2020秋人教部编版语文二年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 课文（一） 带目录

2020秋人教部编版语文二年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 课文（一） 带目录

‎2020秋人教部编版语文二年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 目录 课文（一）‎ ‎1 小蝌蚪找妈妈 ‎2 我是什么 ‎3 植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧：读读童话 第一单元知识点梳理归纳 一、易读错的字 脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着 晒（shài）干 坏（huài）事 傍（bàng）晚 奔（bēn）跑 淹没（mò） ‎ 冲毁（huǐ） 猜（cāi）猜 如（rú）果 四海为（wéi）家 带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi） ‎ 粗（cū）心 得（dé）不到 二、易写错的字 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。‎ 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。‎ 极：木字旁的最后一笔是点。‎ 给：第三笔是提。‎ 更：第六笔撇要穿过“日”。‎ 知：第五笔是点，不要写成捺。‎ 三、会写的词语 两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 四、多音字 教 为 没 得 ‎ 五、形近字 六、近义词 快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙 摆动—晃动 天天—每天 ‎ 灾害—灾难 平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺 如果—假如 ‎ 办法—方法 出发—启程 七、反义词 快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止 ‎ 帮助—干扰 粗心—细心 离开—回来 告别—重逢 八、词语搭配 ‎1. 形容词搭配 ‎（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子 （碧绿）的衣裳 ‎ ‎（雪白）的肚皮 （带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友 ‎2. 动词搭配 ‎（甩）着尾巴 （披）着衣裳 （露）着肚皮 （发动）机器 九、词语积累 ‎【“AA 的”式的词语】‎ 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 ‎【AABB 式的词语】‎ 拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原原本本 纷纷扰扰 隐隐约约 ‎【描写春天的词语】‎ 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红 十、佳句积累 ‎1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。‎ ‎2. 排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。‎ 十一、考点提示 ‎1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。‎ ‎2. 熟读《我是什么》第1-3 自然段， 体会水在不同条件下变化的不同形态。‎ ‎3. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。‎ 十二、 课文主题内容 ‎《小蝌蚪找妈妈》：本文是一篇童话故事，讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈捉害虫的故事。本文蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。‎ ‎《我是什么》：这篇科学短文以朴实而生动的语言.讲述了水的变化及其利与害。要想让水全心全意为人类服务，我们还要付出许多艰辛的努力。‎ ‎《植物妈妈有办法》：课文运用拟人化的手法、亲切易懂的语言，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发了我们探索自然奥秘的热情。‎ 第一单元复习要点 一、读准字音 脑袋(dɑi)　 捕(bǔ)捉　 头顶(dǐng)‎ 披(pī)着　 庄稼(jia) 防晒(shài)‎ 奔(bēn)跑 冲毁(huǐ) 观察(chá)‎ 帐篷(péng) 炸(zhà)开 毛刺(cì)‎ 二、写对字形(写一写,并组词)‎ 宽: ‎ ‎　‎ 提示:最后一笔为竖弯钩。‎ 皮:‎ ‎ ‎ ‎　提示:第二笔是撇。‎ 孩: ‎ ‎　‎ ‎　傍: ‎ ‎　‎ ‎　极: ‎ ‎　‎ ‎　提示:右边的“及”先写撇。‎ 它: ‎ ‎　‎ ‎　提示:下边先写撇。‎ 娃: ‎ ‎　‎ ‎　提示:右边是两个“土”。‎ 脚: ‎ ‎　‎ 提示:右边是“卩”不是“阝”。‎ 三、生字扩词 dù 肚:肚子　肚皮　肚量　小肚子 liǎng 两:两天　两斤　两面　两样 biàn 变:变化　变质　变色　改变 piàn 片:一片　照片　名片　卡片 fǎ 法:办法　方法　法律　想法 gèng 更:更加　更好　更热　更快 yínɡ 迎:欢迎　迎接　迎风　迎面 tánɡ 塘:池塘　鱼塘　荷塘　泥塘 dài 袋:脑袋　口袋　袋子　袋鼠 四、多音字 jiàojiāo ‎1.老师教(jiāo)会我很多知识。‎ ‎2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。‎ mòméi ‎3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。‎ ‎4.小明今天为什么没(méi)有来上学?‎ wèi　　　wéi ‎5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢?‎ ‎6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。‎ de　　　děi ‎7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。‎ ‎8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。‎ 五、形近字 该(应该)　 带(带子)　 片(片面)‎ ‎ 孩（孩子） 常（经常） 并（并且）‎ 六、选字填空 她　　　它 ‎1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。‎ ‎2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。‎ 那　　　哪 ‎3.这边是出口,(那)边才是入口。‎ ‎4.你是(哪)里的人?‎ 做　　　作 ‎ ‎5.(作)为家长,有责任教育好自己的孩子。‎ ‎6.每天放学后先(做)(作)业是一种良好的习惯。‎ 七、表示动作的词语 甩尾巴　迎上去　追上去　披着衣服 露着肚皮　鼓着眼睛　腿一蹬　向前蹦 聚在一起　雪飘下来　雹子打下来 雨落下来　乘着风　挂住皮毛　跳着离开 八、仿写词语 游哇游　走哇走　跑哇跑　跳哇跳 游来游去(ABAC式)‎ 跑来跑去　走来走去　飞来飞去 许许多多(AABB式)‎ 开开心心　干干净净　明明白白 九、词语搭配 十、近义词 如果—假如　告别—告辞　旅行—旅游 平常—平时　温和—温顺　办法—方法 宽—广　连忙—赶忙 十一、反义词 长—短　雪白—乌黑　快活—难过 轻—重　粗心—细心　仔细—马虎 十二、仿写句子 ‎1.小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。‎ 老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。‎ ‎2.小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。‎ 秋天到了,树叶一片片落了下来。‎ ‎3.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。‎ 轻轻一吹蒲公英,种子就飘呀飘,一直飘到天边!‎ ‎4.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。‎ 月亮有时候像圆盘,有时候像镰刀。‎ ‎5.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。‎ 我们在操场上做运动,在教室里学习,在图书馆里看书,在公园里赏花。‎ 十三、排一排 根据青蛙的成长顺序排列。‎ ‎(3)尾巴变短　　　　(1)长出两条后腿 ‎(2)长出两条前腿　　(4)尾巴不见了 重点句子 ‎1.他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。‎ 这句话点明了青蛙的外形,句子中两个表示颜色的词语“碧绿、雪白”和四个表示动作的词语“蹲、披、露、鼓”,将青蛙的外形与神气十足的神态,活灵活现地表现了出来。‎ ‎2.蒲公英妈妈准备了降落伞,‎ 把它送给自己的娃娃。‎ 这里把蒲公英种子上的绒毛比作降落伞,形象生动,还运用了拟人的修辞手法,读起来亲切、有趣。‎ 小练笔 你还知道哪些植物传播种子的方法?仿照课文写一写吧。‎ 椰子妈妈最有办法,给孩子准备了圆圆的木筏,顺着水流到很远的地方。‎ 日积月累 梅　　花 ‎[宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。‎ 遥知不是雪,为有暗香来。‎