新部编人教版二年级下册语文-第2单元测试A卷

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第2单元达标检测卷开始计时：________一、基础训练营。（46分）1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8分)(1)工程师(chéng)　营业员(yín)　建筑(zhù)的确(dí)(　　)(2)演员(yǎn)　裁判员(pàn)计算(suàn)顺着(xùn)(　　)(3)需要(xū)　饲养(sī)　魔术(mó)熬汁(áo)(　　)2．读拼音写词语。(8分)bōwénbùnéngliànliànbùshějǐngsènóngjùtiáncàimàozhe3．照样子先组词，再变成新字并组词。(6分)例：波(　波浪　)——__皮__(　皮肤　)味(　　)——____(　　)汁(　　)——____(　　)4．读一读，连一连。(10分)走进温暖的汗滴 沿着安静的春风泛起长长的小院乘着层层的小溪洒下晶莹的波纹5．选词填空。(8分)蹦蹦跳跳　高高兴兴(1)林林一天到晚都(　　)的，好像从来不知道什么是烦恼。(2)妹妹走路时老是(　　)的。6．给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)经过：A.通过；　B．从某处过。(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。(　　)(2)经过操场时，我看见李明正在打球。(　　)7．照样子，完成句子练习。(4分)例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。(1)妈妈把所有的小猫都送人了。________________________________________________________(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。________________________________________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(3)小河，_____________，___________________。(4)_____________，________________，________________。二、综合展示厅（10分）8．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友” 的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车9．乘着________的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出________，____________就出现在哪里。10．爸爸不作声，他________我的手，从路旁________柳树下，拾起一根____________的枝条，把它________了妹妹。四、阅读检阅台。（10分）从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié　jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子________________。这就是互相帮助的好处。11．选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。(2分)12．根据短文内容，横线处应填(　　)(填字母)(2分)A．自己高兴地吃起来。B．和牛一起高高兴兴地吃起来。 13．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。(2分)14．短文主要讲了猴子和牛________的事，这个故事告诉我们____________。(4分)五、习作百花园15．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。结束时间：________ 参考答案：第2单元达标检测卷一、1.(1)yín　yíng　(2)xùn　shùn　(3)sī　sì2．波纹　不能　恋恋不舍　景色　农具　甜菜　冒着3．味道　未　未来　好像　象　大象4.5．(1)高高兴兴　(2)蹦蹦跳跳6．(1)A　(2)B7．(1)所有的小猫都被妈妈送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。(3)示例：清亮清亮的　像一面巨大的镜子(4)示例：云朵　雪白雪白的　像一群小绵羊二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。三、9.温暖　爱心　雷锋叔叔10．松开　一株　又长又细　递给四、11.jiē√　bēi√　12.B13．牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。14．合作采果子　要互相帮助五、15.思路导航： (1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等。例文：我帮妈妈做家务星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。