人教部编版语文一年级下册语文园地六（教案）

人教部编版语文一年级下册语文园地六（教案）

语文园地六教学要求1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会仿写句子，认识食品上的汉字。2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。3．和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。教学重点:复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。教学难点:阅读小短文，提高阅读能力。教学课时:2课时第一课时课时目标1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，。2.学会仿写句子，认识食品上的汉字。教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）二、学和用板块一趣味识字：1.出示：（课件出示）冰棍(gùn)西瓜(guā)绿豆汤(tāng)凉席蚊(wén)香 花露水蒲(pú)扇(shàn)竹椅(yǐ)萤(yíng)火虫牵(qiān)牛侄(zhí)女北斗(dòu)星2.根据拼音读词语。3.这些词语都与什么季节有关？认真观察我们发现，这些词语全部和夏天有关，是夏天的解暑食品、解暑用品，以及夏夜的景物。板块二：字词句运用。1.读一读，照样子说一说。（课件出示）（1）先观察例句。这道题的“例句”一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句具体。第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里。第三句和第二句相比，多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作。（1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。”参考答案：小鸭子在小河里游泳。小鸭子自由自在地在小河里游泳。2.读一读，加上标点，再抄写最后一句。（课件出示）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是陈述，然后再根据句意加标点。参考答案： 小燕子飞的真低呀！你写作业了吗？天安门前的人非常多。爸爸看到我来了，高兴地笑了。板块三：食品展示台。（课件出示）仔细观察食品上的文字，认识这些汉字，我们可以知道这些食品的名称，保质期等。对于我们正确食用，有好处。第二课时课时目标1.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。2．和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。教学过程一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）二、积累和运用。1.出示关于天气的谚语：（课件出示）（板书：天气的谚语）朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山带帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。2.借助拼音读一读，读通顺，熟练，直至会背诵。 3.在熟读的基础上，我们理解这些谚语的大意。“朝霞不出门，晚霞行千里。”是说早上看到有彩霞，就不要出远门，因为天气不好，要下雨，晚上看到彩霞，第二天可以放心的出远门，因为一定是晴天。“有雨山带帽，无雨半山腰。”看山上的雾，也能识别天气的好坏。如果看到山上的云雾像一顶帽子戴在山上，就一定有雨，云雾只是环绕在半山腰，就一定没有雨。“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。”雨在什么时候下，还有说法。如果早晨下雨，一会儿肯定会晴，如果晚上才开始下，那么雨一定会下到第二天早晨才停。“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”观察小动物的行动，也可以预测天气。当你看到蚂蚁搬家往高处，或看到蛇匆匆爬过马路，说明不久就会有一场大雨降临。和大人一块读。（课件出示）夏夜多美（原文略，见教材第79——81页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的基础上，和爸爸妈妈分角色朗读课文。2.思考：（课件出示）（1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。 （2）星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相互帮助，所以高兴地眨着眼。（板书：相互关爱相互帮助）（3）夏夜美在哪里？夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美