部编人教版一年级语文上册第五单元教学课件（243页）

部编人教版一年级语文上册第五单元教学课件（243页）

同学们看一看图上有什么？山水花鸟远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。我们今天要学的古诗就是——画。 6画语文一年级上册第一课时第二课时 第一课时朗读课文扫清障碍自读古诗，遇到不认识的字，借助拼音读正确。第一课时 远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ翘舌音平舌音前鼻音后鼻音圆圈圈出的易读错的生字你能读对吗？ 老师先来读一遍课文，注意听“一”的读音，你可以用自己能听到的声音跟着老师读哦！互动课堂 再读古诗，找出诗中的三对反义词吧！远——近有——无去——来远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ画huà 观察画面，运用反义词说一说你在画面上看到了什么。远处有一座座高山，近处有一只小鸟停在树枝上。 把反义词送回古诗里读一读吧！①远②近③有④无⑤去⑥来画（）看山（）色，（）听水（）声。春（）花还在，人（）鸟不惊。①③②④⑤⑥ 这是一组反义词，它们有共同点，你发现了吗？远——近下面请大家看一看走之的演变过程，说一说你发现了什么。走之下面的捺像是奔走中的人的腿，含有走之这个偏旁的字表达的意思多数和走路有关。走之旁辶偏旁学习 远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ这首古诗里还有一个字也带有走之，圈出来读一读。你想用什么方法记住这个生字呢？加一加：辶＋不＝还换一换：远-元+不=还还hái学认字 把这些同偏旁的生字送回古诗里读一读。①远②近③还画（）看山有色，（）听水无声。春去花（）在，人来鸟不惊。①②③ 下面这三个生字你会读吗？色听声听老师读生字，在诗中找到含有这个生字的诗句并大声读出来吧！色听声远看山有色近听水无声近听水无声sètīnɡshēnɡ学认字 色第一课时开火车认读三个生字并组词。红色白色蓝色色彩听好听听到听见听讲声小声笑声歌声声音 最后，我们一起来学着书写两个字吧！学写字这两个字有什么相同点和不同点？相同点：两个字中间都是竖，都在竖中线上。不同点：两个字中竖的位置不同：“去”字的竖下面不能出头；“不”字的竖上面不能出头。 自己写一写这两个字看你能不能拿到三颗星！☆能把生字写正确。☆把关键笔画竖写在竖中线上。☆认真书写，字体端正。学写字 全班齐读这首古诗，注意把生字都读正确哦！远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ画huà “去”是(　　)结构的字，我能给它组词：（）、（）。上下上去走去课堂演练一、填一填。 三、根据课文内容连一连。远去来无有近 听声来色（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）听说听见听话声音无声笑声往来出来下来彩色白色黑色我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！第二课时 你能根据事物的名字和插图读一读含有这个名字的古诗句吧！互动课堂 山远看山有色水近听水无声花春去花还在鸟人来鸟不惊 读一读古诗，你从哪儿看出这是一幅画？ 现实生活中水流动是有声音的。现实生活中很多花在春天开放，等春天结束，它们就谢了。“近听水无声”“春去花还在”“人来鸟不惊”现实生活中人走近鸟儿，鸟儿会受惊飞走。 谁来根据某句诗做一个动作或表情，让大家猜猜是哪一句诗。远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊 你有什么背诵古诗的好方法？结合插图背古诗。小组合作，互相背诵古诗。全班进行古诗背诵擂台赛，评选班级古诗背诵小明星。 最后，我们一起来看生字的书写。这两个字中间都有一个重要笔画竖或者竖钩，都写在竖中线上，两边都有撇（横撇）和捺，差不多高低。学写字 不惊。春花还在，近听无声。一起来填古诗，把生字宝宝送回家吧！①去②来③山④水⑤人⑥鸟③④①⑤②⑥远看有色， 快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！月亮因为现实生活中的月亮就是有时候弯，有时候圆，晚上刚刚升起的时候挂在树梢，白天看不到它。有时弯弯，有时圆圆。晚上挂树梢，白天寻不见。yǒushíwānwānyǒushíyuányuánwǎnshàngguàshùshāobáitiānxúnbújiàn 水因为小溪、池塘、江河还有海洋都是由无数的小水滴组成的，所以谜底是水。小溪里散步，池塘里睡觉。江河里奔跑，海洋里舞蹈。xiǎoxīlǐsànbùchítánglǐshuìjiàojiānghélǐbēnpǎohǎiyánglǐwǔdǎo 画近听春去人来水无声花还在鸟不惊结构梳理远看山有色美 主题概括这首古诗是一则，谜面描述了、、、等景物，通过、、、等方位的变化，凸显“画”的特征。五言谜语诗山水花鸟远近去来 “去”是(　　)结构的字，我能给它组词：（）、（）。上下上去走去课堂演练一、填一填。 1.我在音乐。2.我家里学校很。四、选字填空。听近字词听写 小矮大高大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！少多 语文一年级上册7大小多少第一课时第二课时 请你从课题中找一找意思相反的词语吧！大——小多——少翘舌音大小多少第一课时 同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁来给它组词？多少多许多多余多么多好真多学认字 “少”比“小”多一撇。少“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一找这两个字有什么不一样的地方。谁来给“少”组词？多少很少少许少量减少小学认字 自读诗歌，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音。朗读课文扫清障碍 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yíɡèdàyíɡèxiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo翘舌音注意“一”的读音。朗读指导 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yíɡèdàyíɡèxiǎoyíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduōyìbiānshǎoyìduīxìnɡziyíɡètáo 整体感知再读儿歌，边读边圈出儿歌中出现的动物的名称。 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yíɡèdàyíɡèxiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo 齐读儿歌第一小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动课堂 看看图想一想，老师把“一头黄牛、一只猫”改成“一只黄牛、一头猫”可以吗？“只”一般用在较小的动物前面，“头”一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。 试着填一填，看谁填的对！一（）小鸟一（）蜻蜓一（）猪一（）大象只只头头 黄老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？牛猫学认字 “牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简单。“牛”和这个字特别像，古人写的这个字上面竖起来的部分像是牛角。这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、月、水、火”四个字一样，都是象形字。 黄牛自由读一读这个词语：你还知道生活中有哪些种类的牛？水牛奶牛 狼猫猪狗同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（犭）？ 犭反犬旁由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关系。猫偏旁学习甲骨文学认字 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yíɡèdàyíɡèxiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！尾音可以拉长或强调 齐读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！互动课堂 图上画着什么？识字方法：辶＋力＝边一起来组词：一边左边右边前边后边学认字边一边是小鸟一边是鸭子 一群鸭子一只鸟请同学们读一读这两个词语，然后想一想：为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？鸭子的数量多小鸟只有一只群只 鸟鸟字边带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会飞。鸭甲骨文为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？学认字 看下图，你们还会说“一群（）”？一群小鸟一群小鸡一群大雁 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo尾音可以拉长或强调让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！ 竖折折钩书写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。读完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！学写字笔画学习 ☆竖折折钩，横向的折要拉宽些。☆最后一横要靠左一些起笔，写得稍长一些。听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟”字吧！学写字 先来观察这两个字的不同。☆两个点距离要拉开一些。☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。再来看看下面两个字你会写吗？少比小多一笔。少字第一笔是竖，小字第一笔是竖钩。学写字 课堂演练“鸟”组词：（）（）。含有鸟字边的字还有(　　)(　　)等。鸭鹅小鸟鸟鸣一、填一填。 二、根据课文内容连一连。一头猫一只桃一颗牛一个枣 上节课我们学写了《大小多少》这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。第二课时 儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，水果宝宝们也要登场了。 齐读诗歌第三、四小节，找到水果名称，圈一圈吧！互动课堂 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yíɡèdàyíɡèxiǎoyíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduōyìbiānshǎoyìduīxìnɡziyíɡètáo 一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃读这几个词语。注意“苹、杏”是后鼻音。枣苹枣比杏小，所以用上了“颗”。“颗”一般用于比较小的物体。你还能说“一颗（）”？ 一（）黄豆颗一（）葡萄颗一（）珍珠颗一（）红豆颗颗：多用来形容圆形和粒状的实物。 堆很多东西聚集在一起叫“堆”。你在生活中看见什么也是成堆放着的？杏子桃 一（）雪堆一（）土堆 一起来识记两个生字吧！杏桃观察这两个字：他们有什么相同的地方呢？它们都带有“木”。为什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？桃子、杏子这些水果都长在树上，所以用“木”做偏旁。学认字 果为什么“果”字中间也有“木”呢？很多果子都长在树上。学认字 苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？“苹”的本义是浮萍，是一种植物。苹学认字 让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！（课后第一题）☆四人小组，自主练习4分钟。☆分工，每一位组员背诵一小节。☆合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。 我们还可以用填空的方法背诵儿歌！（课后第一题）一个大，（），一头黄牛（）。一边多，（），一群鸭子（）。一个大，（），一个苹果（）。一边多，（），一堆杏子（）。一个小一只猫一边少一只鸟一个小一颗枣一边少一个桃 我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插图背诵儿歌。（课后第一题） 动物类大雁、鱼、青蛙黄牛猫鸭子鸟你还知道哪些动物？分一分 苹果杏桃水果类你还知道哪些水果？梨、葡萄、李子分一分 一个大，一个小。一只老虎一只猫。一边多，一边少。一堆图书一个包。我来编一编：请你模仿课文的句式，用上量词编一节儿歌吧，记得配上图画哦！ 一（）橡皮块一（）水杯个量词大集合：收集带量词的短语，配上相应的图片，同学之间互相教一教，认一认。 一（）花盆一（）书本 我们先来观察生字的笔顺，再书空。注意“果”字第五笔的笔顺。最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！学写字 听老师讲一讲书写提示，你来自己练习一下书写吧！书写提示：“果”中间的竖特别长，要穿插到上面的“日”中间。学写字 一起读儿歌什么美什么美？蜜蜂美。不贪玩，不贪睡。从小爱劳动，采蜜不怕累。什么美？杨树美。不弯腰，不驼背，身子站得正，挡住风沙吹。 主题概括这首儿歌有4幅对比图。形象地呈现了事物间的“、”的关系，提醒同学们，的事物要用不同的来表示。大小多少不同大小不同数量量词 拓展延伸量词歌一头牛，两匹马，三杯牛奶，四张纸。五双鞋，六个人，七条金鱼，八只鸭。九棵树，十朵花，量词用对了顶呱呱。 大小多少苹果猫枣小一群鸭子一堆杏子结构梳理黄牛大多一只鸟一个桃少 课堂演练一、填一填。大——（）多——（）来——（）有——（）小少去无 二、量词我连线一颗一朵一头一堆猪土字词听写花珍珠 上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。小书包是每天陪伴我们的好朋友。今天，让我们一起来了解一下这位好朋友吧！ 语文一年级上册8小书包第一课时第二课时 常见的包我的书包爸爸的电脑包我们家的运动背包第一课时 书包齐读课题。翘舌音shūbāo书包把所有的学习用品都包在里面了。在这两个生字中，我们今天要认识一个新偏旁。学认字 包字头共两笔，第一笔是撇，第二笔是横折钩。“勹”是“包”字在做部首的时候，取了上半部分。示例字包句旬读写要领记住偏旁勹学认字 朗读课文扫清障碍你的书包里有哪些文具？大声读一读课文的第一部分词串，看看词串中列举的文具你都认识吗？ 书包里有哪些文具，一起来读一读吧！橡皮xiàngpí尺子chǐzi作业本zuòyèběn笔袋bǐdài铅笔qiānbǐ转笔刀zhuànbǐdāo 尺作同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？翘舌音，整体认读音节平舌音，三拼音节。chǐzuò学认字 橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀同学们，在这些词语中，有一个字要读轻声，你知道是谁吗？现在这些词语没有图片，没有拼音，谁能把它对正确？ 我们现在已经认识了这些文具朋友的名字，它们高兴的排成了两条队伍等着我们去检阅呢？看一看，这两条队伍，你喜欢哪一条？为什么？1号队伍橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀2号队伍橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀词语之间挨得太紧了每个词语之间空一格，看着舒服。小朋友，我们读词语的时候要在空格处停一停，听起来才会很舒服。 笔你们知道为什么“笔”上面是竹字头，下面是“毛”呢？古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹管里制成的。我们再来认识“笔”这个字吧！学认字竹字头⺮ 毛笔铅笔你们还知道哪种笔？钢笔圆珠笔水彩笔自动铅笔 大声读出图片上的三个字。作观察“作”字，你会发现：这个字是左右结构，它的偏旁叫什么，我们一起来学习一下吧！学认字 单人旁第一笔是撇，第二笔是竖。在左边，一般偏窄。竖是垂露竖，要写得挺直有力。“亻”表示人或动作。示例字作你他读写要领记住偏旁亻偏旁学习学认字 下面这两个生字笔画较少，我们可以用书空的方式来记忆。刀尺学认字 下面是“刀”的古文字。请大家指一指“刀柄”和“刀身”分别在哪里。然后再在“刀”字中找一找锋利的刀刃在哪里。刀刀柄刀身刀刃学认字 自由读这些词语。橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀这些小宝贝有一个共同的名字，谁知道？文具学习用品 本课的最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！书书写提示：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。学写字 请同学们看一下这三个“本”字，说一说横写在什么位置最好看。老师来范写“本”字，请大家注意看，然后再练习书写。学写字 “作”是(　　)结构的字，它的读音是(　)，我能给它组词：（）（）。相同部首的字还有(　)(　)等。左右休zuò体作业作业本课堂演练一、填一填。 尺子转笔刀二、看图识汉字书本 游戏规则：老师来说词语，请同学们按照词语找出相对应的物品，同桌互相确认找的是否正确。然后把词语读给同桌听。如果错了要互相纠正。橡皮笔袋作业本转笔刀尺子铅笔第二课时 课文第二部分一共有四句话，我们一起来读一读吧！互动课堂 我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo上课静悄悄，下课不乱跑。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào天天起得早，陪我去学校。“得”要读得轻而短，不拖音。 小朋友们，我们怎样才能让这些小宝贝上课的时候静悄悄呢？没有用到作业本的时候，不要随便去翻动它们。不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。shànɡkèjìnɡqiāoqiāo上课静悄悄 小朋友们，什么事“不乱跑”？你有什么好办法让这些小宝贝不乱跑？用完文具及时放回到铅笔盒（或笔袋）里。书本要放到抽屉或者书包里。xiàkèbúluànpǎo下课不乱跑。 我们一起来练习一下吧！（课后第二题）练习一：把文具摆放整齐，做好上课准备。要求：☆把文具有序地放到铅笔盒中。☆把作业本、书本摆放好。☆同桌互相监督。练习二：整理书包比赛。要求：请两位同学到讲台前，把书本、文具整理到书包里。 本课有许多生字需要我们识记，你有什么识字好方法吗？和我们分享一下吧。课早校讠＋果＝课日＋十＝早木＋交＝校学认字加一加 一字开花课早校课——上课、下课、听课、课间、课堂、语文课、数学课……早——早晨、早上、清早、早饭、早点、起早贪黑、早操……校——学校、校园、校舍、校车、校长、校门、校服……学认字 本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！上面部分要写的扁一点。撇和捺要写的舒展。上下两部分都要写的稍扁。撇要写的舒展。学写字 主题概括这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6种：第二部分介绍了，以及养成良好的。文具小书包里有哪些文具学习和生活习惯 “早”是(　　　)结构的字，它的读音是(　)，我能给它组词：（）（）。相同部首的字还有(　)(　)等。上下时zǎo明早上清早课堂演练一、填一填。 三、整理小书包看一看下面的课程表，说一说星期一自己的书包里该放什么。 四、读一读，做一做。字词听写 古人根据太阳造出的字是什么？日 古人根据月亮造出的字是什么？月 看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？明 “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！ 9日月明语文一年级上册第一课时第二课时 朗读课文扫清障碍借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字第一课时 日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。平舌音翘舌音前鼻音 整体感知课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。 日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn 我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán 古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán 用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小大尖，小土尘。xiǎodàjiānxiǎotǔchén 一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。 这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是“尘”。 让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！ 从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从随从服从众：三个或者三个以上的人，就是“众”。组词：众人群众观众二人从，三人众。èrréncónɡsānrénzhònɡ学认字 只有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shuānɡmùlínsānmùsēn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。学认字 把图片和对应的生字连起来。木林森 双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？双手一双袜子一双筷子一双鞋子学认字 小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。 观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！“木”的撇和捺分别在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。一竖在竖中线，两横有长有短。一撇在竖中线起笔向左下撇出。右边的“木”一撇穿插到左边“木”字最后一点的下方。学写字 看看谁能获得书写三颗星！☆能将生字写正确。☆每个字的关键笔画位置正确。☆认真书写，字体端正。 课堂演练一、在正确的读音下画横线。 “林”是(　　)结构的字，我能给它组词：（）、（）。相同部首的字还有(　)、()等。左右村树林森林二、填一填。松 三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明男尖尘从众林森这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。 让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！第二课时 日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn 朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了什么道理。互动课堂 一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。yīrénbúchéngzhòngdúmùbúchénglínzhòngrényītiáoxīnhuángtǔbiànchéngjīn 春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。 生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个《三兄弟折筷子》的故事。 从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。” 这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。 请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读 你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。泪氵目休亻木歪不正 伤心的时候，眼里会流泪。下课了，同学们可以休息一会儿。我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。 读一读。明月力气尘土众多树林森林关心开心mínɡyuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēnlínɡuānxīnkāixīn 卧钩书写提示：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。学新笔画，书写生字。学写字 ☆笔顺是点、卧钩、点、点。☆点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上，左右两点要呼应。☆重点关注卧钩在田字格中的位置。自己练一练书写这个生字吧！学写字 本文以韵文的形式展现了的构字特点，让我们感受到。主题概括会意字中国人造字的智慧 日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理日月明，田力男。小大尖，小土尘。汉字真美 1、这把椅子是头做的。2、这片森真大呀！一、选字填空。木林课堂演练 一颗星，孤零零。两颗星，放光明。三颗四颗五颗星，照得天上亮晶晶。二、读儿歌，回答问题。星 1.这首儿歌共有句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？我懂得了人多力量大的道理。3字词听写 请大家仔细观察，思考：这是在什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？早晨，在上，小朋友们在，大家立正，敬礼。学校的操场升国旗 同学们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正，看着国旗升起，向国旗敬礼。 10升国旗语文一年级上册第一课时第二课时 shēnɡɡuó升国qí旗后鼻音升开小朋友们观察一下：这两个字字形上哪里相同？哪里不同？谁能给“升”组词？升高上升升起第一课时学认字 朗读课文扫清障碍借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。 中国国旗五星红旗zhōnɡɡuóɡuóqíwǔxīnɡhónɡqí 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。wǔxīnɡhónɡqíwǒmendeɡuóqíɡuóɡēshēnɡzhōnɡxúxúshēnɡqǐyínɡfēnɡpiāoyánɡduōmeměilìxiànɡzheɡuóqíwǒmenlìzhènɡwànɡzheɡuóqíwǒmenjìnɡlǐ 请大家猜一猜，这两个字中哪一个是“国”？哪一个是“旗”？为什么这样猜？今天我们还要认识一个新偏旁国子框。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。学认字 国字框偏旁学习读写要领不要写成口，第一笔是竖，第二笔是横折，第三笔是短横，在外面包住字心部分。记住偏旁国字框原来是围圈的象形。示例字国回困学认字 请小朋友们分别给“国”和“旗”这两个字组词好吗？国家中国国土国旗红旗彩旗旗子五星红旗 生活中你在什么时候，什么地方见过五星红旗？我在学校升旗仪式上见过高高飘扬的五星红旗。国庆节，马路两旁挂满了鲜艳的五星红旗。中国运动员在奥运会上获得了冠军，颁奖现场升起了五星红旗。 “五星红旗”的“红”是我们要认的生字，“红”字中有一个新偏旁，叫“绞丝旁”，请大家一起读。绞丝旁读写要领记住偏旁由“丝”演化而来，前两笔是撇折，第三笔是提。在左边，一般偏窄。“丝”和“系”一般表示和丝有关的东西。学认字 你有什么好办法记住“红”字？纟＋工＝红大家找一找教室里红颜色的事物，并说一句话好吗？张小小穿着一件红色的衣服。老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。学认字红 中国国旗五星红旗请小朋友们开火车读一读这几个词语。你能把这三个词语按顺序摆一摆，连起来说一句话吗？中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。zhōngguóguóqíwǔxīnghóngqí 中在生活中，你在哪儿见过“中”字？学认字 学会读这些生字后，我们一起来用多种形式读课文吧！开火车读课文齐读课文自由读课文 朗读指导（课后第一题）我们在朗读的时候，要突出关键词语，如“徐徐”语速可以慢一点，“多么”读重音，让学生感受加上“多么”使“美丽”程度加深。 一起来学习这部分的两个会写字吧！学写字书写指导：“中”字的“口”要写的扁一些。 一起来学习这部分的两个会写字吧！学写字书写指导：“五”的笔顺为横、竖、横折、横。“五”字中间的竖要倾斜一点。 一起来练习书写这两个字吧！看谁能拿到三课星!☆“中”的“口”要写得扁一些。☆“五”中间一竖位置要写正确。☆书写姿势正确，把字写端正。 “红”是(　　　)结构的字，它的读音是(　)，我能给它组词：（）（）。相同部首的字还有(　)(　)等。左右绿hónɡ练红色红火课堂演练一、填一填。 1、月亮从东方起来了。2、今天，我很心。二、选字填空。升开 你知道吗？我们的祖国是。我们的国旗是。每个周一学校都要举行。中国五星红旗升旗仪式第二课时 请同学们自由读儿歌，对照大屏幕在课文中圈出这6个生字。互动课堂 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。wǔxīnɡhónɡqíwǒmendeɡuóqíɡuóɡēshēnɡzhōnɡxúxúshēnɡqǐyínɡfēnɡpiāoyánɡduōmeměilìxiànɡzheɡuóqíwǒmenlìzhènɡwànɡzheɡuóqíwǒmenjìnɡlǐ 这几个生字中，最容易读错的是哪个生字？你有什么好办法能记住这个字？这是古文字中的“美”字，你看它的字形多像一个戴着羽毛头饰的美丽的舞者呀。这也是古文字中的“美”字，你看它的字形是由“羊”和“大”构成的，有人认为“羊大为美”。 你觉得生活中美的行为是什么呢？不乱扔垃圾文明出行 点击播放视频小朋友们观看视频，看一看国旗是怎样上升的？课文中是用哪一个词来形容的呢？这个词是什么意思呢？徐徐慢慢的看一看国旗升到旗杆顶端之后的状态，想象课文是用哪个词语来形容的？这个词语的意思是怎样的呢？迎风飘扬国旗迎着风飘动飞舞 生活中什么情况下你见过别人会“立正、敬礼”？同学们认真观察一下图中小朋友的动作和神态，并模仿着做一做。 周一升国旗的时候，全校师生是什么表现？每周一升国旗的时候，当国歌奏响，国旗冉冉升起的那一刻，每个人都庄重、严肃地向国旗敬礼。此时此刻每个人的动作都饱含着对祖国的尊敬与热爱。 自由朗读儿歌五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。wǔxīnɡhónɡqíwǒmendeɡuóqíɡuóɡēshēnɡzhōnɡxúxúshēnɡqǐyínɡfēnɡpiāoyánɡduōmeměilìxiànɡzheɡuóqíwǒmenlìzhènɡwànɡzheɡuóqíwǒmenjìnɡlǐ选出自己最喜欢的句子给大家朗读一下吧！ 朗读指导（课后第一题）我们在朗读的时候，可把重音落在“向着、望着、立正、敬礼”4个表示动作的词语，感受升旗仪式的庄重，体现对国旗的尊重和热爱。 把词语的序号填入相应的括号里，然后读一读，背一背。①五星红旗②立正③升起④美丽⑤国歌⑥敬礼（），我们的国旗。（）声中，徐徐（）。迎风飘扬，多么（）。向着国旗，我们（）。望着国旗，我们（）。①⑤③④②⑥ 一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！学写字书写提示：最后一笔横要拉长。 一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！学写字书写提示:三个横向笔画之间是等距。第三笔是短横，第四笔是短竖。最后一笔是长横。 一起来练习写一写这两个生字吧，看谁能拿到三颗星！☆认真写字，能把字写正确；☆关键笔画横在田字格中的位置正确；☆书写姿势正确，能把字写端正。 升国旗奏国歌立正敬礼结构梳理国旗五星红旗尊敬国旗热爱祖国 这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄重的仪式，要，懂得要，。立正敬礼尊敬国旗热爱国旗主题概括 二、根据课文内容连一连。我们是北京我国的首都是五星红旗我国的国旗是中国人课堂演练 二、连词成句。（写序号）①五星红旗②国旗③中国的④是③①④② 三、词语接龙。中：中国正：正好国歌歌唱好人人们字词听写 语文一年级上册语文园地五 请4个小朋友每人一组读一读这些词语。上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年wǔwǎnzuóniánjīnzhè 想一想：这些词语有什么特点？上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年wǔwǎnzuóniánjīnzhè 和时间有关按顺序排列的。是一类一类的。有的表示一天中的时间，有的表示几天的时间，有的表示年。上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年wǔwǎnzuóniánjīnzhè 开火车读下面生字。午晚昨今年“晚、昨”这两个字都是日字旁。为什么用日字旁呢？日字旁和时间有关。 “午”和“牛”就像一对双胞胎，一不小心就会被我们弄错。大家来看一下这两个字有什么不一样？“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。让我们分别给“今”和“年”组词吧！今天今晚今日今后今年今年年轻年级少年青年 谁能来读一读这两组词语？仔细观察这两组词语，想一想：为什么把这8个词语分成两组呢？它们的偏旁不同。第一组词语都是草字头，第二组词语都是木字旁。花草莲苹树林桃桥 谁能来说一说，带木字旁的字和什么有关？带草字头的字有和什么有关呢？很多木字旁的字都和树木有关，很多草字头的字都和植物有关。花草莲苹树林桃桥 你还知道哪些带有草字头或木字旁的字呢？木字旁：棋、桌、杏、森、柳、村草字头：蓝、芽、荷、苗花草莲苹树林桃桥 读下面词语，一边读一边观察，说说你发现了什么？你们家里男生蓝色上山三年写字报纸nǐmenjiālǐnánshēnglánsèshàngshānsānniánxiězìbàozhǐ “你”和“里”，声母不同，韵母一样，不要读错。“男”和“蓝”，也是声母不同，韵母一样，要区分清楚。后面两组读的时候要分清平舌音和翘舌音。 开火车读这些词语。重点提示：声母n和l在发音时舌尖的位置不同。n抵着上排牙齿，l要抵住上腭。你们家里男生蓝色上山三年写字报纸nǐmenjiālǐnánshēnglánsèshàngshānsānniánxiězìbàozhǐ 你能把下面这几组词语读正确吗？牛奶来去···三天上山··采莲过年··飞虫从前·· 先观察田字格中的四个字，再读一读小伙伴说的话，看看他们有什么重要发现。 请大家把书翻到第118页写字表，到学过的汉字中找一找，那些汉字在书写时，也需要遵守“从左到右”或者“先撇后捺”的规则？从左到右：八人先撇后捺：火八人大是来果尺 今天小朋友们学习非常认真，在学习过程中我们用眼睛观察，用头脑思考，发现了许多学习的小秘密。请你们说说今天的收获吧。可以把学过的生字根据偏旁来归类。要注意声母和韵母，把字音读正确。写字的时候要注意笔顺规则。学习时要学会观察和思考，就会有发现。 这是小朋友们中午吃饭时的照片，谁来夸夸这些小朋友。他们吃饭的时候不说话，很安静。他们吃得干干净净，不浪费粮食。 吃饭时安安静静，没有剩菜剩饭，真是好孩子。今天我们要学习的一首古诗，就和粮食有关。请大家读一读这首古诗，把字音读正确。悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。mǐnnóngqíèrtánglǐshēnchúhérìdāngwǔhàndīhéxiàtǔshuízhīpánzhōngcānlìlìjiēxīnkǔ 指名读古诗，其他同学认真听，听后评价读得是否正确。全班齐读古诗，把古诗读正确。悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。mǐnnóngqíèrtánglǐshēnchúhérìdāngwǔhàndīhéxiàtǔshuízhīpánzhōngcānlìlìjiēxīnkǔ 理解诗意读了这首古诗，你读懂了什么？悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。mǐnnóngqíèrtánglǐshēnchúhérìdāngwǔhàndīhéxiàtǔshuízhīpánzhōngcānlìlìjiēxīnkǔ 我读懂了农民伯伯中午在太阳底下种田，很辛苦。我读懂了农民伯伯的汗水一滴一滴落下来，滴到泥土里。每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费。 如果把这首诗的后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”用毛笔写出来，你觉得应该把这幅书法作品挂在哪些地方呢？家里的餐厅学校食堂饭店 用填空的方式背诵古诗锄禾日当午，（）。谁知盘中餐，（）。汗滴禾下土粒粒皆辛苦 看图①背诵古诗前两句，看图②背诵古诗后两句。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。①② 刚才，我们一起读了古诗，接下来我们又来读故事了。这个故事的题目叫《拔萝卜》。请大家看插图，你能猜出故事中发生了什么事吗？点击图片欣赏故事 听老师读故事第一、二段，回答问题。老公公为什么拔不动萝卜呢？老公公年纪大了，没力气了。萝卜实在太大，拔不出来。看图猜一猜：萝卜到底有多大呢？ 2我们请一位同学来表演老公公拔萝卜，一边拔，一边喊着“嗨哟！嗨哟！” 同桌合作，先边看插图边读故事，然后合作表演故事内容。这时候萝卜有变化吗？拔出来了一点点。 自由读课文第四、五自然段。七人小组合作表演这两个自然段的故事内容。 故事还没有结束，接下来会发生什么故事呢？谁能接着编故事？小猫又喊来小老鼠来帮忙。小老鼠叼着小猫的尾巴尖和大家一起喊：“嗨哟！嗨哟！”“啪”的一声把萝卜拔出来了。这个故事告诉我们：团结力量大！ 总结：这个故事非常有趣，不仅可以读文字、看插图，还可以一边读一边表演呢！今天回家，请小朋友把这个故事讲给爸爸妈妈听一听，还可以和爸爸妈妈一起表演这个故事。