2020部编版人教版语文上册一年级3 江南

2020部编版人教版语文上册一年级3 江南

3 江南 导入一 导入二 导入三 导入一 返回 导入二 返回 返回 忆江南 【唐】 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 导入三 初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，找 出不认识的字词，多读几遍。 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 jiānɡ nán kě cǎi lián yú dōnɡ xī běi 带三点水的字一般都与水有关：江、 河、湖、海、流…… 带草字头的字一般都与植物有关：芽、 茎、茄、花、荷…… 南 北 采 鱼 西 江 可 莲 东 _______中间 _______间接 间 jiān jiàn 运用：他们是亲密无间（jiàn）的朋友， 所以他们之间（jiān）没有秘密。 可 东 西 可口 东西 山东 山西 结构： 部首： 书写指导： 半包围 “口”写在竖中线的左侧，要写得 小一点；最后一笔竖钩写在竖中线 右侧，笔画要写直，不同于弯钩。 kě 可 口 结构： 部首： 书写指导： 独体字 西 第一笔横较短，方框要写得 宽一点、扁一点，最后一笔 横封口。 xī 西 图中的人 在做什么？ 采莲 课文解读 我看见了 ______的莲叶。 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田。 “何田田”一词表现出了什么？ 诗意：江南是采莲的好地方，莲 叶长得多么茂盛啊！ jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián “何”表达了赞叹之情，“何田田” 说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂 盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非 常愉悦。 这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷 花会把谁吸引来呢？ yú xì lián yè jiān yú xì lián yè dōnɡ yú xì lián yè xī yú xì lián yè nán yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 1.除了采莲姑娘，还有谁也很开心？ 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？ 做游戏 写出了鱼儿 在水中飘忽 不定，逗人 喜爱的样子。 诗意： 小鱼在（ ）中间玩耍：一会儿游 到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶 的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面， 一会儿又滑到莲叶的（ ）。 东面 西面 北面 莲叶 莲 叶 鱼 儿 碧绿 茂盛 戏莲 东西 南北 美 可爱 板书设计 拓展一 拓展二 3 江南 拓展延伸 拓展一 返回 拓展二 汉乐府 “乐府”是汉武帝时期设立的一 个官署。它的职责是采集民间歌谣或 文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴 会时演奏之用。 它搜集整理的诗歌被后世称为 “乐府诗”，或简称“乐府”。它 是继《诗经》和《楚辞》之后的一 种新诗体。 返回 一、给下面加点的字选择正确的读音。 江南（jiānɡ jiān） 莲叶（lián nián） 游戏（xí xì） 随堂练习 · · · √ √ √ 二、选字填空。 1.早晨，太阳从（ ）方升起。 2.傍晚，太阳从（ ）边落下。 3.小白兔真（ ）爱。 可 西 东 晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 三、拓展阅读。 【译文】 到底是西湖六月 的时节，风光与别的 时候确实不同。碧绿 的莲叶无边无际，一 直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下， 荷花显得格外艳丽鲜红。 1. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。 2. 搜集更多描写江南景色的诗句，与同学 们交流。 课后作业