2 树之歌【教案匹配版】推荐❤

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第1课时 第2课时 第1课时 枫 树 松 树 柳 树 木 棉 梧 桐 银 杏 2 树之歌 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 金桂水杉 初读课文 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 金桂水杉 我会读 再读儿歌，与同桌对照课本中的图说 一说每种树木的特点。 再读课文 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 金桂水杉 填一填 杨树 ，榕树 ，梧桐树叶 。 枫树 ，松柏 。 木棉 ，桦树 。 银杏水杉 ，金桂 。 小结： 我们不仅认识了树木的名称，给树 木挂了名牌，还用这些树木说了句子， 这就是这首儿歌的主要内容。 右边由三笔组成， 起笔为横折折折钩。 “士”两横上长 下短，不要写成 “土”。 书写指导 “木”宜窄长，右部 “同”低于“木”。 “风”上窄下宽，竖撇 在竖中线左侧。 左窄右宽。“公”的撇 要短小，捺要舒展。 “木”的竖为垂露竖， “白”稍窄些。 左窄右宽，“巾”略宽。 右部三撇起笔在一条线上。 “乚”起笔在竖中线上， 弯钩不宜长。 左边两“土”横平直， 间距均匀。 第2课时 杨树高 品读儿歌 榕树壮 壮，金文= （爿，床）+ （士，武 器），造字本义：古代男子睡觉时将武器放 在床边，使自己胆大放心。篆文 承续金文 字形。俗体楷书根据草书字形将正体楷书 的 简写成丬。 梧桐树叶像 。手掌 柳枝像 。 银杏树叶像 。 我会说 树名+特点 枫叶红 霜叶红于二月花。 松柏绿 看松树和柏树一年四季 叶子都是绿绿的，多精神呀！ 就像披着绿色战袍的士兵。 桦 耐 守 彊 银 杉 化 桂 识记生字 树木 特点 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 填一填 木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字 想到了什么？ 棉花、棉被、棉袄 想到了这么多暖和的东西，木棉这种 树，就是一种喜欢暖和的树，它生长在温 暖的南方。 木棉 木棉 认识北疆：祖国的北方寒冷、偏远， 北方的边界处称为“北疆”。儿歌中， 有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守 在北疆，它就是桦（huà）树。 “疆”字左边是“弓里藏着土” （ ），古人用弓来丈量土地，右边是 一块又一块田（ ），这些横画表明界 限，国家跟国家之间土地的分割线。 书写指导 桦树 银杏树像小扇子一样的叶子全部变黄 了，金灿灿的，十分好看。银杏出现在几 亿年前，水杉是几百万年前冰川世纪留下 来的珍贵植物，真是活化石。 所有的树中，桂花树最香，而金桂是 桂花中最香的品种，真是香飘十里满院香。 1.再读儿歌，体会儿歌的特点。 2.师生对读。 4.拍手读。 5.做动作读。 6.自由练读。 3.同桌对读。 指导朗读 7.尝试背诵。 比喻要培养一 个人才需要很长的时间，十分不容易。 树长得再高， 落叶还是要回到树根。比喻离开故土 时间再长，最终还是要回归故土。 就是说人 要立志，没有志向的人是不会成功的。 十年树木，百年树人： 树高百尺，叶落归根： 树无根不长，人无志不立： 学习谚语 同学们，儿歌每句都是先写树木，再 写特点，我们能不能也用这种方法说一说 其他树木或花朵呢？ 仿写练习 课后作业 课后，同学们可以去收集一些树叶， 然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜 欢的树，并把它的特点写下来。 树 之 歌 杨树 榕树 梧桐树叶 枫树叶 松柏 木棉 桦树 银杏、水杉 金桂 爱 护 树 木 高 壮 像手掌 秋天红 常绿 喜暖 南方 耐寒 北疆 活化石 香 板书设计