- 2021-11-12 发布 |
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文档介绍
小学数学一年级下册全册知识点练习题
一年级数学下册全册知识点试题(一) 班级 考号 姓名 总分 第一单元 认识图形 1、认识平面图形 2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的( )或( ) 3、认识七巧板 七巧板是由( )个正方形、( )个平行四边形、( )个三角形组成的, 第二单元 20以内的退位减法 一、十几减几的计算方法 (1)点数法 如18-9-( ) 18往后数( )个数,( ),( ),( ),( ),( ),( ), (2)破十法 如17-8-( ) 先把17拆成( )和( ),先算( )减( )得( ),再算( )加( )得( )。 (3)平十法 如16-7=( 先把( )拆成( )和( ),先算16减( )得( ),再算( )减( )得( )。 6 / 6 (4)想加算减法 如15-8=( ) 想:( )+8=15,那么15-8=( ) 二、解决问题 (1)选择( ),排除干扰信息。解决一个问题需要( ) (2)求一个数比另一个数多多少,用这个数( ) (3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数( ) 第三单元 分类与整理 1、单一标准下的分类 按照事物的( ),把不同事物归为一类。 2、不同标准下的分类 以( )标准,将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也不同。 3、整理数据 在进行数据分析的过程中,可以用( )或( )表示整理的结果。 第四单元 100以内数的认识 1、认识计数单位 在数位顺序表中,从右边起,第一位是( ),计数单位是“( )”,第二位是( ),计数单位是“( )”;第三位是( ),计数单位是“( )”。 2、100以内数的组成 一个两位数,十位上是几就有( ),个位上是几就有( )。 3、100以内数的读法 读数要从最高位读起,百位上是几就读( ),十位上是几就读( ),个位上是( ),末尾的0(( )。 4、100以内数的写法 写数要从最高位写起,有几个百就在百位上( ),有几个十就在十位( ),有几个一就在个位上( )。除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写( )占位。 6 / 6 一年级数学下册全册知识点试题(二) 5、100以内数的大小的比较 (1)先比较( )上的数大的,这个数就大。 (2)十位相同再比较( ),( )上的数大的,这个数就大。 6、百数表 7、用语言来描述数的大小关系 两数相差( ),用“多一些”“少一些”描述; 两数相差( ),用“多得多”“少得多”描述。 8、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于( ) 几加几十等于( ) 几十几减几等于( ) 几十几减几十等于( ) 第五单元 认识人民币 1、人民的单位:( )、( )、( )。 2、人民币单位间的进率 1元=( )角 ( )角=10分 6 / 6 3、简单的计算 单位相同时,元和元相加、减,角和角( )。 单位不同时,要先( ),再进行计算。 第六单元 100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 先把整十数看成( )的数,再( ),得几就是几十。 2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加,即( ),十位上的数和十位上的数( ), 个位相加不满十,十位的数( );个位相加满十,要向十位( ) 3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数( ),十位上的数和十位上的数( )。个位够减,十位上的数( );个位( ),要从十位上退1(作十) 4、小括号 在一道算式中,有括号的先算( ) 第七单元 找规律 1、找图形排列规律的方法 (1)按照( )重复的规律; (2)按照( )重复的规律。 2、找数列排列规律的方法 (1)按照( ) (2)计算( ),找出规律。 6 / 6 附:参考答案 第一单元 认识图形 1、认识平面图形 2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。 3、认识七巧板 七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 第二单元 20以内的退位减法 1、十几减几的计算方法 (1)点数法 如 18-9=(9) 18往后数9个数,17,16,15,14,13,12,11,10,9。 (2)破十法 如17-8=(9) 先把17拆成10和7,先算10减9得1,再算7加1得8。 (3)平十法 如16-7=(9) 先把7拆成6和1,先算16减6得10,再算10减1得9。 (4)想加算减法 如15-8=(7) 想:(7)+8=15,那么15-8=(7)。 2、解决问题 (1)选择有效信息,排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 (2)求一个数比另一个数多多少,用这个数减去另一个数。 (3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数减去这个数。 第三单元 分类与整理 1、单一标准下的分类 按照事物的属性、特点把不同事物归为一类 2、不同标准下的分类 以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也不同。 3、整理数据 在进行数据分析的过程中,可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。 第四单元 100以内数的认识 1、认识计数单位 在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。 2、100以内数的组成 一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。 3、100以内数的读法 读数要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就是几。末尾的0不读。 4、100以内数的写法 写数要从最高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。 除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。 5、100以内数的大小的比较 6 / 6 (1)先比较十位,十位上的数大的,这个数就大。 (2)十位相同再比较个位,个位上的数大的,这个数就大。 6、百数表 7、用语言来描述数的大小关系 两数相差很少,用“多一些”“少一些”描述; 两数相差很多,用“多得多”“少得多”描述。 8、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于几十几,几加几十等于几十几。 几十几减几等于几十,几十几减几十等于几。 第五单元 认识人民币 1、人民的单位 元、角、分 2、人民币单位间的进率 1元=10角 1角=10分 3、简单的计算 单位相同时,元和元相加、减,角和角相加、减。 单位不同时,要先统一单位,再进行计算。 第六单元 100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数,再相加、减,得几就是几十。 2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加,即个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。 个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,要向十位进1。 3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。 个位够减,十位上的数不变;个位不够减,要从十位上退1(作十)。 4、小括号 在一道算式中,有括号的先算括号里面的。 第七单元 找规律 1、 找图形排列规律的方法 (1)按照颜色重复的规律; (2)按照形状重复的规律。 2、找数列排列规律的方法 (1)按照数重复的规律; (2)计算相邻两个数的差,找出规律。 6 / 6查看更多