二年级下册语文课件 大象的耳朵 人教部编版 (1)

二年级下册语文课件 大象的耳朵 人教部编版 (1)

大象的耳朵 身体像一面墙，腿像四根大柱子，耳朵像两把大扇子。(猜一动物)猜谜语东一片，西一片。隔座山，看不见。(猜一器官) 你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。 似耷咦竖竿舞扇shìdāyíshùɡānwǔfán我会认shān烦 似的shì以人（亻）打比方识字巧方法似dā一只大耳朵识字巧方法耷我会认耷拉 shù坚决不要土,有土难“立”住。识字巧方法竖yí姨-女+口=咦识字巧方法咦我会认咦！这是怎么回事？横竖竖直 我会认gān竹下干活。识字巧方法竿wǔ人爬篱笆墙，夕阳伴残年。识字巧方法舞竹竿竖竿舞蹈跳舞 fán书“页”着“火”，心烦闷。识字巧方法烦我会认烦躁烦闷shān扇扇风扇动户+习+习=扇识字巧方法 多音字读一读:春雨如母亲的手似（shì）的抚摸着大地，似（sì）乎要唤醒沉睡的大地。••似shì（似的）sì（好似）读一读下面的句子，看看你有什么发现？大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。•注意加点字的读音！ 耷加一加：大+耳=耷竿形近字：艹+千=芊组词：耷拉组词：芊芊识字方法芊qiān 舞烦竿咦扇似耷摘苹果竖 我会写慢遇兔安根痛扇最 书写指导：户字头从上、左包围“羽”字，底部“羽”字略低。扇shàn我会写笔顺：组词：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。音序：S部首：户结构:半包围 书写指导：左右平齐。右边“日”居上格、写扁，“又”居下格、稍宽。慢màn我会写笔顺：组词：慢慢快慢造句：过马路的时候要慢慢的。音序：M部首：忄结构:左右 书写指导：走之从左、下包围里面的部分。里面部分横折钩的横段在横中线上。遇yù我会写笔顺：组词：遇到遇见造句：昨天在菜市场我遇到了老师。音序：Y部首：辶结构:半包围 书写指导：斜刀头居上居中；“口”稍扁；第六笔撇从“口”中穿出。兔tù我会写笔顺：组词：兔子白兔造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。音序：T部首：结构:上下 书写指导：“女”的撇点写得撇短点长；横左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度。安ān我会写笔顺：组词：不安安心造句：妈妈的话让小明感到不安。音序：A部首：宀结构:上下 书写指导：病字旁从上、左包围里面的部分，底部齐平；首笔点写在竖中线上。痛tòng我会写笔顺：组词：头痛心痛造句：这件事让老师很头痛。音序：T部首：疒结构:半包围 耷拉：下垂。兔子的耳朵耷拉着。词语解释 心烦：心里烦躁或烦闷。不开心的状态。 散步：随便走走；一种锻炼身体的方式。 赶跑：强迫移居或强行驱除。 自言自语：自己和自己说话；独自低声说话。 读课文，说说大象有什么特点？大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。比喻 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。扇子（）扇风（）似乎（）似的（）√√√√shānshànshànshānshìsìshìsì.... 1.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。二、认真读句子，从句子中找出和给出词语意思相近的词。低垂——耷拉