二年级上册数学课件-4整理和复习 人教版(共18张PPT)

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整理和复习 表内乘法（一） 下表是小英整理的一部分，说一说小英想要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 一四得四 二四得八 一五得五 二五一十 三三得九 三四十二 三五一十五 四四十六 四五二十 一一得一 五五二十五 一六得六 二六一十二 三六一十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一、整理乘法口诀 任意指一句口诀，说出两个乘法算式。 四五二十 4×5=20 ， 5×4=20 一、整理乘法口诀 用 1-6 的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是你什么规律排列的。 二、复习乘法计算 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 4×4=16 4×5=20 4×6=24 5×5=25 5×6=30 6×6=36 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 4×4=16 4×5=20 4×6=24 5×5=25 5×6=30 6×6=36 乘法口诀和乘法算式间有什么关系？ 二、复习乘法计算 二、复习乘法计算 二五一十 三六十八 四四十六 四六二十四 三三得九 3×3=9 6×4=24 4×4=16 6×3=18 5×2=10 把下面的乘法口诀和对应的乘法算式连起来。 1. 看谁算得又对又快。 3×6= 2×6= 5×5= 6×5= 5×3= 3×3= 2×3= 4×4= 3×1= 4×5= 5×2= 3×5= 6×4= 3×4= 4×1= 4×3= 4×2= 1×6= 6×6= 5×6= 18 12 25 30 15 9 6 16 3 20 10 15 24 12 4 12 8 6 36 30 三、课堂练习 [ 教材 P67 练习十五 第 1 题 ] 2. 6×3-8= 5×4+30= 4×4+12= 5×3+9= 6×6+6= 4×6-4= 10 50 28 24 42 20 三、课堂练习 [ 教材 P67 练习十五 第 2 题 ] 3. 一辆 有 4 个车轮， 5 辆这样的车有多少个车轮？ 4 × 5 =20 （ 个 ） 答： 5 辆这样的车有 20 个车轮 。 三、课堂练习 [ 教材 P67 练习十五 第 3 题 ] 4. 超市里的 7 号电池有一板装 4 节的，也有一板装 6 节的。 （ 1 ） 两种电池各买一板，一共多少节电池？ （ 2 ） 如果买 4 板 6 节装的，一共是多少节电池？ 4 + 6 = 10 （ 节 ） 6 × 4 =24 （ 节 ） 答：两种电池各买一板，一共有 10 节电池。 答：如果买 4 版 6 节装的，一共有 24 节电池。 三、课堂练习 [ 教材 P67 练习十五 第 4 题 ] 5. 每只小猫钓 6 条鱼， 4 只小猫能钓多少条鱼？ = （ ） 6 24 × 4 条 想一想： 7 只小猫钓的鱼，比 40 条多还是少？ 6×6+6=42 （ 条 ） 42 ＞ 40 ，比 40 多。 三、课堂练习 [ 教材 P67 练习十五 第 5 题 ] 6. 看谁算的又对又快。 6×4+9= 3×5-8= 5×6-30= 6×2+7= 4×4+14= 6×3+21= 33 7 0 19 30 39 三、课堂练习 7. 每只小兔子拔 5 个萝卜。 （ 1 ） 5 只小兔能拔多少个萝卜？ 5×5=25 （个） （ 2 ） 7 只小兔拔的萝卜比 40 多还是少？ 5 × 7=35 （ 个 ） 35 ＜ 40 ， 比 40 少。 三、课堂练习 答： 5 只小兔能拔 25 个萝卜。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、巩固练习 一、填一填。 1. 把乘法口诀补充完整。 二六（ ） 三四（ ） 四五（ ） （ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）六三十六 十二 十二 三 二十 五 六 2. 1 只蟋蟀 6 条腿， 3 只蟋蟀（ ）条腿， 4 只蟋蟀（ ）条腿， 5 只蟋蟀（ ）条腿。 3. 3 个 5 相加，和是（ ）； 3 和 5 相加，和是（ ）； 两个乘数都是 5 ，积是（ ）。 4. 将加法算式改写成乘法算式。 （ 1 ） 7+7+7+7 ______________________ （ 2 ） 3+3+3+3+6 ______________________ 18 24 30 15 8 25 7×4 或 4×7 3×6 或 6×3 二、填一填。 5. 汉字“水”的笔画是 4 画，汉字“淼”的笔画是（ ）画。 6. 早餐店的八宝粥 3 元 1 杯，元元和 5 个小朋友每人各买了一杯八宝粥，一共花了（ ）元。 12 18 二、填一填。 三、在 ○ 里填上“＞”“＜”或“ = ”。 3×5+3 ○ 3×6 3×3 ○ 3+3 5×2 ○ 3×4 4×2 ○ 4+2 5×5 ○ 5×6 2×5 ○ 5+5 = ＞ ＜ ＞ ＜ =