二年级上册数学课件-用米作单位量长度17页PPT 西师大版

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用米作单位量长度（二） 口算 10 ＋ 51= 55 － 42= 9×8= 83 － 41= 55 ＋ 44= 9×6= 8×7= 8×5= 5×4= 9×4 － 8= 8×5 － 12= 7×7 ＋ 51= 我们学过的长度单位有哪些？ 厘米 分米 米 (cm) (dm) (m) 这 3 个长度单位之间有什么关系呢？ 4 m = ( ) dm 练一练 40 100 cm = ( ) m 1 600 cm = ( ) m 6 50 dm = ( ) m 5 8m ○ 80dm 比较大小 3dm ○ 3m 7m ○ 50dm 50dm +2m = ( ) dm 算一算 20dm 70 4m-18dm = ( ) dm 40dm 22 （ 1 ）量较短的物体的长度常用 （ ）作单位。 厘米 （ 2 ）量比较长的距离时用 （ ）作单位比较方便。 米 122 一棵大树高约 30 （ 　 ） 米 图钉长约 1 （ 　 ） 厘米 爸爸高约 170 （ 　 ） 厘米 一扇门高约 2 （ 　 ） 米 课桌宽约 4 （ 　 ） 分米 指导练习 拓展练习： 1. 一个同学用 20 厘米 长的学生尺量自己课桌的长。 沿着课桌的边用尺子量了 4 次 ，还差一段距离才量完，这段距离是 8 厘米 ，这位同学的课桌长多少厘米？ 2 二年级一班的小朋友带着一根 绳子 和一把 米尺 去量一棵大树树干一周的长，应该怎样量？ 3 有一根绳子，第一次剪下它的 一半 ，第二次剪下它 剩下的一半 ，第三次又剪下它 剩下的一半 ，现在还 剩 1 米 长。聪明的孩子，这根绳子原来有多长呢？ 结 束