人教版小学一年级下册数学两位数减一位数不退位整十数

人教版小学一年级下册数学两位数减一位数不退位整十数

问题 探究 练习 拓展 100 以内的加法和减法（一） 两位数减一位数（不退位）、整十数 第六单元 复习导入 100以内的加法和减法（一） 拨一拨 (1)7 和 70 (2)45 和 40 (3)82 和 2 你能说出每组数所表示的意义吗？ 复习导入 100以内的加法和减法（一） 35 ＋ 4 ＝ 39 42 ＋ 3 ＝ 45 5 ＋ 21 ＝ 26 35 ＋ 40 ＝ 75 42 ＋ 30 ＝ 72 50 ＋ 21 ＝ 71 口算。 先算 5＋4＝9 ， 再算 30＋9＝39 。 先算 30＋40＝70 ， 再算 70＋5＝75 。 说说 35＋4 你是 怎样计算的。 说说 35＋40 你是 怎样计算的。 这两组题计算时有什 么相同的地方吗？ 都是把相同数位上 的数直接相加。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 举例讲解 100以内的加法和减法（一） 35 － 2 ＝ 35 － 20 ＝ （ 1 ）还剩多少本故事书？ （ 2 ）还剩多少本动漫书？ 看图你知道了什么？ 可以提出什么问题？ 怎样解答呢？ 这两道题怎样计算？ 举例讲解 100以内的加法和减法（一） 35 - 2 = 35 - 20 = 33 15 举例讲解 100以内的加法和减法（一） 35 － 2 ＝ 35 － 20 ＝ 2 30 5 3 33 30 5 10 15 20 5 个一减 2 个一 3 个十减 2 个十 我是这样想的。 我是这样想的。 这两道题计算时 有什么不同？ 35 － 2 ，先用 5 个一减 2 个一， 35 － 20 ，先用 3 个十减 2 个十。 探索新知 100以内的加法和减法（一） 5 3 3 3 5 3 0 5 5 - 2 ＝ 想一想，算一算： 55 - 2 ＝ 5 5 - 2 ＝ 55 - 20 ＝ 5 5 - 2 0 ＝ 探索新知 100以内的加法和减法（一） 还有多少个空座位？ ＝ 45 － 30 15 典题精讲 100以内的加法和减法（一） 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 79 － 6 ＝ 19 ( ) 79 － 70 ＝ 72 ( ) 73 9 × × 典题精讲 100以内的加法和减法（一） 看图列式计算。 43 － 20 ＝ 2 3 （个） 典题精讲 100以内的加法和减法（一） 看图，先设计问题，再列式计算。 还缺几把椅子？ 48 － 30 ＝ 18 （把） 易错提醒 100以内的加法和减法（一） 48 - 30=45 48- 40= 8 48-3= 18 48- 30= 18 48- 3= 45 摘苹果（纠错题） 相同数位上的数才能直接相减哦！ 学以致用 100以内的加法和减法（一） - 2 ＝ 5 5 4 6 - ＝ 5 5 0 2 - ＝ 5 5 3 5 - ＝ 5 5 2 4 - ＝ 5 5 5 7 - ＝ 5 5 1 3 - 3 3 3 3 3 3 2 7 5 6 3 4 2 2 2 2 2 2 - 0 2 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 我们一起算一算。 学以致用 100以内的加法和减法（一） - 0 2 ＝ - - - - - - ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 6 3 0 0 0 0 0 0 5 3 3 3 4 3 1 3 2 3 2 2 2 2 2 2 ＝ 5 5 4 6 - ＝ 5 5 0 2 - ＝ 5 5 3 5 - ＝ 5 5 2 4 - ＝ 5 5 5 7 - ＝ 5 5 1 3 - 3 3 3 3 3 3 8 7 5 6 3 4 2 2 2 2 2 2 观察两组题你有 什么发现？ 相同数位上的 数直接相减。 学以致用 100以内的加法和减法（一） 68 － 5 63 ＝ （箱） 从一共摘的 68 箱里 去掉剩下的 5 箱，就 是运走的。 从图中你知道了什么？ 这道题怎样 解答？ 解答正确吗？ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 学以致用 100以内的加法和减法（一） 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 6 5 4 2 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 2 1 5 9 学以致用 100以内的加法和减法（一） 78 － 6 63 － 20 66 － 4 66 － 40 72 18 看看桃子是哪只 小猴的。 43 61 2 2 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 学以致用 100以内的加法和减法（一） 30 56 3 从中任选 2 个数创造一个算式。 课堂小结 100以内的加法和减法（一） 今天我们学会了两位数减一位数和整十数的计算的方法，知道了在计算两位数减一位数时，十位上的数不变，个位上的数相减；在计算两位数减整十数时，个位上的数不变，十位上的数相减。