一年级数学上册十几加几和相应的减法

一年级数学上册十几加几和相应的减法

10 加几及相应的减法 想一想，做一做 11 13 15 20 10 10 5 10 3 10 1 10 十 个 个 十 个 十 12 20 14 10 2 10 10 4 10 小试牛刀 9-5= 7+3= 8-2= 4-4= 8+1= 2+7= 3+4= 9-8= 4+6= 4 10 6 0 9 10 9 7 1 2 、看图写 2 个加法算式和 2 个减法算式 （ 1 ） 6+4=10 （ 2 ） 4+6=10 （ 3 ） 10-4=6 （ 3 ） 10-6=4 三、口算。 四 、看图列加、减算式。 4 ＋ 6 ＝ 10 10 － 6 ＝ 4 10 － 4 ＝ 6 4 ＋ 3 7 ＋ 2 10 － 2 9 － 6 4 ＋ 4 8 3 8 9 7 (1)15 是由 ( ) 个十和 ( ) 个一组成的。 (2)1 个十和 8 个一组成的数是 ( ) 。 (3)2 个十是 ( ) ， 1 个十是（ ）。 3 、填空 1 5 18 20 (4)6 个一和 1 个十组成的数是（ ）。 16 10 （ 5 ） 19 的个位上的数是（ ）， 十位上的数是（ ）。 9 1 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 一共有多少根 。 10 + 3 10 + 3 方法 2 ： 利用数的组成计算 。 计算 10 + 3 方法 1 ： 一捆是 10 根 ，再加 3 根 ，一共是 13 根 。 10 + 3 = 13 = 13 1 个十 3 个一 1 个十和 3 个一 总结： 10 加几（几加 10 ）就得 十几。 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 右 边有多少根 。 13 - 10 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 左 边有多少根 。 13 - 3 计算 13 - 3 13 – 3 = 10 方法 1 ： 13 可以表示成一捆零 3 根 ， 从中去掉 3 根 ，剩 1 捆。 方法 2 ： 利用数的组成计算 。 13 – 3 = 10 1 个十和 3 个一 1 个十 3 个一 – = 总结： 十几减几得十。 13 – 10 方法 1 ： 13 可以表示成一捆零 3 根 ， 从中去掉 1 捆，剩 3 根 。 计算 13 - 10 方法 2 ： 利用数的组成计算 。 = 3 13 – 10 = 3 1 个十和 3 个一 1 个十 3 个一 – = 总结： 十几减十得几。 5 十 位 个 位 你能根据图中的拨珠写出算式吗？ 11 + 2 = 13 1 个十和 1 个一 2 个一 1 个十和 3 个一 11 + 2 = 13 方法 2 ： 方法 1 ： 总结： 计算十几加几时，十位上的数不变，把个位上的数相加。 5 十 位 个 位 你能根据图中的拨珠写出算式吗？ 13 - 2 = 11 方法 2 ： 利用数的组成计算 。 13 – 2 = 11 方法 1 ： 1 个十和 1 个一 2 个一 1 个十和 1 个一 总结： 计算十几减几时，十位上的数不变，把个位上的数相减。 合作探究：你能帮帮他吗？ 10 ＋ 3 ＝ 13 13 － 3 ＝ 10 13 － 10 ＝ 3 10+3= 3+10= 13-10= 13-3= 13 3 13 10 10+6=16 6+10=16 16-10=6 16-6=10 11 + 2 = 13 · · · 加数 · · · 加数 · · · 和 13 - 2 = 11 · · · 被减数 · · · 减数 · · · 差 认识加减法算式的各部分名称 11 ＋ 2 ＝ 13－ 2 ＝ 13 11 加数 加数 和 被减数 减数 差 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？ 十位 个位 11 + 2 = 13 … 加数 … 加数 … 和 + = 13 — 2 = 11 … … … 被减数 减数 差 — = 十位 个位 练习题 （ 1 ） 7+10= （ 2 ） 10+10= （ 3 ） 6+10= （ 4 ） 10+5= （ 5 ） 14-10= 17 20 16 15 4 （ 6 ） 18-8= 10 1. 10 + 1 = 1 + 10 = 11 - = 11 - = + = + = - = - = 11 11 1 10 10 1 3. 10 + 4 = 11 + 4 = 14 - 3 = 13 + 2 = 14 11 15 15 15 – 4 = 11 18 – 5 = 13 知识小结： 1 、 10 加几（几加 10 ）就得 （ 十几 ） 2 、 十几减十得 （几）， 十几减几得 （十）。 考考你？ (1) 10 + 7 = 口算并说说各部分名称 17 …… …… …… 加数 加数 和 （ 2 ） 17 — 7 = 10 … … … (3) 17—10=7, 其中 17 是（ ）， 7 是（ ）， 10 是（ ）。 被减数 差 减数 被减数 减数 差 12 + 3 = （只） 同学们，动一动脑筋，思考一下该怎么算呢？ 我来数一数。 12 13 15 14 我来摆一摆。 2 + 3 = 5 10 + 5 = 15 我来拨一拨。 十 个 2 + 3 = 5 10 + 5 = 15 12 + 3 = 15 加数 加数 和 17 – 4 = （桶） 咦，这道题应该怎么做呢？你会吗？ 17 – 4 = 13 被减数 减数 差 你学会了吗？ ？只 12 + 3 = 15 你学会了吗？ = 12 16 4 - 猜一猜 每种水果各代表几？ ＋ ＝ 20 ＝ － 1 ＝ ＝ 10 9 5 17 10 － ＝ ＝ － 12 ＝ ＝ 比大小 10+3○12 13-10○ 3 5+10○18 11+2 ○ 4 18-5 ○16 10+6 ○16 ＞ = ＜ ＜ ＜ = 你学会了吗？ 6+3= 9 17-4= 7-4= 16+3= 13 3 19 5+12= 17 15-3 19-10 10+7 2+14 1+10 ( ) ＞ ( ) ＞ ( ) ＞ ( ) ＞ ( ) （三）按顺序排一排 计算要细心，看清中间的符号。 三、知识运用 做这样的题时，你有什么 要提醒大家注意的吗？ 你能把下面的 放在合适的位置吗？ 三、知识运用 被减数 减数 差 4 14 8 10 3 14 12 15 10 9 10 16 2 18 19 （二）摘苹果 三、知识运用 加数 加数 和 19 11 3 10 11 10 9 1 10 12 15 6 6 17 16 （二）摘苹果 11 1 10 10 1 10 16 6 16 6 10 16 10 6 三、知识运用 （一）看图列式 13 ＋ 3 16 17 － 5 12 19 15 4 3. 7 + 3 + 5 = 9 + 1 - 4 = 11 - 1 + 5 = 18 - 8 - 3 = 8 + 2 + 6 = 6 + 4 + 9 = 15 6 19 19 16 7 得数是 8 的涂 ， 得数是 10 的涂 ， 得数是 13 的涂 ， 得数是 14 的涂 。