部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴已改

部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴已改

问：谁知道这是什么小动物？ 知道的同学就给大家介绍介绍。 bì h ǔ 壁 虎 壁虎是一种爬行动物。它们生活在气候温暖的地区，我们能在树上岩石间看见它们。 壁虎对人类无害，有的壁虎就生活在室内。它的身体是扁平的，尾巴是圆的，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙壁上爬。它吃蚊子、苍蝇、娥等小昆 虫，对人类有益。 壁虎可以沿着墙爬行，横穿过天花板捉捕昆虫。它们甚至能在窗户玻璃上爬行。 qiáng bì 墙 壁 21. 小壁虎借尾巴 小壁虎借尾巴 jiè 借 自读要求： 大声读课文，遇到有注音的生字多读几遍，圈出不认识的字，看图或者用其他方法猜猜它的读音。 看图猜读、形声字猜读、熟字猜读、根据生活实际猜读 1 小壁虎在墙角 捉 蚊 子，一条蛇 咬 住了他的尾巴。小壁虎一 挣 ，挣 断 尾巴逃走了。 2 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一 条 尾巴呢？ zhèng wén yǎo duàn tiáo 不断、判断、断句 3. 小壁虎 爬 呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼 姐 姐， 您 把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴 拨 水呢。” nín bō 拨打、拨开、拨动 4 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛 甩 着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴 赶 蝇子呢。” shuǎi gǎn 赶走、追赶、赶集 5. 小壁虎爬呀爬，爬到 房 檐下。 fáng 住房、房屋、房间 7. 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“ 傻 孩子，你 转 过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” shǎ zhǎn 转 zhuàn ( 转圈、转动） zhu ǎn （转身、转学） 难 nán （难过、难题） n à n （灾难、难民） 　 　 　 墙壁 捉虫 蚊子 咬住 爬行 逃走 挣断 一条尾巴 您好 难看 姐姐 拨水 甩着 吃草 赶走 房檐 傻孩子 转身 转动 小壁虎借尾巴 自由读第 1 、 2 段，思考： 为什么小壁虎要挣断自己的尾 巴？尾巴断了之后，他最想干 什么？ 1. 小壁虎在墙角里捉蚊子 , 一条蛇咬住了他的尾巴 . 小壁虎一挣 , 挣断尾巴逃走了 . 2. 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 小壁虎爬到（），找（）借尾巴。 自由读第 3 段： 1 、小壁虎爬到小河边， 看到了什么？ 用 “ （） ” 扩住。 2 、用 “ ” 画出 小壁虎说的话 ，用 “ ” 画出 小鱼说的话 。 3 、跟同桌分角色读一读 它们的对话 。 3. 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼 摇 着尾巴，在河里 游来游去 。 小壁虎说：“小鱼姐姐， 您 把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴 拨水 呢。” 小壁虎借尾巴 ▲ ▲ ▲ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要 用尾巴拨水呢。 小壁虎爬到（ ），看见小鱼（ ）着尾巴（ ），他向小鱼借尾巴，可是小鱼要用尾巴来（ ） 摇 小河边 游来游去 拨水 请你和同桌在 4 、 5 段中任选一段用以下方法自学： 1 、小壁虎爬到大树上、房檐下， 看到了什么？ 用“（）”扩住。 2 、用“ ”画出 小壁虎说的话 ，用 “ ” 画出 老牛或燕子说的话 。 3 、跟同桌分角色读一读 它们的对话 。 4. 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛 甩 着尾巴， 在树下吃草 。小壁虎说：“牛伯伯， 您 把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子 呢。” ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ▲ ▲ ▲ ﹋ 牛伯伯，您把尾巴借给 我行吗？ 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢 。 小壁虎爬到（ ），看见老牛（ ）着尾巴（ ），他向老牛借尾巴，可是老牛要用尾巴来（ ）。 甩 大树上 在树下吃草 赶蝇子 5. 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆 着尾巴，在空中 飞来飞去 。小壁虎说：“燕子阿姨， 您 把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴 掌握方向 呢。” ▲ ▲ ▲ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 燕子阿姨，您 把尾巴借给我 行吗？ 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 小壁虎爬到（ ），看见燕子（ ）着尾巴（ ），他向燕子借尾巴，可是燕子要用尾巴来（ ）。 摆 房檐下 在空中飞来飞去 掌握方向 　　 6. 小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。 ▲ ▲ ▲ 文中出现了这么多个“爬呀爬”，说明了什么？ 文中出现了几个“爬啊爬”？说明了什么？ 说明了小壁虎爬的时间长，借尾巴的艰辛。小壁虎爬向不同的地方借尾巴，但都没有成功。最终，他决定爬回家找妈妈。 7. 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈 笑着说 ：“ 傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看， 高兴地叫了起来 ：“我长出一条新尾巴啦！” 傻孩子，你转过身子看看？ 我长出一条新尾巴啦！ 小壁虎借尾巴 转 zhu ǎ n （转身） zhu à n （转圈） 从小壁虎长出一条新的尾巴中，你知道了什么？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害 , 有效地保护自己。 选字填空 摆 摇 甩 小鱼（ ）着尾巴。 老牛（ ）着尾巴。 燕子（ ）着尾巴。 摇 甩 摆 小壁虎借着尾巴了吗？为什么？ 老牛的尾巴用来 小鱼的尾巴用来 燕子的尾巴用来 拨水 掌握方向 赶蝇子 照样子连一连，再读一读。 小鱼（ 游 ）来（ 游 ）去。 燕子（ ）来（ ） 去。 老牛（ ）来（ ） 去。 壁虎（ ）来（ ） 去。 飞 跑 爬 爬 跑 飞 读读说说。 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 说 来 说 去 走来走去 看来看去 选来选去 打来打去 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 学了这课你增长了哪些知识？ 想一想 : 动物的尾巴不同，用处也不同。 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。 豹子 响尾蛇 响尾蛇的尾巴用来吸引小动物， 小动物就成了它的美食。 袋鼠的尾巴 袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体 保持平衡 ，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。 孔雀的尾巴可以展示自己的美丽， 吸引异性 ，有时候也可以起到警告和恐吓捕食者的作用。暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 孔雀 啄木鸟的尾巴 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。 马的尾巴能赶小虫。 马 小水马鱼 它没有眼睛，它尾巴上有电， 别的鱼靠近它的尾巴，小水马鱼 就会逃走。 猴子 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。 松鼠 鹿的尾巴是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。 狐狸的尾巴 狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。 我所知道的形形色色的动物尾巴 鳄鱼 把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 我所知道的形形色色的动物尾巴 蜥蜴 我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵。 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。 狗的尾巴 : 一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好 。 续编 《 小壁虎借尾巴 》 小壁虎爬呀爬 , 爬到 ( ） , 他看见（ ）。小壁虎说 :“ （ ），您把尾巴借给我行吗？”（ ）说 :“ 不行啊，我要用尾巴（ ）。” 小壁虎的尾巴为什么有再生的能力？ 壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，敌人就会受到迷惑，分散敌人的注意力，壁虎就可以用分身术保护自己逃掉。 但断尾的地方并不是在两个尾椎骨之间的关节处，而发生于同一椎体中部的特殊软骨横隔处。这种特殊横隔构造在尾椎骨骨化过程中形成，因尾部肌肉强烈收缩而断开。软骨横隔的细胞终身保持胚胎组织的特性，可以不断分化。所以尾断开后又可自该处再生出一新的尾巴。 再生尾中没有分节的尾椎骨，而只是一根连续的骨棱，鳞片的排列及构造也与原尾巴不同。有时候，尾巴并未完全断掉，于是，软骨横隔自伤处不断分化再生，产生另一只甚至两只尾巴，形成分叉尾的现象。 其实在动物界不光壁虎有这种再生尾巴的本领，其它很多动物也有，例如壁虎科、蛇蜥科、蜥蜴科及石龙子科的蜥蜴，都有自截与再生能力 另一种说法 之所以壁虎的尾巴为什么能再生是因为壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴，当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，使自残面的伤口很快就会愈合，形成一个尾芽基，经过一段细胞分裂增长时期，然后转入形成鳞片的分化阶段，最后长出一条崭新的再生尾，当尾巴长好了之后，就会停止分泌。