一年级下册语文课件-第四单元《11 彩虹》部编版 (共27张PPT)

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第四单元第11课彩虹部编版语文一年级下册 学习目标1.会认“虹、座、浇”等生字，能正确、规范地书写“那、着、到”等生字。识记部首“衤”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。3.感受小女孩关心父母家人的美好品质，学会关心他人，为他人着想。 雨后一座桥，挂在半山腰,仔细看一看，颜色还不少。导入新知猜一猜谜底：彩虹 彩虹有哪几种颜色?说说自己见过的彩虹。 关于“虹”字还有一个故事。虹总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的龙，古文中有“虹饮于河”的说法。“虹饮于河”的意思是说，一条大虫悬挂在天空,弓着身子，将头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时,用“虫”作了偏旁。初读课文 读准音虹兴镜千裙照hóngxìngjìngqiānqúnzhào 认字形裙qún 裤衬衫袜子认字形褂 提jiāosǎtiāotíná浇洒挑拿感悟义说说它们有什么共同的地方？ 找一找同偏旁的字,为动作词语找朋友。浇水、浇花提问、提高洒水、洒落挑选、挑食拿东西、拿过来浇:洒:挑:提:拿: 创设语境，巩固生字浇花洒水挑选提拿用上给的词语，说一说你在家里都帮爸爸妈妈做过哪事？ 爸爸，你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它，走到桥上去,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?妈妈，你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?画一画：圈出句子中的动作词语朗读课文 哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去的时候，花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?画一画：圈出句子中的动作词语 读好疑问句。①如果我提着它，走到桥上去,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?我提着它，走到桥上去,把水洒下来,就是我在下雨。②妈妈，你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?妈妈，你梳头用的那面镜子呢?我拿着它,走到桥上,天上就多了一个月亮。 ③哥哥，你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去的时候,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?哥哥,你系在门前树上的秋千呢?我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去的时候,花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。 同桌之间读、分组读句子,感受句子的不同。思考“如果……的表达效果。“我”真做了那儿件事吗?“如果”后面的是想象的内容,“不就”表示反问语气。 仿照说词语。比一比,把句子中的“荡来荡去”换成“荡”,再读,说一说自己的感受。①我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡的时候,花裙子飘啊飘的,就成了--朵彩云。迁移运用 走游找走来走去游来游去找来找去②我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去的时候,花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。还有哪些这样的词呢?练说其他的词语: 联系生活,发挥想象力,用“如果……”说一说。(1)我还可以帮助其他家人干什么呢?(2)请你用“如果……”说一说吧。请大家使用动作词语说好长句子。 那到左宽右窄学写汉字 兴着成注意“点”在不同位置写法的化;“着”字横较多,注意横的分布。“成”要注意“斜钩”向右伸展,“撇”在中间偏下的位置起笔。 课后练习 再见