统编版一年级上册语文期末专项练习一一课外阅读练习

统编版一年级上册语文期末专项练习一一课外阅读练习

部编一上期末复习课外阅读专项训练一、（一）对韵歌葡萄架　　　　苹果园　　　李苦对瓜甜风习习　　　　雨绵绵　　　地北对天南1．我把三拼音节抄下来。_________________________________2．我会对。苦对甜　　（　）对雨　　　（　）对南　　　地对（　）（二）对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。1.按课文内容填空：云对（），雪对（）。花对树，（）对虫。山（）对水（），柳（）对桃（）。2.我会写：（）对（）（）对（）二、（一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。1.补全音节：小（_____iǎo）兔（t_____）草（c_____）好（_____ǎo）1.儿歌中提到的小动物有__________、__________.3.“我”为什么“不跟你们好”？_________________________________（二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。  1.在正确的音节后面打“√”。  就（jiù  jìu）    叔（shū sū）    许（xǔ  qǔ）  会（huì  kuì）    更（ɡènɡ  ɡèn）  处（chù cù）  2.这一段话共有__________________________句。    3.从这一段话中我知道________________________。三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”　　它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1.短文一共有（）段话。第一段有（  ）句话。2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo 　　（2）tóngshí （3）běimiàn （4）xiǎngshēng3.填空：　　（1）__________和__________在独木桥的当中__________。它们都要对方先让自己走。　　（2）两只羊谁也__________ ，就打了起来，结果都__________。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）4.这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？____________________.（二）月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海，山路弯弯到校园。1.找朋友，连一连。yuèérlántiānxiǎoxīqīnɡshānxiǎohéshānlùxiàoyuán小溪月儿蓝天小河青山校园山路2.连一连：小河月儿山路小溪挂蓝天出青山流入海到校园3.我会仿写：月儿弯弯挂蓝天____________________.四、（一）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。  1.这一段话共有句。  2.这段话中写了颜色的词语有和。3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。  1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（ ）（）（）  （）（）（）。  2.写颜色的词有：（）（）（）。五、（一）人有两件宝  人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。  用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。  用手又用脑，才能有创造。一切创造（chuànɡ zào）靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。  1.这是一首儿歌，一共有（  ）句话。  2.填空：  人有两件宝是指和 。做工靠，思考靠。  做事情要用又用。这样才能。  3.词语搭配：  辛勤地   双手   一根   手表  勤劳的   头脑   一只   小手  聪明的   思考   一块   手套  （二）时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。   太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。  1.这篇短文有（    ）段话。  2.小山羊送给小白兔什么花？    、 、。           3.花早晨开，花中午开，花晚上开。  六、（一）《好消息》   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。   雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。   蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。   现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。1.在文中找出与下列词语意思相反的词。       哭—（   ）  坏—（   ） 去—（   ） 上—（   ）2.短文中写了谁在传播那个好消息？、、、、、                   3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。 （二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。  1.这篇短文共有句话。  2.短文里写了和。  3.小鸡们冷了，就会躲到暖和暖和。七、（一）浪花   ①我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。  ②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（kã），青青的小虾。  ③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。  1.短文有（ ）段，请标出来。  2.填空。  （ ）的步子  （   ）的贝壳    （ ）的小虾  3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 （二）刺(cì)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。  1.这段话共有﹙  ﹚句话。  2.这段话是围绕﹙ ﹚这句写的。  3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了 、 和 、 、 、 。又写了 ,最后写了  。 八、（一）孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊： .啄木鸟： .小麻雀： .2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ .3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ .（二）斧（fǔ）子  老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。  1.老爷爷说了（  ）句话，孩子说了（  ）句话。  2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？  （ ）  3.学了本文后，我们也要做个（  ）的孩子。 参考答案：课外阅读专项一、（一）1．点拨：拼出音节，再选出三拼音节来。答案：jià　guǒ　yuán　guā　tián　mián　tiān2．点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：风　北　天（二）1.点拨：读全文，直接打答案答案：雨风鸟清秀绿红2.点拨：请你根据文中对韵歌，模仿来写答案：山，水，红，绿（答案不唯一）二、（一）1.点拨：先拼一拼，再补充音节中少的声母或是韵母答案：x，ù，ǎo，h2.点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：小兔，小狗3.点拨：读最后两句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1.点拨：拼一拼，再选出正确的拼音来答案：jiù shū xǔ huì ɡēngchù  2.点拨：数数就知道答案：三 3.点拨：读全文，你知道了本文主要说了什么内容，也就是中心。答案：电的用处可大三、（一）1.点拨：数数就知道答案：两，三2.点拨：先拼出来，再到文中找出来答案：（1）独木桥（2）同时（3）北面（4）响声3.点拨：按原文，到原文中找答案。答案：（1）白羊，黑羊（2）不肯让谁，掉到河里去了。 （3）北——南4.点拨：从道德的角度出发，分析一下，谁做得对。答案：谁做得都不对，它们应该互相谦让，一个先过桥，另一个现过桥，就不会都看到河里面了。（二）1.点拨：先拼出来，再连答案：月儿yuèér蓝天lántiān小溪xiǎoxī青山qīnɡshān小河xiǎohé山路shānlù校园xiàoyuán2.点拨：到文中找出来再连答案：月儿——挂蓝天小溪——出青山小河——流入海山路——到校园3.点拨：依照儿歌中的样子，来写一写答案：太阳红红照大地。（答案不唯一）四、（一）1.点拨：数数就知道答案：四2.点拨：读文，到文中找出来答案：黄澄澄，红通通3.点拨：到文中直接就找出来答案：柿子葡萄梨枣（二）1.点拨：到文中直接就找出来答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜2.点拨：读文，到文中找出来答案：白、黄、红五、（一）1.点拨：数数就知道答案：六 2.点拨：读文，到文中找出来答案：手脑双手大脑手脑有创造3.点拨：读文，到文中找出来，再连一连答案：聪明的头脑，辛勤地思考，勤劳的双手，一块手表 一只手套 一根小手（二）1.点拨：数数就知道两2.点拨：读文，到文中直接找出来，答案：牵牛花、午时花、夜来香 3.点拨：读文，到文中找出来，答案：牵牛花、午时花、夜来香六、（一）1.点拨：读文分析，在文中找到反义词。答案：笑好来下2.点拨：读文，在文中找到答案答案：风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.点拨：读文，在文中找到答案答案：春天来了（二）1.点拨：数数就知道答案：三2.点拨：读文，在文中找到答案答案：小鸡，老母鸡3.点拨：读文，在文中直接就找到答案答案：妈妈肚子底下七、（一）1.点拨：数数就知道答案：三2.点拨：答案：轻轻 雪白青青 3.一群淘气的娃娃（二）1.点拨：数数就知道答案：四2.点拨：读文，分析主要写了什么，找出中心句。答案：刺猬是一种有趣的小动物3.点拨：到文中直接找答案。答案：头眼睛耳朵牙齿门牙四肢爪子硬刺八、（一）1.点拨：根据文中内容分析各自己的优点。答案：喜鹊：热情、善良；啄木鸟：勤劳、正直，小麻雀：天真、活泼2.点拨：根据文中内容分析小斑鸠的做法。答案：孤单，小斑鸠总是欺负别人3.点拨：根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。（二）1.点拨：数数就知道答案：两，一2.点拨：根据文中内容就知道答案答案：没有要。因为他很诚实。3.点拨：根据文中内容分析，知道怎样做人。答案：诚实