17 难忘的泼水节【交互版】

17 难忘的泼水节【交互版】

17难忘的泼水节第1课时第2课时 导入一导入二第1课时 导入一泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴，着盛装，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。 返回 导入二返回 初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号。 12345678 铺路敲鼓龙船花炮驶过身穿笑容踩着盛满银碗祝福向往泼水节傣族人民一年一度令人难忘健康长寿铺路敲鼓龙船花炮驶过身穿笑容踩着盛满银碗祝福向往泼水节傣族人民一年一度令人难忘健康长寿pōpūzúmínqiāolónɡshǐdùrónɡcǎijiànkānɡshòuzhùfúchénɡwǎn初读课文我会读wànɡpàochuānxiànɡlìnɡ翘舌音平舌音后鼻音 泼族民度容盛龙踩碗祝福健康寿识字开花敲铺驶 泼踩敲驶初读课文pōcǎiqiāoshǐ 初读课文容（）（）祝（）（）福（）（）康（）（）度（）（）龙（）（）面容比一比，看谁会组词笑容祝贺庆祝祝福造福健康康复风度温度龙舟龙灯 _____铺路_____店铺铺pūpù运用：这家店铺（pù）门前正在铺（pū）路。多音字初读课文 _______盛满_______盛大盛chénɡshènɡ运用：这真是一场盛（shènɡ）大的宴会，桌子上盛（chénɡ）满了精美的食物。多音字初读课文 我会写初读课文忘度炮向泼龙穿令（难忘）（泼水）（年度）（龙舟）（花炮）（穿着）（向往）（司令）仔细观察，按字形结构分类。 初读课文上下结构忘穿令上窄下宽上宽下窄 初读课文左窄右宽左右结构注意左右部件穿插，右边是“发”。泼炮 初读课文半包围结构“广”的长撇向左下伸展，给下边部件让出足够空间。度向独体字龙在田字格中的整体布局像一个正三角形，书写时横短撇长，末笔点勿丢掉。 读第一、二自然段，思考：周总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？在课本上找出相关的语句圈出来。品读课文 12345678品读课文 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。品读课文 傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，画出有关句子。品读课文 12345678品读课文 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”品读课文 凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么？喜庆、热情、吉祥……品读课文 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。品读课文 品读课文一条条一串串欢呼说明江面上有很多龙船驶过。表现了人们见到周总理的激动心情，突出了傣族人民对周总理的爱戴。说明有很多花炮齐放，场面热闹非凡。 欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们（欢呼）品读课文 结构：部首：书写指导：上下结构上窄下宽，“亡”竖折的折段在横中线上，下边心字宽扁，稳稳托住“亡”。wànɡ忘心书写指导 结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“发”的长撇沿竖中线撇向左下，“又”的横撇沿横中线起笔，末笔点勿丢掉。pō泼氵书写指导 结构：部首：书写指导：半包围结构广字头横短撇长，里面的“廿”宽扁，下边“又”写得略小。dù度广书写指导 结构：部首：书写指导：独体字竖弯钩沿竖中线起笔，短撇向左下撇出，末笔点勿丢掉。lónɡ龙龙书写指导 结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，右边“包”的“巳”沿横中线起笔，放入半包围结构中，竖弯钩向右舒展出钩。pào炮火书写指导 复习导入第2课时铺路敲鼓龙船驶过身穿笑容祝福花炮踩着向往盛满银碗泼水节傣族人民一年一度令人难忘健康长寿 品读课文你能认出来，哪一个是周总理吗？周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？ 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。穿着与傣族人民一样，充分体现了周总理对傣族人民的尊重以及和傣族人民心连心的深厚情谊。和蔼可亲、平易近人。品读课文你可以学着这种方法，来说说图中的其他人吗？ _________身穿_______________，头上_________________，_____________地迎接周总理的到来。品读课文仿写： 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。表现了周总理与傣族人民同喜同乐的心情。品读课文 开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（　　），为人们（　）。端着拿着蘸了水泼洒祝福品读课文 畅想周总理的祝福：周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……这清清的水还会泼洒在谁的身上？周总理又会祝福他什么呢？品读课文 畅想人民的祝福：有什么比总理的祝福更可贵呢？傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。人们还会向总理祝福什么？品读课文 多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！为什么说1961年的泼水节令人特别难忘？因为在1961年的泼水节，周总理来到这里和傣族人民一起过节，他把幸福、欢乐以及美好的祝愿都带给了傣族人民，所以令傣族人民特别难忘。品读课文 结构：部首：书写指导：上下结构上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”，“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。chuān穿穴书写指导 结构：部首：书写指导：半包围结构上小下大，撇画在横中线上方靠近竖中线起笔，外框写宽阔，“口”稍收紧。xiànɡ向口书写指导 结构：部首：书写指导：上下结构上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部，下边两点都写在竖中线上。lìnɡ令人书写指导 傣族人民难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理周总理身着傣族服装同人们一起跳舞向人们洒水祝福结构梳理 拓展延伸 拓展延伸蒙古族那达慕大会——赛马拓展延伸 一、辨字组词。炮（）泡（）令（）今（）龙（）尤（）度（）渡（）炮火气泡命令今天龙舟尤其欢度轮渡随堂练习 二、按课文内容填空。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他____一只象脚鼓，____着欢乐的鼓点，____凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。接过敲着踩着随堂练习 三、拓展阅读。睿(ruì)智的周总理美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”随堂练习 课后习题参考答案朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。朗读指导：朗读本文要始终热情洋溢，流露出幸福、快乐的感情，语调稍高，读出傣族人民和周总理一起过泼水节时的兴奋、激动，朗读结尾时要满怀深情。象脚鼓凤凰花银碗柏树枝fènɡhuánɡ 课后习题参考答案参考答案：周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 课后习题参考答案看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。老师指导：课文第4自然段中第一句话具体描写了周总理的样子，同学们可以图文对照来读。体会周总理的平易近人、和蔼可亲和与傣族人民亲如一家的情感。 1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.同桌互相交流各民族的传统节日。课后作业