面 ② 3.为什么文中称影子为“好朋友”？ 因为影子和我们形影不离，不论我们走到 哪儿，它都会陪伴着我们，只有好朋友才这样，所以称影子为“好朋友”。 4 .在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可以变化出许多生动、有趣的影子形象，比如狗、马、鸽子、小白兔、大树。你也动手试一试吧，感受影子的奇妙。 1 、 “ 影子在前，影子在后，影子常常陪着我，就像一条小黑狗。 ” 这里运用了什么修辞手法？ “ 常常 ” 说明了什么？ 这里作者运用了比喻的修辞手法，把影子比作小黑狗，形象、贴切。 “ 常常跟着我 ” 说明影子和 “ 我 ” 的关系十分密切。 精读课文 2 、 “ 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 ” 这里的“左”和“右”和前面的什么对应？表示什么意思？ “ 左 ” 和 “ 右 ” 与第一段的 “ 前 ” 和 “ 后 ” 对应，都是表示方位的词，再次交代了影子位置变化。 我来说 影子富于变化，颇具趣味，但它总是默默地陪在我们身边，因此容易被人忽视。而文中的小朋友善于发现，勤于思考，并积极探寻影子的奥秘，收获了无穷的趣味。我们要向他学习，做一个生活中的有心人，发现更多的奥秘。 你来写 影子像个魔术师， ___ ________________________________________________________________________ __ ★ 心灵感悟 影子在前，影子在后，影子常常陪着我，就像一条小黑狗。 互动反馈 ★ 写法训练 我的前面是小军； 我的后面是小红。 __________________________________________________________ 写法 仿写 我的左面是小明，我的右面是小丽。 ★ 语言积累 关于影子的古诗： 待月西厢下, 迎风户半开。 拂墙花影动, 疑是玉人来。 —— 唐元稹《莺莺传》 随堂练习 1、我会把字写得很漂亮。 飞 马 鸟 2、猜谜语。 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。 谜底（ ） 影子 3 、我会说具体。 教室前面的墙有（ ），后面的墙有（ ） 左面的墙有（ ），右面的墙有（ ） 黑板 黑板报 门 窗户 谢谢观看！