一年级数学下册教案-1 认识图形-人教版 (1)

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文档介绍

一年级数学下册教案-1 认识图形-人教版 (1)

课题名称 认识图形 教学目标 学生初步认识长方体,正方体,圆柱体和球等立方体图形的特征 重难点分析 重点分析 知识点本身对于一年级的小同学来说,需要记得东西比较多,培养同学们的观察 力,理解力和记忆力。 难点分析 学生记忆能力可能较弱,理解困难:一年级学生的思维主要以形象思维为主,所 以需要多练习记忆,观察等能力。 教学方法 填写示例 1. 充分利用教具,让学生亲身观察记忆,感知特点。 2. 让学生尽可能用自己的话描述图形,加深同学记忆。 教学环节 教学过程 导入 亲爱的小朋友们,大家好。今天老师给大家带很多好玩的东西,请同学们看一看,说一说他们都是你 认识的那些形状的。出示五张图片 球,黑板,笔筒,魔方,铅笔。 知识讲解 (难点突破) 1,接下来请同学们分别描述一下这些物品都有什么特点呢。 学生可能说出: 黑板:是长长方方的,有平平的面。 魔方:是四四方方的,有平平的面。 笔筒:是直直的,上下一样粗细,两头是圆的,平平的。 球:是圆圆的。 2,同学们的回答都很棒,老师给你们点一个大大的赞。 接下来老师想让同学们来一起做一个小游戏,叫做《我是谁的影子》。 老师配合讲解 分别出示黑色的球体,长方体,正方体,圆柱体,然后再出示之前的物品图片,让同学们连线配对。 出示正确答案。 3, 分别出示长方体、正方体、圆柱和球的图形,然后把长方体、正方体、圆柱和球的图形贴在黑板上。 出示大小、颜色不同的长方体、正方体、圆柱和球的图形,让学生进行辩认。 老师边说圆柱体有哪些,之后圈出画面中所有圆柱体。 老师说长方体有哪些用不同颜色笔圈出所有长方体。 老师说正方体有哪些用不同颜色笔圈出所有正方体。 老师说球体,最后圈出画面中所有球体。 4,老师知识点讲解 长方体:长长方方的,有 6 个平平的面,面有大有小。 正方体:四四方方的,有 6 个平平的面,面的大小一样。 圆柱:直直的,上下一样粗,两头是圆圆的、平平的面。 球:圆圆的,很光滑。 5,下面请同学们,准备长方体,正方体,圆柱和球搭一搭。你们动手发现了什么呢? 通过搭,是不是发现,球没有平平的面,能任意滚动;长方体、正方体和圆柱都有平平的面,搭在一 起很平稳。当你操作圆柱、球的时候会发现会“轱辘”,所以记住圆柱和球可以滚动的。 接下来一起做一些习题巩固一下今天学习的内容吧。 课堂练习 (难点巩固) 1.对的画“√”,错的画“×”. (1)用 8 个小正方体就能拼成一个大正方体.( ) (2)乒乓球、足球、篮球的形状都是球.( ) (3)一张复印纸是长方体.( ) (4)老师用的粉笔是圆柱形的.( ) 2.填空. (1)长方体有( )个面,正方体有( )个面. (2)用手摸一摸,圆柱上下两个面,它们的大小( ). (3)用 2 块完全一样的正方体可以拼成一个( ). (4)听装可乐的形状是() 小结 最后再和老师一起巩固一下今天所学的内容吧,长方体:长长方方的,有 6 个平平的面,面有大有小。 正方体:四四方方的,有 6 个平平的面,面的大小一样。 圆柱:直直的,上下一样粗,两头是圆圆的、平平的面。 球:圆圆的,很光滑。 今天的课就上到这里了,同学们再见。
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