新人教版小学二年级体育上册教案(整理)+全册全套教案，同课异5套

新人教版小学二年级体育上册教案(整理)+全册全套教案，同课异5套

新人教版小学二年级体育上册 教案(整理)+二年级体育全册全套教案，同课异 5 套 小学二年级上册体育教学计划 一、教材分析 二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一” 目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而 选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容 的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中 运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域 “水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习.基本体操.走. 跑.跳跃.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内 容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体 基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培 养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正 常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心 理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱 的情趣，体验自信.健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友 爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和 品质，促进学生身心全面.和谐地发展。 小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方 法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会 一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各 种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该 避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的 训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健 康的简单尝试和方法。 2.进一步学会一些基本活动.游戏.韵律活动和舞蹈的方法，发展 身体素质和基本活动能力。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1.养成正确的身体坐、立、行姿势。 2.队列和队形练习。 3.各种跑.跳.投练习。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养 学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能， 发展学生各项技能，发展学生速度.耐力.灵敏.协调性等方面的基本 能力。 五、教学主要措施 (一)教师方面 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习 和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点. 难点明确本课的教学任务.几为完成任务而采取的教学原则.教学方 法，组织措施等。 1.根据教学任务，提前准备和布置好场地.器材.及教学用具.教 师不准旷课.丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥 善安排。 2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的 培养，努力完成体育三个方面的任务。 3.教学原则.教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好.密度和运动 量。 4.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃.自然. 注意精神 文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 5.认真做好学生的学期.学年体育成绩的考核和评定，重视资料 的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工 作，不断提高教学质量。 6.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经 常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 7.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严 防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理。 (二)学生方面 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习 掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉 锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带 钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到 快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到.不早退，服从领导，听从指挥，遵守 课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器 材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要 按教师的要求如数送还各种器材。 六、教学进度计划表(附后) 小学二年级体育教学进度计划表 周 次 教 学 内 容 课时 备注 一 1 报名.2 室内课（收心教育和课堂常规要求） 4 二 1 队列队形.2 基本体操练习.3 走.4 游戏：钓鱼 4 三 1 模仿动物爬..2 跳绳.3.拍皮球比多.4 迎面接力. 4 四 1 向左右转.2 动物模仿操.3 游戏：看谁滚的远. 4 游戏：木头人；快乐大本营 4 五 1 小球投准.2 基本体操.3 拍皮球比多.4 游戏：跳长短绳 4 六 1 掷远比赛、蛇形跑.2 双脚跳比远.3 提前屈练习.4 前滚翻 4 七 1.基本体操.2 负重走.3 投球入筐.4S 型绕物接力 4 八 1 小鸭子夺旗.2 游戏.3 前滚翻.4 快速跑 4 九 1 自然跑.2 单脚跳接力.3 打球游戏.4 律动小组合 4 十 1 持轻物掷准.2 游戏 4 十一 1 跳绳.2 拍球比多①.3 拍球比多②.4 跳绳 4 十二 1 跳绳考试.2 走跑交替游戏 4 十三 少儿田径趣味运动会 4 十四 1 体育小常识.2 小鸭子夺旗.3 攀爬.4 掷轻物 4 十五 1 基本步法.2 考试.3 游戏 4 十六 机动课（根据天气情况决定） 4 遇节假日.下雨天等情况教学内容依次后推 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1. 让学生了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容 1.体育课常规 2.拍手游戏 教学重点 教学难点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教 学 过 程 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规（学生） 1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快 地按规定队形排好队、等候老师上课。 2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时， 学生要立正。 3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前 请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、 小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和 器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师 指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 六、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教师 时 间 教学目标 1.培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力； 2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。 教学内容 1.队列队形：排队，解散，集合 2.游戏：老鹰捉小鸡 教学重点 教学难点 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教 学 过 程 设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用， 学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样 的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课 中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时 间巩固练习。 低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏 玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣 的体验。 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 二、队列队形练习 １.录音旁白，引出课题。 ２.查看地图，分组活动。 ３.教师指导，反复练习。 ４.互帮互助，共同提高。 5.小结评价。 三、游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 四、整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.通过复习七彩阳光，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿 势； 2.发展学生的自我表现和群体合作意识。 教学内容 1.基本体操练习（复习七彩阳光） 2.游戏：老狼，老狼，几点了 教学重点 教学难点 复习七彩阳光 学生对操的巩固程度 教 学 过 程 一、教学常规 师生问好 检查人数 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、复习七彩阳光 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解） 集体听音乐复习操（七彩阳光） 三、游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教师 时 间 教学目标 1.培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努 力地去保持正确的走步姿势； 2.培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣； 教学内容 1.两臂放在不同部位的走 2.游戏：钓鱼 教学重点 教学难点 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向， 用前脚掌着地并蹬离地面 1.两手叉腰走 2.两臂侧举走 3.前举的走 三、游戏：钓鱼 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的 活动兴趣； 2.发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。 教学内容 1.游戏：大鱼网 2.模仿动物爬 教学重点 教学难点 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力 如何让学生有序地参与活动 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：大鱼网 方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开 始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的 1.手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。 教法：可以根据人数进行分组或集体练习 三、模仿动物爬 1.学生创想各种动物爬 2.模仿练习 3.比一比，练一练 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力； 2.进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。 教学内容 1.游戏：抓尾巴 2.跳绳 教学重点 教学难点 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始， 一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾 巴多。 教法：可以集体练习也可分组练习 三、跳短绳 1.分散自由跳短绳 2.集体 1 分钟跳短绳 3.分组练习自由跳 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教师 时 间 教学目标 1.体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作； 2.培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。 教学内容 1.拍球比多； 2.迎面接力跑。 教学重点 教学难点 进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、拍球比多 1.玩球（抛、接、弹等） 2.分散拍球练习 3.集体拍球比多 4.分组进行拍球比多 5.生生互评 三、迎面接力跑 1.讲解接力跑规则、方法 2.分四组进行集体比赛（2—3） 3.师生互评 四、教师小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教师 时 间 教学目标 1.初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动； 2.培养学生体育兴趣,激发学生的意识。 教学内容 1.队列队形向左（右）转 2.游戏：贴“膏药” 教学重点 教学难点 体会脚跟、脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、队列队形：队列队形向左（右）转 1.识别左、右、前、后方向 2.分解体会脚跟、脚掌转动的方法 3.分散练习 4.整体练习 三、游戏：贴“膏药” 1.讲解游戏规则 2.学生分组练习 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质； 2.对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作。 教学内容 1.动物模仿操；2.跳跃游戏。 教学重点 教学难点 培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、模仿操 1、小鸟飞 2、企鹅走 3、大象走 4、青蛙跳 5、学生自创 三、跳跃游戏：跳房子 1.教师讲解游戏规则 2.分组进行练习 3.要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作 4.师生评价 四、教师小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节 的协调、灵活性和时空感知能力； 2.提高学生兴趣及自我表现的意识和能力。 教学内容 1.原地拍球； 2.奔跑游戏：追赶球 教学重点 教学难点 了解原地拍球的基本方法 学生的时空感知能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、教学 1、玩球（自由玩各种抛接球） 1.教师讲解原地拍球的动作方法并示范 2.学生原地练习拍球（左、右手） 3.集体拍球比赛，看谁拍得多 4.教师评论、总结 三、游戏：追赶球 1.教师讲解游戏规则 2.分组进行练习 3.比一比，谁最厉害 4.师生评价 四、教师小结 五、宣布下课 教学反思 二 年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力； 2.进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。 教学内容 1.游戏：斗鸡； 2.游戏：摸石过河 教学重点 教学难点 培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：斗鸡 教师讲解游戏规则 1.学生自由练习 2.比一比，谁最厉害 3.师生评价 三、游戏：摸石过河 1.教师讲解游戏规则 2.学生分组试练 3.集体进行比赛，看看哪组最厉害 四、教师小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐； 2.进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力。 教学内容 1.玩球；2.小球投准 教学重点 教学难点 培养学生的目测能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：玩球 把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看 哪组快。 1.头上传 1 次 2.腰间传 1 次 3.胯下传 1 次 三、教师总结、归纳 游戏：投球进圈 1.教师讲清游戏规则 2.学生分散自由练习投准 3.积分比多（比一比） 4.教师总评 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.进一步发展学生的身体柔韧素质等练习； 2.培养学生团结合作的集体主义意识。 教学内容 1.基本体操：纵叉、横叉 2.游戏：推小车 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、基本体操：纵叉、横叉 1.教师讲解动作要领 2.学生分散进行自由练习（可以结伴） 3.集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 三、游戏：推小车 1.教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2.学生分散自由组合练习推小车 3 分组进行推小车比赛 4.教师总评 四、小结 五、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与 关节的协调、灵活性和时空感知能力； 2.感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。 教学内容 1.拍球比多 2.游戏：看谁滚得远 教学重点 教学难点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈 拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多。 1.先分散自由练习 2.左、右手拍球练习 3.分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳 om 三、看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在 最远处就是谁为胜。 1.教师讲清游戏规则 2.模仿练习 3.集体比赛 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力； 2.进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪 教学内容 1.游戏：贴膏药； 2.奔跑游戏：快乐大本营； 3.游戏：木头人 教学重点 教学难点 体验活动的乐趣,感受成功的喜悦 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：贴膏药 学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣。 三、奔跑游戏：快乐大本营 1.教师讲解游戏规则 2.学生模仿练习 3.集体练习、比赛 4.师生互评 四、放松游戏：“木头人” 教师讲，学生练习 五、教师小结 六、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.进一步发展学生的身体柔韧素质等练习； 2.培养学生团结合作的集体主义意识。 教学内容 1.基本体操：纵叉、横叉 2.游戏：推小车 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、基本体操：纵叉、横叉 1.教师讲解动作要领 2.学生分散进行自由练习（可以结伴） 3.集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对 待。 三、游戏：推小车 1.教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2.学生分散自由组合练习推小车 3.分组进行推小车比赛 4.教师总评 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与 关节的协调、灵活性和时空感知能力； 2.感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。 教学内容 1.拍球比多 2.游戏：看谁滚得远 教学重点 教学难点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈 拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1.先分散自由练习 2.左、右手拍球练习 3.分组进行拍球比多练习 4.教师总结、归纳 三、看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在 最远处就是谁为胜 1.教师讲清游戏规则 2.模仿练习 3.集体比赛 四、师生小结 五、宣布下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步； 2.发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神。 教学内容 1.游戏:抓尾巴 2.不同走的游戏 3.跳长短绳 教学重点 教学难点 体验各种不同的走法 不同走时如何保持走的正确姿势 教 学 过 程 wwwm 一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置 内容） 二、游戏：抓尾巴 根据班级情况分小组进行练习 三、跳长、短绳 1.分散自由跳短绳 2.分散花样跳绳 3.双人合作花样跳 4.6 人一组跳长绳 四、走的游戏 1.单人倒退走 2.二人合作倒退走 3.二人三足走 4.用前脚掌走 五、放松活动 六、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性； 2.使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身 体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力； 3.在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为。 教学内容 1.游戏：切西瓜 2.掷远比赛 3.蛇形跑 教学重点 教学难点 学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作 动作的协调 教 学 过 程 一、课堂常规育 集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容 二、游戏：切西瓜 师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全） 三、掷远比赛（注意安全） 1.教师讲解正确的握投掷物的方法 2.学生体会动作要领 3.集体原地徒手做 4.持物练习 5.比一比，谁投得远 6.生互评、师评 四、蛇形跑 1.分四组进行练习 1 次 2.以组为单位进行比赛 3.师生互评 五、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量 素质，提高动作节奏和判断力； 2.培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参 与游戏活动； 教学内容 1.游戏:大鱼网 2.模仿各种动物跳 3.双脚跳比远 教学重点 教学难点 进一步了解双脚跳跃的正确动作 动作的协调用力 教 学 过 程 一、课堂常规 集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容 二、游戏：大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 三、模仿各种动物跳 1.袋鼠跳 2.小兔跳 3.青蛙跳荷叶 四、双脚跳远比赛 1.分散自由练习 2.分组练习 3.比赛（累计积分） 五、放松活动 六、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部 位依次着地的正确方法； 2.发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质； 3.培养学生团结互助的集体主义精神。 教学内容 1.游戏:大鱼网 2.体前屈练习 3.前滚翻 教学重点 教学难点 学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正 指导学生学会互相帮助 教 学 过 程 一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置 内容） 游戏：大鱼网 （根据班级情况分小组进行练习） 二、柔韧性练习：体前屈 1.两脚分开，手触地 2.两脚合并，手触地 3.两脚合并，手掌心着地 4.比比谁最低 5.教师评价 三、前滚翻 1.教师讲解动作要领 2.学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助） 3.教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出 4.师生互评 四、放松活动 五、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.体验沙袋操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为； 2.培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与 合作行为。 教学内容 1.基本体操：沙袋操 2.你追我赶 教学重点 教学难点 培养学生的合作精神 学生之间的相互合作意识 教 学 过 程 一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置 内容） 游戏：慢跑报号组队 二、沙袋操 1、上肢运动 2、扩胸运动 3、踢腿运动 4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动 教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习。 三、游戏：你追我赶 1 以小组为单位分散自由练习 1 次 2 集体在统一的指挥下进行比赛练习 3 师生互评 4 四、放松活动（拍手歌） 五、教师小结、收归器材下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性； 2.检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣； 3.培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为。 教学内容 1.跳绳测试 2.负重走 教学重点 教学难点 测试跳绳成绩 学生自控能力的培养 教 学 过 程 一、课堂常规 （集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容） 二、游戏：抓尾巴 培养学生的学习兴趣 三、跳绳比赛 1.分散进行跳绳练习（3 分钟） 2.二人一组进行合作跳绳练习 3.1 分钟跳绳测试 4.比一比，谁跳得多 5.生互评、师评 四、负重走 1.分小组进行练习（注意搭配合理） 2.以组为单位进行比赛 3.师生互评 五、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 周 次 教 师 时 间 教学目标 1.通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量 素质，提高动作节奏和判断力； 2.培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 教学内容 1.游戏:听数抱团 2.投球入筐 3.“火炬”传接 教学重点 教学难点 如何提高学生的名中率 如何培养学生的目测能力 教 学 过 程 一、课堂常规 （集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容） 二、游戏：听数抱团 根据班级情况分小组进行练习 三、投球入筐 1.分小组自由练习 2.分小组进行投准比赛 四、“火炬”传接 1.了解“火炬”的握法 2.体会手握火炬的感觉 3.“火炬”传接开始 五、放松活动 六、师生小结、下课 教学反思 二年级体育教案 第 1 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教 学 内 容 1、体育课常规 2、拍手游戏 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教 学 过 程 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、 快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时， 学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课 前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证 明）。 4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地 和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。 课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 下课 二 年级体育教案 第 2 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教 学 内 容 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教 学 过 程 （一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作 用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多， 教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接 受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生 有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善 于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形 式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。　　 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。　 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 二年级体育教案 第 3 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良 好的身体姿势 2、发展学生的自我表现和群体合作意识 教 学 内 容 1、基本体操练习（复习雏鹰起飞） 2、游戏：老狼，老狼，几点了 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 教 学 过 程 三、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四、 复习雏鹰起飞 1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲 解） 2、集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 五、 游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 六、 师生小结 七、宣布下课 二年级体育教案 第 4 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受， 知道努力地去保持正确的走步姿势 2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 教 学 内 容 1、两臂放在不同部位的走 2、游戏：钓鱼 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 教 学 过 程 八、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 九、 两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方 向，用前脚掌着地并蹬离地面 1、 两手叉腰走 2、 两臂侧举走 3、 前举的走 十、 游戏：钓鱼 p104 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 十一、 师生小结 十二、 宣布下课 二年级体育教案 第 5 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 3、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力 4、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识 教 学 内 容 1、游戏：抓尾巴 2、跳绳 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳 教 学 过 程 十三、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 十四、 游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开 始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看 谁抓到的尾巴多。 教法：可以集体练习也可分组练习 十五、 跳短绳 1、 分散自由跳短绳 2、 集体 1 分钟跳短绳 3、 分组练习自由跳 十六、 师生小结 十七、 宣布下课 二年级体育教案 第 6 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 5、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调 的能力。激发学生的活动兴趣。 6、 发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力 和学习的兴趣性。 教 学 内 容 3、游戏：大鱼网 2、模仿动物爬 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力 如何让学生有序地参与活动 教 学 过 程 十八、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 十九、 游戏：大鱼网 方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏 开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不 过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。 教法：可以根据人数进行分组或集体练习 二十、 模仿动物爬 1、学生创想各种动物爬 2、模仿练习 3、比一比，练一练 二十一、 师生小结 二十二、 宣布下课 二年级体育教案 第 7 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 7、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动 8、培养学生体育兴趣,激发学生的意识. 教 学 内 容 1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药” 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体会脚跟、脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 教 学 过 程 二十三、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二十四、 队列队形：队列队形向左（右）转 1、 识别左、右、前、后方向 2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法 3、分散练习 4、整体练习 二十五、 游戏：贴“膏药” 1、讲解游戏规则 2、学生分组练习 二十六、 师生小结 宣布下 二年级体育教案 第 8 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 9、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作. 10、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发 学生的运动兴趣。 教 学 内 容 1、拍球比多 2、迎面接力跑 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 教 学 过 程 二十七、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二十八、 拍球比多 1、 玩球（抛、接、弹等） 2、分散拍球练习 3、集体拍球比多 4、分组进行拍球比多 5、生生互评 二十九、 迎面接力跑 1、讲解接力跑规则、方法 2、分四组进行集体比赛（2—3） 3、师生互评 三十、 教师小结 宣布 二年级体育教案 第 9 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 11、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等 素质 12、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作 教 学 内 容 4、动物模仿操 2、跳跃游戏 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 教 学 过 程 三十一、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 三十二、 模仿操 1、小鸟飞 2、企鹅走 3、大象走 4、青蛙跳 5、学生自创 三十三、 跳跃游戏：跳房子 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作 4、 师生评价 三十四、 教师小结 三十五、 宣布下课 第 10 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手 的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力 教 学 内 容 1、原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 了解原地拍球的基本方法 学生的时空感知能力 教 学 过 程 三十六、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 三十七、 1、玩球（自由玩各种抛接球） 2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范 3、学生原地练习拍球（左、右手） 4、集体拍球比赛，看谁拍得多 5、教师评论、总结 三十八、 游戏：追赶球 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 比一比，谁最厉害 4、 师生评价 三十九、 教师小结 四十、 宣布下课 二 年级体育教案 第 11 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 3、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪 教 学 内 容 6、游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力 教 学 过 程 四十一、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十二、 游戏：斗鸡 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生自由练习 3、 比一比，谁最厉害 4、 师生评价 四十三、 游戏：摸石过河 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生分组试练 3、 集体进行比赛，看看哪组最厉害 四十四、 教师小结 宣布 二年级体育教案 第 12 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐. 2、进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力 教 学 内 容 7、玩球 2、小球投准 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的目测能力 教 学 过 程 、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十五、 游戏：玩球 把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球， 看哪组快。 1、 头上传 1 次 2、 腰间传 1 次 3、 胯下传 1 次 教师总结、归纳 四十六、 投球进圈 1、 教师讲清游戏规则 2、 学生分散自由练习投准 3、 积分比多（比一比） 4、 教师总评 四十七、 师生小结 四十八、 宣布下课 二 年级体育教案 第 13 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习， 2、培养学生团结合作的集体主义意识 教 学 内 容 8、基本体操：纵叉、横叉 2、游戏：推小车 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十九、 基本体操：纵叉、横叉 1、 教师讲解动作要领 2、学生分散进行自由练习（可以结伴） 3、集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 五十、 游戏：推小车 1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2、 学生分散自由组合练习推小车 3、 分组进行推小车比赛 4、 教师总评 五十一、 师生小结 五十二、 宣布下课 二 年级体育教案 第 14 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 3、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展 手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 4、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣 教 学 内 容 9、拍球比多 2、游戏：看谁滚得远 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 五十三、 游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈 拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1、 先分散自由练习 2、 左、右手拍球练习 3、 分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳 om 五十四、 看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最 远处就是谁为胜 1、 教师讲清游戏规则 2、 模仿练习 3、 集体比赛 五十五、 师生小结 五十六、 宣布下课 二 年级体育教案 第 15 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 4、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪 教 学 内 容 10、 游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验活动的乐趣,感受成功的喜悦 教 学 过 程 五十七、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 五十八、 游戏：贴膏药 学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣 五十九、 奔跑游戏：快乐大本营 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生模仿练习 3、 集体练习、比赛 4、师生互评 六十、 放松游戏：“木头人” 教师讲，学生练习 六十一、 教师小结 宣布下课 二 年级体育教案 第 16 课时 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习， 2、培养学生团结合作的集体主义意识 教 学 内 容 11、 基本体操：纵叉、横叉 2、游戏：推小车 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 六十二、 基本体操：纵叉、横叉 1、 教师讲解动作要领 2、学生分散进行自由练习（可以结伴） 3、集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 六十三、 游戏：推小车 1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2、 学生分散自由组合练习推小车 3、 分组进行推小车比赛 4、 教师总评 六十四、 师生小结 六十五、 宣布下课 第 17 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 5、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展 手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 6、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣 教 学 内 容 12、 拍球比多 2、游戏：看谁滚得远 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 六十六、 游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈 拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1、 先分散自由练习 2、 左、右手拍球练习 3、 分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳 六十七、 看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最 远处就是谁为胜 1、 教师讲清游戏规则 2、 模仿练习 3、 集体比赛 六十八、 师生小结 六十九、 宣布下课 二 年级体育教案 第 18 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。 5、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪 教 学 内 容 13、 游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验活动的乐趣,感受成功的喜悦 教 学 过 程 七十、 常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 七十一、 游戏：贴膏药 学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣 七十二、 奔跑游戏：快乐大本营 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生模仿练习 3、 集体练习、比赛 4、师生互评 七十三、 放松游戏：“木头人” 教师讲，学生练习 七十四、 教师小结 七十五、 宣布下课 二 年级体育教案 第 19 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步 2、发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神 教 学 内 容 1、游戏:抓尾巴 2、不同走的游戏 3、跳长短绳 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验各种不同的走法 不同走时如何保持走的正确姿势 教 学 过 程 wwwm 七十六、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 七十七、 游戏：抓尾巴 根据班级情况分小组进行练习 七十八、 跳长、短绳 1、分散自由跳短绳 2、分散花样跳绳 3、双人合作花样跳 4、6 人一组跳长绳 七十九、 走的游戏 1、单人倒退走 2、二人合作倒退走 3、二人三足走 4、用前脚掌走 八十、 放松活动 八十一、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 20 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性 2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正 确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷 远的能力 3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的 合作行为 教 学 内 容 1、游戏：切西瓜 2、掷远比赛 3、蛇形跑 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作 动作的协调 教 学 过 程 八十二、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 八十三、 游戏：切西瓜 师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全） 八十四、 掷远比赛（注意安全） 1、教师讲解正确的握投掷物的方法 2、学生体会动作要领 3、集体原地徒手做 4、持物练习 5、比一比，谁投得远 6、生互评、师评 八十五、 蛇形跑 1、分四组进行练习 1 次 2、以组为单位进行比赛 3、师生互评 八十六、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 21 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧 和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力 2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、 愉快地参与游戏活动 教 学 内 容 1、游戏:大鱼网 2、模仿各种动物跳 3、双脚跳比远 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步了解双脚跳跃的正确动作 动作的协调用力 教 学 过 程 八十七、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 游戏：大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 八十八、 模仿各种动物跳 5、袋鼠跳 6、小兔跳 7、青蛙跳荷叶 八十九、 双脚跳远比赛 5、分散自由练习 6、分组练习 7、比赛（累计积分） 九十、 放松活动 九十一、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 22 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻 时身体各部位依次着地的正确方法。 2、发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。 3、培养学生团结互助的集体主义精神。 教 学 内 容 1、游戏:大鱼网 2、体前屈练习 3、前滚翻 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正 指导学生学会互相帮助 教 学 过 程 九十二、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 游戏：大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 九十三、 柔韧性练习：体前屈 8、两脚分开，手触地 9、两脚合并，手触地 10、 两脚合并，手掌心着地 11、 比比谁最低 12、 教师评价 九十四、 前滚翻 8、教师讲解动作要领 9、学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮 助） 10、 教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出 11、 师生互评 九十五、 放松活动 九十六、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 23 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 4、体验沙袋操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为 2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良 好的交往与合作行为 教 学 内 容 1、基本体操：沙袋操 2、你追我赶 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的合作精神 学生之间的相互合作意识 教 学 过 程 九十七、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安 排见习生、布置内容） 游戏：慢跑报号组队 九十八、 沙袋操 1、上肢运动 2、扩胸运动 3、踢腿运动 4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动 教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习 九十九、 游戏：你追我赶 12、 以小组为单位分散自由练习 1 次 13、 集体在统一的指挥下进行比赛练习 14、 师生互评 百、放松活动（拍手歌） 百一、 教师小结、收归器材下课 二 年级体育教案 第 24 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 5、确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段,成为学 校大课间活动的主要形式 6、通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态 7、吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习 惯和集体主义精神。 教 学 内 容 1、热身活动（跳短绳或慢跑） 2、广播操《七彩阳光》 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 学习预备节和第一节广播操 学生对操的接受能力及动作的规范程序 教 学 过 程 一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布 置内容） 二、游戏：跳短绳（5 分钟） 学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导 三、学习广播操（两节） 预备节（8 拍×4） 第一个八拍：1—4 两臂经侧至上举，抬头。5—8 起落重 4 次， 同时两手五指分开经内外旋 4 次。 第二个八拍：1—4 两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。 第三个八拍：1—2 左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左 转 90 度。3—4 还原成直立。5—8 同 1—4，但方向 相反 第四个八拍：1—2 起落踵 1 次，同时两臂前举。3--4 起落踵 1 次，同时两臂还原成直立。5--7 起落踵 3 次，同时 两手叉腰。8—还原成直立。 第一节伸展运动（8 拍×8） 第一个八拍：1—2 左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。 3—4 还原成直立。5—6 两腿屈，同时两左臂侧举、 右臂经侧至上举，头左转 90 度。7—8 还原成直立 第二个八拍：第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 1、 教师完整边叫口令边示范一遍。 2、分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作 3、串连分解动作，集体在统一的口令下练习 4、学生原地自我练习，教师巡视指导 5、口令下集体练习，教师注意容易出错的环节，着重强调动作 的规范性 四、玩趣味拍手游戏：新 课 标 一网 五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课 二年级体育教案 第 25 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 8、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性 9、检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣 10、 培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为 教 学 内 容 1、跳绳测试 2、负重走 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 测试跳绳成绩 学生自控能力的培养 教 学 过 程 百二、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排 见习生、布置内容） 百三、 游戏：抓尾巴 培养学生的学习兴趣 百四、 跳绳比赛 1、分散进行跳绳练习（3 分钟） 2、二人一组进行合作跳绳练习 3、1 分钟跳绳测试 4、比一比，谁跳得多 5、生互评、师评 百五、 负重走 1、分小组进行练习（注意搭配合理） 2、以组为单位进行比赛 3、师生互评 百六、 师生小结、下课 二 年级体育教案 第 26 课时 编写者： 执教者 执教时间 教 学 目 标 1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧 和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力 2、培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动 性 教 学 内 容 1、游戏:听数抱团 2、投球入筐 3、“火炬”传接 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 如何提高学生的名中率 教 学 难 点 如何培养学生的目测能力 教 学 过 程 百七、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排 见习生、布置内容） 游戏：听数抱团 根据班级情况分小组进行练习 百八、 投球入筐 1、分小组自由练习 2、分小组进行投准比赛 三“火炬”传接 15、 了解“火炬”的握法 16、 体会手握火炬的感觉 17、 “火炬”传接开始 四、放松活动 五、师生小结、下课 教 材 一、复习广播体操。 二、游戏：《打活动目标》 任 务 1、复习广播操，进一步熟练全套操动作。 2、 培养灵敏性、准确性及投掷能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 二年级体育课教案 第１课 任课教师： 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练：立正、 稍息、看齐、报数。 四、组织：成四列横队。 一、听口令站队。 二、听口令练习。 5 弱 1 基 本 部 分 一、广播体操（全套） 重点：动作规范、协调、 熟练。 二、游戏：《打活动目 标》。 1、 示范、讲解。 2、 指挥学生练习。 3、 纠正错误。 1、 示范、讲解。 2、 讲解游戏规则。 3、 用哨音、手势指挥学生 行动。 1、学生听 2、学生练习 3、互相检查对照 练习。 4、 比 赛 谁 做 得 好。 1、 学生听 2、 听口令行动 3、 击 中 活 动 目 标多者为胜。 20 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、总结 二、下课 1、 表扬好人好事 2、 组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养灵敏性、准确性及投掷能力。 教 材 一、400——600 米跑 二、游戏：《头上传球》 任 务 1、 发展跑的一般耐久力，培养跑的正确姿势，要求跑得轻松、自然。 2、 培养动作敏捷、准确、发展上肢和腰腹力量。 二年级体育课教案 第 2 课 任课教师： 二年级体育课教案 第 3 课 任课教师： 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列、各种关节运 动。 一、整队 二、宣布本课任务， 整理服装，安排见 习生。 三、队列操练 四、组织：成四列 横队进行各种关节 的运动。 一、听口令站队。 二、听口令练习、模 仿。 5 弱 1 基 本 部 分 一、400——600 米跑。 重点：动作轻松协调， 用前脚掌着地，呼吸 有节奏。 二、游戏：《头上传 球》 1、 讲解动作要领、示 范 2、 组织练习。 1、示范、讲解。 2、讲解游戏规则。 3、用哨音、手势指挥 学生游戏。 1、原地摆臂练习。 2、原地高抬腿练习。 3、用脚前掌着地的直 线跑。 4、400——600 米全 程跑。 1、学生听 2、听口令行动 3、以快队为胜。 20 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养动作敏捷、准确、发展上肢和腰腹力量。 教 材 一、30 米加速跑 二、双环操（1——3 节） 二年级体育课教案 第 4 课 任课教师： 任 务 1、 培养跑的正确姿势，发展跑的速度。 2、 学会双环操 1——3 节，增强韵律感。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列、腿的各种关 节运动。 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练 四、组织：成四列横队。 一、听口令站队。 二、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、30 米加速跑 重点：步幅、步频。 二、双环操（1-3 节） 1、 上肢运动 2、 扩胸运动 3、 体侧运动 1、示范、讲解。 2、指挥学生练习。 3、纠正错误。 1、示范、讲解。 2、镜面示范。 3、组织：四纵队 1、 原 地 高 抬 腿 跑 2、 20-30 米直线 跑 3、 两 人 一 前 一 后追逐跑 4、30 米快速跑 1、学生听 2、听口令做 3、集体做。 15 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、总结 二、下课 1、表扬好人好事 2、、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养跑的正确姿势，发展跑的速度。 教 材 1、 2 分种定时跑 2、 双环操（4-5 节） 任 务 1、 培养跑的正确姿势和不怕苦、累的顽强意志，提高耐久跑的能力。 2、 继续学会双环操 4-5 节，发展表现力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列、各关节的运 动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、2 分钟定时跑 二、双环操（4—5 节） 重点：动作连贯、规范。 1、解要领、示范 2、组织练习。 1、示范、讲解。 2、指挥学生练习。 3、纠正错误。 1、按节奏做原地 快慢的高抬腿跑。 2、原地跑步做有 节奏的呼吸练习。 3、中等速度直线 跑。 4、定时跑。 1、学生听 2、学生练习 3、互相检查对照 练习。 3、 比 赛 谁 做 得 好。 20 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养跑的正确姿势和不怕苦、累的顽强意志，提高 耐久跑的能力。 二年级体育课教案 第 5 课 任课教师： 教 材 1、 30 米快速跑 2、 游戏：《看谁投得远》 任 务 1、 培养跑的正确姿势，跑出后迅速加快速度并以最快速度跑过终点。 2、 发展投掷能力，提高动作协调性。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列、各关节的运 动队 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、30 米快速跑 二、游戏：《看谁投得 远》 1、 示范讲解动作要领。 2、 组织学生练习。 1、 解示范。 2、 游戏规则。 3、 组织：四列横队。 1、 原 地 摆 臂 练 习。 2、 原 地 高 抬 腿 练习。 3、 直线跑。 4、追逐跑。 5、30 米快速跑。 1、学生听。 1、 分组游戏。 2、 以 得 分 多 的 队为胜。 15 15 弱 中 10 8 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养跑的正确姿势，跑出后迅速加快速度并以最快 速度跑过终点。 二年级体育课教案 第 6 课 任课教师： 教 材 1、 向左（右）转弯走。 2、 双环操（6-7 节）。 3、游戏：《支援前线》。 任 务 1、 初步学会转弯走；学会双环操（6-7 节）。 2、 培养勇敢精神和责任感，发展负重奔跑能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、向左（右）转弯走 重难点：行进时、停止 时的动令。 二、双环操（6-7 节） 6、腹背运动 7、跳跃运动 三、游戏：《支援前线》 1、 讲解示范动作要领 2、 组织学习练习 3、 口令指挥 1、示范、讲解。 2、指挥学生练习。 3、纠正错误。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 4、组织队形：四横列 1、 便步走练习 2、 齐走练习 3、 向左（右）转 走练习。 4、 向左（右）转 弯走练习。 1、学生听 2、学生练习 3、互相检查对照 练习。 4、 比 赛 谁 做 得 好。 1、学生听 2、分组游戏 3、最快的队为胜 10 10 10 中 中 中 5 多 次 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 二年级体育课教案 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养勇敢精神和责任感，发展负重奔跑能力。 教 材 1、 跳沙坑 2、 游戏：《结鱼网》 任 务 1、 踏跳准确，起跳时两腿向前方提起和双脚轻巧落地。 2、 培养动作敏捷及奔跑能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 体操 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、指挥做一次体操。 四、组织：成四列横队。 三、听口令站队。 四、听口令练习， 充 分 活 动 开 各关节。 5 弱 基 本 部 分 1、 跳沙坑。 重难点：踏跳的角度。 2、游戏：《结鱼网》 1、讲解示范动作要领 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4 组织学生比赛 1、 示范方法 2、 说明游戏规则 3、 组织游戏 队形：四横列 1、原地半蹲起跳， 落地屈膝缓冲。 2、三步一脚蹬地 起跳双脚落地。 3、助跑几步从踏 跳区起跳。 4、比赛。 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 8 5 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 第 7 课 任课教师： 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养动作敏捷及奔跑能力。 教 材 1、 屈腿跳高 2、 乒乓球游戏：《颠球接力》 任 务 1、 初步学会踏跳和屈腿过竿动作。 2、 掌握颠球方法，培养动作准确性、协调性。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 广播体操 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、指挥做一次体操。 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、。 5 弱 基 本 部 分 一、屈腿跳高 重难点：两脚蹬地跳。 二、乒乓球游戏：《颠 球接力》 1、讲解示范动作要领 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4 组织学生比赛 1、 范方法 2、 说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、单脚起跳，触 摸高处物体。 2、两脚蹬地向上 跳，屈膝上提。 3、走 3-5 步在踏 跳区一脚蹬地起 跳。 4、助跑几步，单 脚起跳，屈腿跳过 50-60 厘 米 高 的 横竿。 1、学生听 15 15 中 中 多 次 二年级体育课教案 第 8 课 任课教师： 二年级体育课教案 第 9 课 任课教师： 2、分组游戏 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学会踏跳和屈腿过竿动作。 教 材 1、 正面助跑屈腿跳高 2、 游戏：《大鱼网》 任 务 1、 踏跳有力（脚前掌）、两腿屈膝上提和轻巧落地。 2、 培养团结战斗的精神和奔跑能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练：立正、 一、听口令站队。 二、听口令练习、 模仿。 5 弱 二年级体育课教案 第１0 课 任课教师： 稍息、看齐、报数。 四、组织：成四列横队。 基 本 部 分 一、正面助跑屈腿跳高 二、游戏：《大鱼网》 1、讲解示范动作要领 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4 组织学生比赛 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、原地向上跳触 悬挂物体。 2、助跑单脚起跳 触摸高挂的物体。 3、两脚蹬地屈腿 向上跳。 4、跑几步一脚蹬 地屈膝向上跳。 5、全过程练习。 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养团结战斗的精神和奔跑能力。 教 材 1、 短绳：连续并脚跳和单脚交换跳 2、 游戏：《看谁投得准》 任 务 1、 继续学习并脚跳、单脚交换跳的跳绳方法，发展弹跳力、灵敏、协调等素质。 2、 提高投掷能力和准确性。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 复习队列内容 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、队列操练 四、组织：成四列横队。 一、听口令站队。 二、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、短绳：连续并脚跳 和单脚交换跳。 二、游戏：《看谁投得 准》 1、讲解示范动作要领 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4 组织学生比赛跳绳。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、原地跳绳模信 练习。 2、并腿跳、单脚 交换跳。 3、二人一组计次 比赛。 4、摸查。 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 8 多 次 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学习并脚跳、单脚交换跳的跳绳方法，发展弹跳力、 灵敏、协调等素质。 教 材 1、 30 秒跳短绳（考核） 2、 游戏：《快来接球》 二年级体育课教案 第 11 课 任课教师： 任 务 1、 了解学习情况，检查教学效果。 2、 培养机智、果断和顽强的精神，发展移动速度和灵敏素质。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 广播体操 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、指挥做操。 四、组织：成四列横队。 五、听口令站队。 六、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、30 秒跳短绳（考核） 二、游戏：《快来接球》 1、 教师说明考核要求。 2、 组织学习练习。 3、 分组考核。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、原地模仿跳绳 练习。 2、全班练习一次。 3、分组考核。 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养机智、果断和顽强的精神，发展移动速度和灵 敏素质。 教 材 1、 持轻物掷远 2、 歌舞：《友谊之花》 二年级体育课教案 第 12 课 任课教师： 任 务 1、 进一步学习转体挥臂的投掷方法，发展上肢力量。 2、 增强团结友爱和韵律感。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列和广播操 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、指挥队列操练和做 一次广播操。 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、持轻物掷远 二、歌舞：《友谊之花》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、示范舞蹈动作 2、组织学生学习 队形：四横列 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、学生模仿学习 3、听音乐练习 4、比赛哪一组做 得好 20 10 中 弱 6 多 次 5 结 束 部 分 1、总结 2、、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学习转体挥臂的投掷方法，发展上肢力量。 二年级体育课教案 第１3 课 任课教师： 教 材 1、 持轻物投过 2-3 米高的横绳 2、 游戏：《钻山洞》 任 务 1、 引球蹬、转连贯，挥臂快速有力。 2、 发展灵巧素质和奔跑能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列和广播操 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、指挥队列操练和做 一次广播操。 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、持轻物投过 2-3 米 高的横绳子。 二、游戏：〈钻山洞〉 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 8 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 发展灵巧素质和奔跑能力。 教 材 1、 轻物掷远（考核） 2、 游戏：《踢射目标》 任 务 1、 检查教学效果，了解学生投掷能力发展情况。 2、 培养勇敢、果断品质及判断能力，增加对足球的兴趣。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 各关节的运动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、轻物掷远（考核） 二、游戏：《踢射目标》 1、宣布评分标准和要求 2、组织学生分组复习 3、组织测验 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生分组练习 3、分组考核 1、学生听 2、分组游戏 20 10 中 弱 7 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 二年级体育课教案 第 14 课 任课教师： 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养勇敢、果断品质及判断能力，增加对足球的兴趣。 教 材 1、 连续前滚翻 2、 游戏：《单脚跳接力》 任 务 1、 初步学习连续前滚动作，发展灵巧、协调素质和平衡能力。 2、 发展腿部力量和跳跃能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、各关节的运动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、连续前滚翻 二、游戏：《单脚跳接 力》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4、保护。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、团身滚动练习。 2、单个前滚翻练 习。 3、连续两个前滚 翻练习。 4、在有直线标记 的垫上作连续前 滚翻。 1、学生听 2、分组游戏 3、以先跑完的队 为胜 20 10 中 弱 5 多 次 二年级体育课教案 第 15 课 任课教师： 二年级体育课教案 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学习连续前滚动作，发展灵巧、协调素质和平衡能力。 教 材 1、 连续前滚翻 2、 游戏：《跳长绳比赛》 任 务 1、 继续学习连续前滚翻，提高动作的连贯性、协调性。 2、 遵守纪律、协同动作，增强腿部力量。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、各关节的运动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 7 弱 第 16 课 任课教师： 二年级体育课教案 基 本 部 分 一、连续前滚翻 二、游戏：《跳长绳比 赛》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4、保护。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、团身滚动练习。 2、单个前滚翻练 习。 3、连续两个前滚 翻练习。 4、在有直线标记 的垫上作连续前 滚翻。 1、学生听 2、分组游戏 18 10 中 弱 2 多 次 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学习连续前滚翻，提高动作的连贯性、协调性。 教 材 1、 连续前滚翻（考核） 2、 歌舞：《友谊之花》 任 务 1、 检查教学效果，了解学生学习情况。 2、 继续学会歌舞《友谊之花》，启发感情，提高表现能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 第 17 课 任课教师： 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、各关节的运动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、连续前滚翻（考核） 二、歌舞：《友谊之花》 1、宣布评分标准和要求 2、组织学生分组复习 3、组织测验 1、示范舞蹈动作 2、组织学生学习 队形：四横列 1、前滚翻成蹲撑。 2、连续两个前滚 翻成蹲撑、起立接 纵叉。 3、考核。 1、学生听 2、学生模仿学习 3、听音乐练习 4、比赛哪一组做 得好 20 10 中 弱 5 多 次 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学会歌舞《友谊之花》，启发感情，提高表现能力。 教 材 1、 在平衡木上双人对行换位 2、 游戏：《青蛙过河》 二年级体育课教案 第 18 课 任课教师： 二年级体育课教案 任 务 1、 培养勇敢、果断、顽强的意志以及灵巧的素质。 2、 发展跳跃能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列练习 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、在平衡木上双人对 行换位 二、游戏：《青蛙过河》 1、讲解动作要领。 2、示范。 3、组织学生练习。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、在地上做换位 练习。 2、在平衡木上进 行练习。 3、以组为单位进 行技术评比。 1、学生听 2、分组游戏 15 15 弱 中 5 多 次 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养勇敢、果断、顽强的意志以及灵巧的素质。 第 19 课 任课教师： 教 材 1、 韵律活动：《儿童健美操》 2、 游戏：《猜猜谁是领头人》》 任 务 1、 培养健美的体形。 2、 发展观察力和判断能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习。 5 弱 基 本 部 分 一、韵律活动：《韵律 健美操》 1、肩的练习 2、臂的练习 二、游戏：《猜猜谁是 领头人》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、分组游戏 15 10 中 弱 5 多 次 结 束 部 分 一、总结 二进制、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 发展观察力和判断能力。 二年级体育课教案 第 20 课 任课教师： 教 材 1、 前滚翻 2、 韵律活动：《儿童健美操》 任 务 1、 改进前滚翻，发展灵巧、协调素质和定向能力，培养勇敢不怕困难的意志品质。 2、学习《儿童健美操》（3-4）。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、各种关节的活动 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、前滚翻 二、韵律活动：《儿童 健美操》 3、胸部练习 4、转体绕臂练习 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4、保护。 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、单个前滚翻练 习。 2、连续两个前滚 翻练习。 3、前滚翻成蹲撑 起立。 4、、比赛谁滚得好。 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 20 10 中 弱 5 多 次 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 发展灵巧、协调素质和定向能力，培养勇敢不怕困 难的意志品质。 教 材 1、 韵律活动：《儿童健美操》 2、 游戏：《组词比赛》 任 务 1、 学习《儿童健美操》（5-6 节）。 2、 培养快速反应，行动敏捷和事物的判断能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、韵律活动：《儿童 健美操》 5、体前屈练习。 6、下蹲练习。 二、游戏：《组词比赛》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、出示小黑板。 2、说明游戏规则 3、组织学生比赛 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、小组比赛 3、评比 15 15 弱 弱 多 次 多 次 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 二年级体育课教案 第 21 课 任课教师： 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养快速反应，行动敏捷和事物的判断能力。 教 材 1、韵律活动：《儿童健美操》 2、游戏：《看谁点得准》 任 务 1、 学习韵律活动《儿童健美操》（7-8 节）。 2、 培养学生的反应能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、韵律活动：《儿童 健美操》 7、腹背练习 8、跳跃练习 二、游戏：《看谁点得 准》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、出示小黑板。 2、说明游戏规则。 3、组织游戏。 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、学生轮流游戏。 3、评比谁点得准。 15 15 中 弱 多 次 多 次 二年级体育课教案 第 22 课 任课教师： 结 束 部 分 一、总结 二、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养学生的反应能力。 教 材 1、韵律活动：《儿童健美操》 2、游戏：《传球接力》 任 务 1、 学习《儿童健美操》（第 9 节）。 2、 培养协同配合的集体主义精神和良好的组织纪律性。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 二年级体育课教案 第 23 课 任课教师： 基 本 部 分 一、韵律活动：《儿童 健美操》 9、放松练习。 二、游戏：《传球接力》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、复习 1-8 节 3、学生练习 4、比赛谁做得好 1、学生听 2、分组游戏 3、以传得准确、 快、静、纪律好的 组为胜。 10 20 中 中 5 多 次 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 培养协同配合的集体主义精神和良好的组织纪律性。 教 材 1、 立定跳远 2、 游戏：《前滚翻迎面接力》 任 务 1、 进一步掌握“三拍法”跳远方法，发展腿部力量和动作协调性。 2、 培养柔韧性和跑速。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 二年级体育课教案 第 24 课 任课教师： 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、腿部的专门性练习 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 7 弱 基 本 部 分 一、立定跳远 二、游戏：《前滚翻迎 面接力》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 1、 示范游戏方法。 2、 说明游戏规则。 3、 组织学生游戏。 1、原地自然摆臂 起跳练习。 2、在一定距离内 做连续立定跳远 练习。 3、进行“三拍法” 跳远练习。 1、学生听 2、学生分组游戏。 3、以先做完的队 为胜。 18 10 中 弱 5 多 次 结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 掌握“三拍法”跳远方法，发展腿部力量和动作协 调性。 教 材 1、 韵律活动 2、 游戏：《行动听指挥》 二年级体育课教案 第 25 课 任课教师： 任 务 1、 复习《儿童健美操》（1-9 节），培养节奏感。 2、 培养快速反应能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、韵律活动 二、游戏：《行动听指 挥》 1、 说明练习要求。 2、 组织学生练习。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生分组复习 3、注意上、下节 之间要连接。 4、评比。 1、学生听 2、分组游戏 3、在规定时间内， 以乘下人数最多 的组为胜。 10 20 弱 中 2 多 次 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 教 材 1、 横叉 2、 游戏：《传口令》 二年级体育课教案 第 26 课 任课教师： 任 务 1、 复习横叉，发展柔韧性。 2、 活跃身心，提高学习的集中注意力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列 2、腿部的专门性练习 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 7 弱 基 本 部 分 一、横叉 二、游戏：《传口令》 1、教师讲解示范 2、组织学生练习 3、纠正错误。 4、保护。 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生练习 3、比赛谁做得好 1、学生听 2、分组游戏 3、以先送到又没 有传错的组为胜。 18 10 中 弱 多 次 5 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、表扬好人好事 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 二年级体育课教案 第 27 课 任课教师：林跃 第一课时 室 内 课 时间： 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教 材 1、 广播体操（考核） 2、 游戏：《套圈比多》 任 务 1、 了解学习情况，检查教学效果。 2、 提高投掷能力。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 力 量 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 队列 一、整队 二、宣布本课任务，整 理服装，安排见习生。 三、教师指挥，口令 四、组织：成四列横队。 1、听口令站队。 2、听口令练习、 模仿。 5 弱 基 本 部 分 一、广播体操（考核） 二、游戏：《套圈比多》 1、宣布考核要求。 2、组织学生练习。 3、组织学生考核。 队形：四横列 1、示范方法 2、说明游戏规则 3、组织游戏 队形：四横列 1、学生听 2、学生分组练习。 3、学习分组考核。 1、学生听 2、分组游戏 3、全组累计，以 得分多的队为胜。 20 10 弱 弱 多 次 结 束 部 分 一、总结 二、下课 、 1、表扬好人好事 2、组织：四列横队 学生听，提问 5 弱 1 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教具：铅球 教学过程： 一：导入部分（9-13 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领 金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒 的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？ 体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来 总结。 二：基本部分（15-19 分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势 的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20 让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。 （4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 三：结束部分（9-15 分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所 以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正 确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着 鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅 速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师 进行评价。 （3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 后记： 第二课时 时间： 课题：母鸡爱小鸡 教学目标：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学 要爱护小的同学，互相爱护。通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。提高奔跑能力，灵敏性和 协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。培养运动感情，勇敢果断，团结 友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学 要爱护小的同学，互相爱护。 难点：排成四路纵队。 教具：篮球 教学过程： 一：收心热身导入情节 （1） 课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫 醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡 （2） 模仿动物的叫声和跳跃 二：故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教 师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列 练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 组织方法 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘， 拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师 2-3 米处站好，其余 学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 三：尾声恢复 1，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰， 小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法 与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4） 仔细观察，发现不足及时进行纠正。 2，整队，总结本课教学内容，师生告别。 3，宣布下课。 后记： 第三课时 时间： 课题：立正，稍息 教学目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；经过反复练习立正稍息来形成正确 的动作、技能，使动作做到协调性。提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。培养团结友爱，稳重的 优良品质。 教学重点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学难点：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 教具：垫子 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动， 或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、 齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练 习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔， 不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生 示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错 的进 行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分： 1，游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为 丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不 要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏； 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。 后记： 第四课时 时间： 课题：赶小猪 教学目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能， 使动作做到灵敏协调性。提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。培养 运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 教学重点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。 教学难点：提高学生自我锻炼意识。 教具：跳绳 教学过程： 一：准备部分（5-7 分） 1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织：成四路纵队集合 要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。 1，模仿操 （1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二：主体部分（10-15 分） 小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无 忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 1，场地布置：中间的两平行线的距离为 1 米，中间线到与自己相近的线的安全线距离 10 米。 2，游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石 头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后 面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败 的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。 3，教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三；结束部分（15-20 分） 1、游戏：赶小猪 教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛， 评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球 拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第 2 位同学，依次进行，比一比哪组先完 成，最快最标准的队为胜。 后记： 第五课时 时间： 课题：欢乐的一天 教学目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。通过教学，使 80%左右学生掌 握跑和接球的基本技术。提高学生的奔跑能力以及接球能力。培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏 的优良品质。 教学重点：学习跑步和接球的动作要领； 教学难点：在沿直线跑中培养运动感情； 教学过程： 一：收心热身、导入情节 （一）课堂常规 1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。 2，师生问好 3，宣布本课内容 导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以 我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。” 4，步入课堂 组织：成四路纵队集合 要求：快，静，齐，精神饱满。 学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。 （二）徒手操 1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美） 2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快） 教学方法： （1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。 （2）教师先做完整的示范，讲解； （3）教师分解动作对学生进行教学； （4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。 二：愉悦身心，提高兴趣 （一）沿直线跑 方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前 快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。 要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐 加速。 学生学习的方法：（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。 （2）让学生示范比赛，评出优缺点。（3）学生进行沿直线跑比赛。 组织（如图）： （二）课后小结 后记： 第 六课时 时间： 课题 向后转走(齐步) 教学目标：学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力。 重点：学会向后转走(齐步)动作 难点：培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分： 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑 200 米 二、基本部分： 1.向后转(齐步) 动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转 180 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然分开。 2、生自由练习。 三、生自由练习巩固。 四、本节课小结 后记： 第七课时 执行时间： 课题 17、蛙跳 教学目标：掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力 重点：掌握蛙跳技术 难点：发展腿部力量，增强弹跳力 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:列队法。 3、准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身 体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 三、学生自由练习 四、小结 后记： 第八课时 执行时间： 课题：复习蛙跳 教学目标：掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力 重点：掌握蛙跳技术 难点：发展腿部力量，增强弹跳力 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:列队法。 3、准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身 体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 三、结束部分: 1•整理放松， 2•小结、讲评， 3•宣布下次课内容， 4•下课 作业布置 学生进行蛙跳练习 后记： 第 九课时 时间： 课题 圆圈接力跑 教学目标：发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神 重点：发展跑的能力 难点：培养团结协作和集体主义精神 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:列队法。 3、准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 游戏:圆圈接力跑 (1)方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定的位置，排头站在圈外的 起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与 跑回的排头击掌后跑出，排头快速站到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。 (2)规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡 三、小结 四、作业 练习列队法 后记： 第十课时 时间： 课题复习圆圈接力跑 教学目标：发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神 重点：发展跑的能力 难点：培养团结协作和集体主义精神 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:列队法。 3、准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作要领。 2、严格遵守规则、纪律。 三、结束部分: 1•整理放松， 2•小结、讲评， 3•宣布下次课内容， 4•下课 作业布置 ：学生进行圆圈接力跑练习 后记： 第十一课时 时间： 课题：行进高抬腿跑 教学目标：会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力 重点：会行进间高抬腿跑 难点：发展腿部力量，提高跑的能力 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1.开课式。 2•队列练习:列队法。 3•准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 行进间高抬腿跑 (1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须 沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时 大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。 (2)讲解示范。 三、结束部分: 1•整理放松， 2•小结、讲评， 3•宣布下次课内容， 4•下课 四、作业：练习高抬腿跑 后记： 第 十二 课时 时间： 课题：复习高抬腿跑 教学目标：会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力 重点：会行进间高抬腿跑 难点：发展腿部力量，提高跑的能力 教具准备：叫笛 教学过程 一、准备部分: 1.开课式。 2•队列练习:列队法。 3•准备活动，慢跑两圈 二、基本部分 (一)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间 10-15 米高抬腿跑。3、再分组练习。 (二)注意事项:练习时速度由慢到快 三、结束部分: 1•整理放松， 2•小结、讲评， 3•宣布下次课内容， 4•下课 作业布置 ：学生进行行进间高抬腿跑练习 后记： 第十三课时： 时间： 教学内容： 1、复习广播操 2、新授第一节广播操 3、丢手绢 教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人 健康 和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能； 教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节…… 二：主体部分 新授内容：新授第一节广播操 1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这节动作中可以看出： 雏鹰正准备展翅飞翔，不信的话，让我们来体验一下啊。 2、步入课堂 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别 学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错 误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 要求：1-2 拍脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 预期目标：绝大多数的同学能做正确； 三：结束部分： 1、游戏：丢手绢 游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织：学生围成一个圆圈。 2，集合，总结本课教学内容 四、作业练习本节课内容 后记： 第十四课时 时间： 教学内容：1.臂交叉跳绳 2.游戏：截住空中球 教学目的：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。 重点：掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性 难点：通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。 教具：叫笛 教学过程： 一、准备部分： 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑 200 米；绳操 6 节。 二、基本部分： 1.臂交叉跳绳 (1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时 向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同 样方法连续跳。 (2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉， 同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳 通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续 跳。 (3)讲解示范。 (4)练习方法：分组练习。 (5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让 学生做放松活动。 2.游戏：截住空中球 (1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈 外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的 人交换位置，游戏继续进行。 (2)规则：传球不得进圈，不得递球。 三、结束部分：(4') 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容，下课。 教学后记： 第十五课时 教学时间： 教学内容：1.上两步掷垒球或沙包 2.游戏：拉绳比跳 教学目的：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。 2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。 重点：初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。 难点：通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。 教具：叫笛 教学过程： 一、准备部分 1.开课式。 2.队列练习。 3.准备活动：慢跑 200 米，徒手操 6 节 二、基本部分、 1.上两步掷垒球或沙包（一） （1）动作：略 (2)讲解示范。 (3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。 (4)注意事项: 2、拉绳比跳 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排 头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉 绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最 后以得分多的队为胜。 (2)规则:1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。2、双方同时失败均不得 份，两队各换下一人进行。 (3)注意事项:1、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用 力拉时松手。2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。 三、结束部分: 1·整理放松; 2·小结、讲评; 3·宣布下次课内容， 4·下课。 教学后记： 第十六课时 教学时间： 教学内容： .1·障 碍 跑 2.游戏:投球过网 教学目的：1 通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强克服困难的精神 重点：通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 难点：通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。 教具：叫笛。 教学过程: 6、 准备部分， 1·开课式。 2·队列练习:向左(右)转弯走。 3·准备活动，慢跑 200 米，徒手操 6 节。 二、基本部分， 1·障碍跑 (1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在 40 米范围内，绕过间隔为 2 一一 3 米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架和跳过一 定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。 (4)注意事项:严格遵守规则和纪律，注意安全。 2·游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队 6 人，各自站在本方场地内。每队各有 1 人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排 3 人后排 2 人)站立，游戏开 始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投 球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得 1 分。得分后换人发球重新开始。 (2) 规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得 1 分。2.一球在本方空中， 一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。 (3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服 从裁判。 三、结束部分， 1·整理放松; 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容 4·下课。 教学后记： 第十七课时 教学时间： 教学内容：1.·游戏圆圈运球 2.蛙跳 教学任务: 1、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。 重点：通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。 难点掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。 教具：叫笛。 教学过程， 7、准备部分: 1·开课式。 2·队列练习，向左(右)转走。 3·准备活动：慢跑两圈，徒手操 6 节。 二、基本部分： 1，游戏，圆圈运球 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约 两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人， 到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按 同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。 (2)规则 1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。 2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。 (3)注意事项:0 在场地上画 2 一一 4 个直径 8 一一 10 米的圆圈，"生分成 2 一一 4 组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0 按规则和要求进行运球。 2·蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时 自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势， 继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 (4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。 2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。 三、结束部分: 1·整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。 教学后记： 第十八课时 教学时间： 教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠) 　　　　　2.游戏:圆圈接力跑 教学任务: 1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。 重点：学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。 难点：发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。 教学过程: 一、准备部分: 1，开课式。 2·队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。 3·准备活动:慢跑 200 米，韵律操 6 节。 二、基本部分， 1·屈腿悬垂摆动(低单杠) (1)动作：两手正握杠与肩同宽，两腿用力蹬地，收腹屈腿上举。借蹬地力 量主动积极前摆，当摆至最高点时，大腿稍向后压，使身体回摆，后摆至最高点 时，拉臂两脚落地成站悬垂。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:1、先做屈腿悬垂，增强握力和臂力。 2、从一脚蹬地。一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。3、屈腿悬垂后由教师 或学生辅助做屈腿悬垂摆动。 (4)注意事项：1、保护与帮助:一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至 与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意安全。 3·游戏:圆圈接力跑 (1)方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定 的位置，排头站在圈外的起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑 出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出，排头快速站 到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。 (2)规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者 2、准备接力的人不 得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。 (3)注意事项:1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作 要领。2、严格遵守规则、纪律。 三、结束部分， 1、整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课。 教学后记： 第十九课时 教学时间： 教学内容：1.双人跳绳 2.游戏:运球传球接力 教学任务：掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。 重点：掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。 难点：提高运球与传球能力。 教具：叫笛。 教学过程： 一、准备部分： (8') 1·开课式。 2.队列练习:向左转走。 3·准备活动:慢跑 200 米，徒手操 6 节。 二、基本部分： (28') 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后， 摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳， 跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解。 (3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计 数，然后轮换。 2、游戏：运球传球接力 (1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每 两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向 对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己 站到乙组排尾。 (2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。 2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得 持球跑或双手同时拍球。 (3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上 划相距 10 一 12 米的并行线，并在线前划一个直径 1 米的圆圈。2、采取三局两 胜，严格执行规则。 三、结束部分: (4') 1、整理放松; 2、小绪、讲评; 3、宣布下次课内容； 4、下课。 教学后记： 第二十课时 教学时间： 教学内容：1.后 蹬 跑 2.游戏;互相帮助 教学任务:掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 重点：掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 难点：通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。 教具：叫笛 教学过程: 一、准备部分: 1·开课式。 2·队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。 二、基本部分: 1、后蹬跑 (1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。 后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动， 然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要 求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动 作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前 脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔 1 米左右远的实心球从球上 跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条 20 一 30 米长的跑道，学生成二路 纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。 2.游戏:互相帮助 (1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始， 前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换， 绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。 (2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。 (3)注意事项:1、在场地上画 10 一 15 米长的两条跑道，并设置两个标志 物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规 则。 三、结束部分: 1·整理放松； 2.小结。讲评; 3、宣布下次课内容； 4·下课。 教学后记：