人教部编版小学二年级下册语文教学课件-语文园地一

人教部编版小学二年级下册语文教学课件-语文园地一

口语交际注意说话的语气 语气不要太生硬1避免使用命令语气2礼貌用语，交谈时直视对方的眼睛3说话要点 上楼梯，一位不认识的同学不小心踩到你的脚，这个时候，应该怎么做呢？情景再现 我不是故意的。（）对不起，我不是故意的。（）阿姨，请您让一下。（）阿姨，请您让一下好吗？（）比一比，说一说这两种表达效果有什么不同？在你觉得更合适的句子后打“√”。√√ 与妈妈交流与老师沟通与同学对话妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……小组讨论 准备步骤：1确定出演情景。2选好演员。3编排好台词。4排练。5出演情景剧。我会演 欢乐剧场 语文园地一 湖心亭厕所咨询处宝塔管理处餐厅识字加油站 我会认亭tíng亭台咨zī询xún管guǎn咨询询问主管剧jù剧场理lǐ理发宝bǎo塔tǎ厅tīng宝贝水塔客厅餐cān早餐 你认识这些指示牌吗？ 谁当小导游？我来当小导游：小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧，看看公园里都有哪些地方？ 草坪微风阳光柳条田野天空字词句运用 补充合适的词语：的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪我看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感到春天来了。广阔碧绿细长绿绿轻柔暖暖 在春天里，你还能看到什么？ 燕子鲜花春雨小溪 燕子的燕子活泼、可爱、机灵 的鲜花鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳 滴滴答答轻柔软绵绵的春雨 照样子，说一说：看到可爱的燕子、美丽的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机。看到了的、，我感受到了。 根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？ 左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。写一写，练一练。书写提示 日积月累 1.赋得：借古人句或成语命题作诗。诗题前一般冠以“赋得”二字。2.离离：青草茂盛的样子。3.一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。赋得古原草送别（节选）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 笋芽儿我爱阅读 边读边思考：1.笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？2.从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么？ 快乐读书吧读读儿童故事 你读过哪些儿童故事？故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……下面这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！ 学会看目录：目录一般在书的第一页或者第二页。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容在哪一页。 儿童故事推荐