人教版一年级数学上册《6~10的认识和加减法》教学课件(123页)

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人教版一年级数学上册《6~10的认识和加减法》教学课件(123页)

第1课时6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册 复习导入1.谁能按顺序排一排呢?从小到大从大到小 0+4=2+3=4-1=5+0=2-2=4+1=5-3=3-0=4复习导入53505232.水果后面藏着几? 从图中你看到了什么?你能数出各有多少吗? 教室里还有哪些物品的数量是6?6还可以表示什么?数出6根,摆一摆。 教室里还有哪些物品的数量是7?数出7根,摆一摆。 有6颗珠子,添上1颗是()颗。数一数,计数器上有几颗珠子?67有5颗珠子,添上1颗是()颗。 6的前面是()。6的后面是()。6的相邻数是()和()。57()57()观察尺子图,还能想到什么?67 5665<>6776<>说一说,你是怎样比较大小的? 有7条的是第缸,从左边数第7缸有条,。一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条 哨子6像哨子吹得响。“6”像什么?“6”怎么写? 6的书写 7像镰刀割青草。“7”像什么?“7”怎么写?镰刀 7的书写 1.生活中的数。(1)我有()只手,每只手有()根手指头。(2)一周有()天。(3)我有()只耳朵。达标检测2572 2.画出6个三角形和7个圆形。1234566个三角形12345677个圆形 3.在○里填上“>”“<”或“=”。745706677566>><<<= 课堂小结6和7的认识 第2课时6和7的组成R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入数一数,连一连。 还有哪些物品的数量可以用6、7来表示?复习导入 复习导入同学们,还记得5的分与合吗?514523532541 探索新知涂一涂,填一填。651666642332415 7个分成两堆,有几种分法?761752743看到每一组,你还能想到什么?615243 达标检测1.连一连。(1)凑成6。(2)凑成7。 2.632473253647【课本41页“做一做”第1题】 2.再画几个○就是7个?请你接着画。【课本41页“做一做”第2题】 3.开动小火车(填数)。15326每节车厢上的数合成7哦! 课堂小结6516642336的分合6246517的分合167522571673443有序思考,不会遗漏哦! 第3课时6和7的加减法R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入(1)看算式,说得数。3+1=41+4=52+3=54+0=43-3=05-3=21+3=43-2=15-0=54-4=02-1=14-3=1 (2)照样子,填一填。复习导入666777762415333425165224 探索新知左边有5个圆,右边有1个圆,一共有几个圆?左边有1个圆,右边有5个圆,一共有几个圆?5+1=61+5=61+5=65+1=6 一共有6个圆,去掉左边的一个,右边还剩下几个圆?如果是去掉我的左边的5个圆呢?6–5=16–1=5 摆一摆,填一填。算一算一共有几朵花。可以怎样列式?664+2=2+4=一共有6朵花,去掉左边的4朵,右边还有几朵?可以怎样列式?26-4=一共有6朵花,去掉右边的2朵,左边还有几朵?可以怎样列式?46-2=根据这幅图我们可以列出四道算式,两道加法算式和两道减法算式。 你们是怎样计算的?根据我们摆的小棒可以列出哪些算式?77257525+2=2+5=7-5=7-2= 你能列出几道算式?3+3=6-3=63 1.看图,填一填。达标检测2+4=()4+2=()66你能说一说这两道算式表示的意思吗? ()+()=()()+()=()225775 2.看图填一填。()+()=()()+()=()()-()=()()-()=()347437734734 77433+4=4+3=7-3=7-4=3.【课本42页“做一做”】 4.哪两张卡片上点子的数相加得6?2+4=64+2=6533165+1=61+5=63+3=624【课本44页第5题】 哪两张卡片上点子的数相加得7?2+4=64+2=6533166+1=71+6=7244+3=73+4=72+5=75+2=7 5.613502470246135【课本44页第6题】 6.6-52+45-37-701267-67-14+36-42716【课本44页第8题】 7.拿出两张数字卡片,用大的数减小的数。7-2=5534016505-0=564313-1=26-4=2【课本44页第9题】 课堂小结5+1=61+5=66-1=56-5=1一图四式6和7的加减法 3+3=6-3=63同学们,怎样计算6和7的加减法呢? 第4课时解决问题R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入0+7=2+5=1+6=2+4=3+4=2+2=3+2=3+3=5+1=777674566 新课导入看图,说一说图片的意思。=2+35怎样解答?(只) 看图列式。=3+47(个)4+377-347-43 探索新知?只 图里有什么?左边有只,右边有只。42?只大括号表示求一共有几只。 =(只)求一共有几只,要把两部分合起来,怎样计算?462+怎样解答??只 一共有只。6解答正确解答正确吗??只123456 ?只左边有只,右边有只。一共有几只?=(只)275+25 7只?只探索新知 图里有什么?7只?只一共有只,跳走只。72有一些青蛙。“?只”表示求还剩几只。 怎样解答?=(只)752-求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?7只?只 7只解答正确吗?还剩只。5解答正确12345还可以这样检查:因为5+2=7,所以还剩5只。?只 ?只6只一共有只,右边有只。左边有几只?=(只)624-64 比较一下,为什么一个用加法解决,一个用减法解决呢? 达标检测1.?条左边有条鱼,右边有条鱼。一共有几条鱼?=(条)363+33【课本48页第1题】 ?个7个一共有个,摘了个。树上还有几个?=(个)743-73 2.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。6个=(个)624-【课本48页第4题】 ?朵2.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。=(朵)275+【课本48页第4题】 课堂小结解决问题4+2=6(只)7-2=5(只) 第5课时8和9的认识R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入52637411.一共有()个数。2.从左数,第4个数是()。3.右边的4个数有()。1234567请帮它们按顺序排好队。52637415263741733、7、4、1 6547><<=>=在○里填上“>”“<”或“=”。44760566 探索新知说一说你看到了什么?数一数图中有几名同学?图中还有数量是8的事物吗? 摆8个。 摆9个。如果去掉一个,还剩几个?9减少1就是8 有7颗珠子,添上1颗是()颗。8有8颗珠子,添上1颗是()颗。9 ()()8的前面是()。8的后面是()。8的相邻数是()和()。7979你能像这样提出问题并回答吗? 899788<><>78 把左边的8只小动物圈起来,给从左数第8只小动物画上。老鼠排第1,谁排第9?排第几?123456789同桌之间像上面这样互相提一个问题。 8像葫芦扭扭腰。“8”像什么?“8”怎么写?葫芦 8的写法 9像勺子能吃饭。“9”像什么?“9”怎么写?勺子 9的写法 达标检测1.按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1()>()>()>()>()>()987531 2.数一数,填一填。(1)一共有()个图形。(2)从左边数,第()个图形是□。98 3.按0~9的顺序连线。【课本54页第1题】 4.数一数,比一比。989>8【课本54页第2题】 5.我在第1车厢。我在第几车厢?245678935689和同桌互相提一个问题。【课本54页第3题】 课堂小结同学们,今天你们又有什么新的收获呢?8和9的认识 第6课时8和9的组成R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入1.分一分。 2.填一填。777777164325342561 你能按顺序说出6的分合吗?7呢?651664233624651761775225761734743 探索新知7162534488888个分成两组,有几种分法?看到每一组,还能想到什么?172635 用摆一摆。981918972927963936954945 巩固提高1.352782598964【课本52页“做一做”第1题】 2.(1)圈出能组成8的两个数。(2)圈出能组成9的两个数。261943725481617832419453【课本52页“做一做”第2题】 3.12341231234123489776655488776655【课本54页第4题】 4.找朋友。【课本55页第5题】 课堂小结通过今天的学习,你们能说出8和9的组成吗? 8和9的组成716253448888172635888817263549999182736999459课堂小结 第7课时8和9的加减法R·一年级上册6~10的认识和加减法 复习导入水果后面藏着几?286693594385792 探索新知看图你能列出哪些算式?5+3=88-5=33+5=88-3=5你是怎样计算的?358 看图可以列出两道加法和两道减法算式。5+4=99-5=44+5=99-4=5你是怎样计算的?459 填一填。6+2=2+6=8-2=8-6=8862862 6+3=3+6=9-3=9-6=9963963考考你:看到6+3=9你能想到哪些算式? 6+3=93+6=99-3=69-6=36+2=82+6=88-2=68-6=2观察每一组的加减法算式,你发现了什么?88889999考考你:看到4+5=9你还能想到哪些算式? 8-4=4+4=84想一想。可以想:844 巩固提高7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=8871997299811.【课本53页“做一做”第1题】仔细观察每一组算式,你发现了什么? 哪两盆合起来有8朵花?哪两盆合起来有9朵花?连一连。2.73261485【课本53页“做一做”第2题】 哪两盆合起来有8朵花?哪两盆合起来有9朵花?连一连。2.【课本53页“做一做”第2题】73261485 3.5+4=4+=9-4=9-=959554【课本55页第6题】 6+2=2+=8-2=8-=868662 4.哪两张卡片上的数相加得8?哪两张卡片上的数相加得9?625418730492+6=86+2=8【课本55页第7题】 625418730492+6=86+2=8171+7=87+1=8353+5=85+3=8444+4=8800+8=88+0=8结果2结果3结果4结果1哪两张卡片上的数相加得8? 62541873049181+8=98+1=9272+7=97+2=9633+6=96+3=9454+5=95+4=9结果2结果3结果4结果5结果1090+9=99+0=9哪两张卡片上的数相加得9? 5.4681357027902468153【课本55页第8题】 课堂小结5+3=88-5=33+5=88-3=55+4=99-5=44+5=99-4=5通过今天的学习,你们有哪些收获?8、9的加减法 课堂小结5+3=88-5=33+5=88-3=55+4=99-5=44+5=99-4=58、9的加减法两个数相加时,交换两个数的位置得数不变。
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