部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》教学课件

部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》教学课件

你能 说出每 幅图关于 狐狸 的故事名称吗？ 狐狸吃葡萄 狐狸和乌鸦 狐假虎威 狐狸分奶酪 二年级 上册 22 酪 l à o 捡 ji ǎ n 我会认 俩 li ǎ 始 shǐ 拌 b à n 帮 b ā nɡ 匀 yún 嚷 r ǎ nɡ 瞧 qi á o 便 bi à n 剩 shènɡ 整 zhěnɡ 瞧 便 剩 嚷 酪 捡 整 俩 始 拌 帮 匀 蜻蜓飞走了 我会读 奶酪 捡到 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 均匀 吵嚷 瞧见 便利 剩下 整块 【 奶酪 】 用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。 【 拌嘴 】 吵嘴；争吵。 【 掰 】 用手把东西分开或折断。 【 匀 】 均匀；平均。 【 瞧 】 看。 【 公平 】 公正，不偏不倚。 词语解释 我会写 奶 始 吵 仔 急 咬 第 公 n ǎ i shǐ ch ǎ o zǐ jí y ǎ o dì gōng 同学们 ，本课的生字你们都掌握了吗？ 现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 点图看视频 嚷 —— 叫 仔细 —— 认真 公平 —— 公正 词语对对碰 近义词 仔细 —— 马虎 生气 —— 开心 公平 —— 偏心 反 义词 听 课文朗读，边听边标出你不懂的词语 或句子 ，并想一想这篇课文讲了一件什么事。 妙解课文 熊哥哥 和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 读课文，说说熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？ 如果是你，你会怎么帮他们分奶酪呢？ 小组分角色 朗读 2-8 自然段 ： 说说 狐狸是如何分奶酪的？他为什么要这样分？ 这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？ ” “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。 “这事好办，我来帮 你们分吧 ！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来 掰成了两半 。 小哥儿俩嚷 着。 “你分得不匀！” “那半块大一点儿。” 表现 狐狸 的狡猾与 自私。 “ 真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的 ——” 狐狸仔细 瞧了瞧 掰开的奶酪， 说着便在大的这半块上 咬了一口 。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！” 两只小熊又嚷了起来。 表现出熊哥儿俩 的斤斤计较。 狐狸分奶酪的办法 ： 先 把奶酪 分成不均匀的两 块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去 。 于是 ，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 读第 9 自然段：说说狐狸接着又是怎样分奶酪的？结果怎样 ？ 分法 结果：奶酪全被狐狸吃光 了 。 面对 被吃完的奶酪，两只小熊和 狐狸 各自 说了什么？ “你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！” 两只小熊 生气 了 。 “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。” 狐狸 笑着 说 。 从狐狸分蛋糕可以看出这是一只怎样的狐狸，如果你是小熊，会怎样做？ 可以看出这 是一只狡猾、自私的狐狸。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己 分蛋糕， 不让狐狸插手。 读完故事后，你有什么感想？ 我 懂得了 ：凡事不要斤斤计较， 过分斤斤计较反而失去的 更多。要 相信自己的队友 ，不要产生内讧 ，要一致对外，不能让敌人钻了空子。 层次梳理 图解课文 主旨归纳 　 　本文 写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来 帮忙分奶酪 的狐狸吃了个精光的故事，告诉了人们，同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多的道理。 “狐假分肉”视频欣赏 点图看视频 综合拓展 有关谦让的名言 1、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基 　 2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 ——《增广贤文》 课后收集与狐狸有关的故事，读一读。 生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的 ？ 课后作业 感谢观看！