二年级数学北师大版上班级旧物市场教学设计

二年级数学北师大版上班级旧物市场教学设计

班级旧物市场（综合与实践） ‎ 教学 目标 ‎1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 ‎ ‎2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 ‎ ‎3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。 ‎ ‎4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。‎ 教学 重点 能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。‎ 难点 在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。‎ 关键 联系生活实际，实践操作 教学准备 课程资料 挂图、课件。‎ 教 学 流 程 复 案 一、课前导入 ‎ 同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看一看。 ‎ 二、实践活动 ‎1、议一议 ‎ 在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。‎ ‎（1）学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员等。‎ 教师点拨：各分工人员的不同职责和工作方法。‎ ‎（2）废旧物品定价 组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的定价最多不超过8元。‎ ‎2、做一做 ‎ 出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。 ‎ 鼓励学生积极参与活动，教师也积极参与活动，及时指导。‎ 班内同学分为两批，第一批做售货组，第二批做顾客。10分钟后，进行角色交换。‎ 点拨引导学困生和小老师结对子。‎ ‎3、想一想 ‎ 引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让 学生谈收获、谈感想。 ‎ ‎（1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？‎ 你有什么收获和感想？‎ ‎（2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？‎ 引导学生回顾活动过程、关键环节、分工合作等，指出存在的不足和出现的问题，提出改进意见。‎ ‎4、自我评价 ‎ 出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题” ‎ 教师点拨：对三项评价内容进行简单的解释和交流，明确评价标准。‎ 生独立进行自我评价。‎ 完成后组内交流，组员之间互评。‎ 三、课堂小结 这节课你有哪些收获？‎ 检测：‎ A、 口算 B、 元角分换算 课题研究：‎ 与人合作交流，要注意倾听他人的话，不懂的地方提出来，解决问题。‎ 德育渗透：‎ 会合作，明白“人多计谋广，柴多火焰高”的道理 作业 设计 1、 与家人举行一次旧物出售、交换活动，并写下你的心得体会；‎ 2、 预习课本第88-89页。‎ 板书 设计 班级旧物市场（综合与实践）‎ 人民币单位：元角分 出售物品 价格 总计：‎ 反思 1、 创设学生熟悉的的情境，让学生体会到数学与生活息息相关，感悟学好数学的必要性。‎ 2、 本节课的设计，能自始至终给学生创造出宽松的学习氛围，让学生在大量的生活情境中去体会、感悟和发现，真正让学生感受到了学习的乐趣，进一步激发了他们学习数学的愿望，但课堂纪律相对难控制