一年级下册数学课件 第七单元《第2课时 找规律(2)》人教版 (共31张PPT)

一年级下册数学课件 第七单元《第2课时 找规律(2)》人教版 (共31张PPT)

第七单元第2课时找规律（2）人教版数学一年级下册 学习目标1.能够根据图与图、数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。2.通过看一看、摆一摆找出图形的变化规律，结合图形的变化规律，发现数字的变化规律；通过观察、计算找出数字的排列规律。 1.填一填。1112122（1）34344（2）导入新知 31311（3）每列的图形和数字都是按一定的规律在重复出现。 同学们，这节课我们继续学习找规律。找规律 请观察这组图形和数的变化，并与练习题相比。合作探究 有什么新的发现？①摆3个正方形、摆6个正方形、摆9个正方形、摆12个正方形。②通过摆图形，我发现□的个数不断增加。下一个图形总比前一个图形多3个。 这行图形的排列还是重复出现吗？与我们上节课学习的图形的排列规律相同吗？不是重复出现的。与之前学习的图形的排列不相同。 这些图形下面所对应的数字表示的是什么？从这列数字中，你发现了什么？每个图形下面对应的数字，表示的是拼这个图形所需要的□的个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的。这行数字，相邻的两个数相差几？算一算。6－3＝3，9－6＝3，12－9＝3 通过计算，你发现了什么？前一个数比后一个数少3，后一个数比前一个数多3，相邻的两个数相差3。相邻的两数相差3，就是这行数的规律。 试着往下填一填，后面的数应怎样排列？151821 请大家观察这组图形以及对应的数字，找一找这行数的规律是什么？这行数字是按从大到小的顺序排列的，都是单数，是按11、9、7、5的顺序出现的。 请大家算一算，相邻的数字相差几？①11－9＝2，9－7＝2，7－5＝2。所以都是相差2。②前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2。相邻的数字相差2，就是一行数的规律。 请大家试着填一填，5后面的两个数应该怎样填？231 （1）510152025________（2）242016128________观察上面两行数，数字的排列有什么规律？第一行数，相邻的两数相差5。3035第二行数，相邻的两数相差4。40 谁来说说你是怎么知道的？①用减法计算出来的。10－5＝5，15－10＝5，20－15＝5，25－20＝5。②5个5个地数，5、10、15、20、25。所以相邻的两个数相差5。这两种方法都很好！相邻的两个数相差5，就是这行数的规律。 按照这个规律，你能接着填数吗？25加5等于30，第一条横线上填30。30加5等于35，第二条横线上填35。53035 （2）242016128________观察上面一行数，数字的排列有什么规律？①这行数都是双数。②它们是按从大到小排列的。③相邻的两个数相差4。 请大家按照这个规律接着填数。53035 观察、找出规律。请大家仔细观察一下，这里有几组数，每组数是由几个数组成的。有5组数，每组数是由3个数组成的。 ①发现这些数都是整十数。②发现的规律是上面左边的数减下面的数，等于上面右边的数。那每组数之间有什么规律呢？请仔细地观察、比较，看谁最先发现规律。你是怎么算的？90－40＝50，70－40＝30，60－40＝20。 还有不同的发现吗？发现的规律是上面右边的数加下面的数，等于上面左边的数。你是怎么算的？50＋40＝90，30＋40＝70，20＋40＝60。刚才大家通过观察计算，发现了很多规律。这几组数都是由3个数组成，并且上面两个数相减的差都是40，正好等于下面的数。 说两个括号里面应该填什么数。第1个括号里填80。80你是怎么想的？①想几减40等于40，80-40=40，所以括号里填80。②想：40＋40＝80，所以括号填80。 那第2个括号里怎样填数呢？填10。你是怎样想的？①10＋40＝50，50－10＝40，所以填10。②10＋40＝50，所以填10。8010 按规律填出下一个数。5913——42322212——172巩固拓展 这节课你学习了什么？有什么收获？课堂总结 课后练习 再见