人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法解决问题教学课件

人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法解决问题教学课件

解决问题20以内的进位加法人教版一年级数学上册 情境导入一共有多少人？ 新知探究男生加女生的人数就是总人数。前排加后排的人数就是总人数。怎么做呢？ 新知探究方法一：前排□人后排□人列式为7+887 新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋8＝10口答：一共有15人。 新知探究方法二：列式为9+6男生□人女生□人69 新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋6＝10口答：一共有15人。 新知探究7+8=15（人）9+6=15（人）求总量是多少，可以先根据事物的特点将其分成两部分，再把两部分数量相加。分法不同，列式也有可能不同，但结果是相同的。我们在解决一个问题时，可以采用不同的方法进行解答。这两种解答有什么不同？ 巩固练习一共有多少只天鹅？7＋714＝（只）＝（只）8＋614 课后练习8+614 情境导入你可以提出什么数学问题吗？ 新知探究原来有多少个？你知道了什么？ 新知探究哪些是原来的哨子呢？一个人领走了7个。还剩下5个。求原来有多少个。就是领走的加上剩下的。 新知探究先画一画。数出它们的总个数就可以啦！剩下的领走的12个怎样解答？ 这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？新知探究答：原来有个。直接用加法计算。领走的加上剩下的就是原有的。7+5=12(个)12 新知探究可以假设原有来有12个。领走7个的话……解答正确吗？还剩下5个，解答正确求原来的数量，就是用拿走的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。 巩固练习原来有多少个鸡蛋？＝（个）8+614 课后练习一共有多少人？7＋613＝（人）