一年级上册语文课件－6 比尾巴 部编版 (共43张PPT)

一年级上册语文课件－6 比尾巴 部编版 (共43张PPT)

第1课时 6比尾巴bǐwěibɑ 比尾巴谁的长短兔子一把伞最大公鸡比尾巴谁的长短兔子一把伞最大公鸡读一读shuídechánɡduǎntùzibǐwěibɑyìbǎsǎnzuìdàɡōnɡjī 比尾巴谁长短把伞兔最公公鸡打鸣提手旁八字头 长比巴把把巴拍打扫拉指你有何发现？写一写 结构：部首：书写指导：独体长横写在横中线上，竖提略靠左，在竖中线上收笔。chánɡ长长重点字书写指导 竖提写法：在竖的收笔处提笔微顿，再向右上出锋收笔。▷比一比你发现了什么？ bǐ比结构：左右部首：比书写指导：左窄右宽。短撇高于短横。竖弯钩从竖中线上写起，起笔略高于竖提的起笔。 ☆“巴”和“把”这两个字怎么书写？ 猴子兔子公鸡鸭子孔雀松鼠课文写了哪些动物？这些动物在干什么？ 谁的尾巴长？shuídewěibɑchánɡ谁的尾巴好像一把伞？shuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn开头三个问句起什么作用？第2课时谁的尾巴短？shuídewěibɑduǎn “谁”是疑问代词，问人。课文开头一连三个问句，提出了三个问题，像歌谣一样，节奏鲜明，同时起到引起下文的作用。“长、短、好像一把伞”形象地写出了三种动物尾巴的不同特点。 猴子的尾巴长hóuzidewěibɑchánɡ◎谁的尾巴长？长回答第一个问题，指出猴子的尾巴“长”的特点。 兔子的尾巴短tùzidewěibɑduǎn◎谁的尾巴短？回答第二个问题，指出兔子的尾巴“短”的特点,与猴子的长尾巴相对。短 ◎谁的个子高？谁的个子矮？说一说的个子高，的个子矮。牛狗 松鼠的尾巴好像一把伞。sōnɡshǔdewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn◎谁的尾巴好像一把伞？一把伞回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。 燕子的尾巴好像。一把剪刀 公鸡的尾巴弯。谁的尾巴弯？shuídewěibɑwānɡōnɡjīdewěibɑwān弯 扁鸭子的尾巴扁。谁的尾巴扁？shuídewěibɑbiǎnyāzidewěibɑbiǎn☆鸭子还有哪一部位也“扁”？ 最好看孔雀的尾巴最好看。shuídewěibɑzuìhǎokàn谁的尾巴最好看？kǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn▲突出了孔雀尾巴的美丽超过了其他动物。 ☆照样子，和同桌一问一答。谁的尾巴长？猴子的尾巴长。 马的尾巴像扫把。谁的尾巴最像扫把？ 看图，说说下面动物的角、尾巴、嘴巴的特点。 梅花鹿的角像。树枝 牛的尾巴。细又长 公鸡的嘴巴。尖 比尾巴长短一把伞弯扁最好看 儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点，激发了我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。 鸟把尾巴当飞行器；鱼把尾巴当游泳器；在紧急情况下兔子可以借助短尾巴逃命。松鼠把尾巴当交际工具，尤其是美洲松鼠，在合力对付蛇时，它们用尾巴传递信息。←返回 谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？ lǘ驴的耳朵长马的耳朵短大象的耳朵遮着脸 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？ 猫的耳朵尖猴的耳朵圆狗的耳朵听得远←返回 wěibɑchánɡjiānɡ江bǎshǒubǐsài手尾赛一、根据拼音写汉字。巴长把比 二、照样子写一写。例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。1.谁的尾巴？的尾巴。2.谁的？的。弯公鸡弯腿细又长鹤腿细又长 三、猜一猜，把动物的名称写在括号里。脚像小扇子，嘴像小铲子。下水捉鱼虾，不湿小花褂。谜底：（）jiǎoxiànɡxiǎoshànzizuǐxiànɡxiǎochǎnzixiàshuǐzhuōyúxiābùshīxiǎohuāɡuà鸭子 朗读课文。背诵课文。朗读指导：这首儿歌整体的朗读基调是轻松、欢快、俏皮的。问句和答句的重音要放在“谁”和小动物的名字上。 背诵指导：背诵课文要有方法，不能死记硬背。可以回忆课文插图，想一想谁的尾巴长，谁的尾巴短。也可以想想每小节讲述的内容都有什么特点。如，第二小节中的动物都有四条腿，都非常敏捷；第四小节中的动物只有两条腿，都有翅膀。 照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。谁的样子最可爱？妹妹的样子最可爱。谁的字写得最好？英英的字写得最好。？？ 1.有感情地朗读课文。2.在田字格中正确地书写本课生字。3.了解各种动物尾巴的特点和作用，全班交流。