一年级数学上册教案《减法的意义及5以内数的减法》

一年级数学上册教案《减法的意义及5以内数的减法》

减法的意义及5以内数的减法 巩固应用 汇报交流 自主探究 情境导入 巩固应用 一年级数学上册 一、情景导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据信息你能提出哪些问题？ 二、 自主探究 树上还剩几个 ？ 怎样才能知道“树上还剩几个桃子？”想不想自己解决？ 探究提示： ①用小棒、圆片、方块来代替桃子。 ②利用手中的学具摆一摆、画一画、分一分。 ③小组内相互说一说自己的方法。 三、汇报交流 树上还剩几个 ？ 5 个拿走 3 个，还剩 2 个。 三、汇报交流 1 2 3 树上还剩几个 ？ 5 个去掉 3 个，剩下 2 个 三、汇报交流 树上还剩几个 ？ 5 3 2 5 个，右边分 3 个，左边剩 2 个 三、汇报交流 从 5 个里面去掉 3 个，还剩 2 个。 5 3 ﹣ … 减号 = 2 读作： 5 减 3 等于 2 。 （个） 树上还剩几个 ？ … 减号 1 2 3 就是从 5 里面减去 3 三、汇报交流 4 2 ﹣ = 2 从 4 个里面去掉 2 个，还剩 2 个。 （只） 花上还有几只 ？ 四、巩固应用 1. 说一说，写一写。 3 5 个去掉 2 个，还剩 个 。 四、巩固应用 4 个去掉 3 个，还剩 个 。 1 四、巩固应用 2. 数一数，填一填。 4 2 ﹣ = □ （只） 2 四、巩固应用 1 4 5 – □ = □ （只） 四、巩固应用 3. 先画线，再填得数。 1 3 – 2 = 四、巩固应用 2 5 –3 = 四、巩固应用 3. 先画线，再填得数。 3 4 – 1 = 四、巩固应用 2 4 – 2 = 四、巩固应用 3. 先画线，再填得数。 1 4 – 3 = 四、巩固应用 4. 算一算 2-1 ＝ 4-3 ＝ 5-4= 3-2= 四、巩固应用 4. 看图列式计算。 3 2 + = 5 （只） □ □ □ 四、巩固应用 4 1 - = 3 （只） □ □ □ 谢谢