二年级上册数学课件-6 整理与提高（数学广场-从不同方向观察物体） ▏沪教版 (1)

二年级上册数学课件-6 整理与提高（数学广场-从不同方向观察物体） ▏沪教版 (1)

数 学 盲人摸象 观察物体，不能只看到它的部分，而应多角度观察才能了解物体的全面和真实情况 。 观察物体 观察要求： 1 、 说一说 ：观察这位同学，把你看到的 和 你的同桌 说一说。 2 、 想一想 ： 其他同学看到的， 我 有没有 看到？为什么？ 从上面看 从正面看 从左面看 从不同方向看同一架飞机 从正面看 从后面看 从上面看 从左面看 从不同方向看同一辆小轿车 在 不同 位置观察 同一 物体，观察的结果是 不同 的 。 我们通常选择从 正面、侧面、后面 、 上面 几个方向观察物体。 2 ：下面这些照片分别是谁拍的？ 小云 小红 小玉 小芳 小胖 小红 小芳 小 画 家 摆一摆：请拿出你的正方体学具，摆放在课桌上； 说一说：你能看到几个 面 ？分别看到的是怎样的图形？ 同桌合作：搭图形 从它的 正面、侧面、上面 分别看到的是几号图形？ 说一说 （１） （ 3 ） 正 面 侧面 上 面 （２） 从它的 正面、侧面、上面 分别看到的是几号图形？ （２） （１） （３） 看一看，连一连。 上面 正面 侧面 上面 正面 侧面 ① ② ③ ① ② ③ 同一个物体，在 不同 的位置看到的形状 有时 也是 一样的。 下面的三幅图形分别是从哪个面看到的？ （１） （２） （ 3 ） 侧 面 上 面 正 面 一个长方体或正方体的物体 —— 最少 能看到一个面 最多 能看到三个面 上下两个面不能同时看到 左右两个面不能同时看到 前后两个面不能同时看到 相对的面不能同时看到 ① ② ③ ④ （ 1 ）从正面看是 的是 （ ）。 （ 2 ）从侧面看是 的是 （ ）。 （ 3 ）从正面和侧面看都是 的是 （ ）。 （ 4 ）从正面和侧面看都是 的是 （ ）。 1 、 2 、 在 左 边的（ ）里填 序号 ，在 右 边的（ ）里填 方位词 。 1 、 在（ ）的（ ）放一个相同的正方体，从正面看是 。 ① ② 2 、 在（ ）的（ ）放一个相同的正方体，从正面看是 。 ① ② 从正面看 从上面看 从左面看 分别画出从 正面 、 左面 、 上面 观察下面组合图形的三幅图。 从正面看 从左面看 从上面看 画出从正面、侧面和上面看到的图形。 正面 侧面 上面 从上面看 从左面看 从正面看 正面 侧面 上面 甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字 “ 9 ” ，甲说他看到的是 “ 6 ” ，乙说他看的是 “ ” ，丙说他看到的是 “ ” 丁说他看到的是 “ 9 ” ，则下列说法正确的是 …… （ ） A 、甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边； B 、丙在乙的对面，丙 的左边是甲，右边是乙； C 、甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁； D 、甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边。 9 9 9 D 找一找：有一位阿姨，她照了一张像，可是底版丢失了，请你找一找可能是哪一张？说说为什么？ 从不同方向看这座房子 从左面看 从正面看 从上面看 仔细观察! 我们发现了 — 在 不同 位置观察 同一 物体，观察的结果是 不同 的 。 站在 同一 位置，观察者的 高度 不同，观察的结果 也不同 。 为了能 完整确切 地表达物体的形状和大小 , 必须从多方面观察物体 . 在几何中 , 我们通常选择从 正面、上面、左面三个方向 观察物体。 这样就把一个 立体图形 用几个 平面图形 来描述 我们从 不同的方向 观察同一个物体时 , 可以看到 不同的图形 . B C B A B C （　　） （　　） （　　） 从正面看 从左面看 从上面看 考考你 A A B 从上面看 从左面看 从正面看 A B C （　　） （　　 ） （　　） 变一变 想想做做 2. 把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？ 正面 侧面 上面 画出下面立体图形的正面、侧面与上面 思考题 2 、 A B C （ 1 ）从上面看是 的图形是（ ）。 （ 2 ）从侧面看是 的图形是（ ）。 B C （ 3 ）图 C 中，从（ ）面和（ ）面看，图形都是 。 上面 正面 判断题。 1 、 （ 1 ） 这是从上面看到的图形。 （ ） （ 2 ） 这是从侧面看到的图形。 （ ） （ 3 ） 这是从正面看到的图形。 （ ） √ × √ 2 、 （ 1 ） 这是从正面看到的图形。 （ ） （ 2 ） 这是从上面看到的图形。 （ ） （ 3 ）从正面和侧面看到的图形一样。 （ ） × √ √ 从侧面看下面三个物体，分别看到的是什么形状？ 桌上放着一个茶杯、一个水杯、一个乒乓球请 4 位学生从各自的方向观察，并把看到的现象说出来。 如果想同时看到茶杯和乒乓球，那么他们应该站在什么位置？ 看一看 请你连一连，右边的图分别是谁看到的？从哪个方向看到的？ 小红 小东 小明 小红 小东 小明 ① ② ③ 请欣赏漫画并思考 ： 为什么会出现争执？ 漫画 “ 6 ” 与 “ 9 ”