部编版 小学一年级下册语文课件识字7 操场上

部编版 小学一年级下册语文课件识字7 操场上

识字7语文一年级下册操场上 朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时读读画画 操　场　拔　拍　跑　踢铃　热　闹　锻　炼　体我会认cāochǎngbápāipǎotīlíngrènàoduànliàntǐ 操cāo操场做操拔bá拔河拔草场chǎng操场市场拍pāi拍皮球拍手 跑pǎo跑步赛跑铃líng铃声风铃踢tī踢足球踢开热rè热闹炎热 闹nào热闹闹事锻duàn锻炼锻造炼锻炼磨炼liàn偏旁：火字旁火字旁的字：炼、炒、炉、烧 体tǐ身体体操 杨场tǐ休熟字比较识字方法加一加钅+令=铃体拍伯门+市=闹chǎngpāi 熟字组词操：早操体操操心场：广场菜场农场拍：拍手拍打球拍铃：门铃风铃铜铃热：热水热心热爱体：体育体操全体偏旁归类⻊跑踢 打拍跑足声身体dǎpāipǎozúshēngshēntǐ我会写 左右结构打足身声独体字上下结构生字归类拍体跑提手旁打拍 重难点字书写指导dǎpāi左右结构：左窄右宽 pǎotǐ“跑”左小右大、“体”左窄右宽zú足字旁最后两笔与“足”不同。 炼操拔踢铃热场和小皮球一起跳跳跳！识字游戏 热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。节日的大街上人山人海，非常热闹。词语解释 锻炼：通过体育运动使身体强壮。本课指同学们在操场上通过体育运动，使身体强壮。我们只有多锻炼，才能拥有更加健康的身体。 仔细观察课文配图，图中的小朋友们可以在操场上干什么呢？整体感知 báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàoɡāo跳高pǎobù跑步小朋友们在操场玩得真开心，下节课我们一起去操场上感受校园生活吧！ 一、好朋友，手拉手。cāorèduànnàodiūchǎng热锻操丢场闹课堂演练 拍拔跳踢丢（）沙包（）皮球（）绳（）足球（）河（）毽子二、选一选，填一填。丢拍跳踢拔踢字词听写 操场是同学们的乐园，课间时分，我们可以在这里做些什么呢？让我们到课文中去找一找，看看那里有没有你心中的答案。第二课时 跟老师一起来读一读第一组词语，然后仔细观察这组词中画圈的字，你发现了什么？互动课堂 dǎqiúbáhépāipíqiú打球拔河拍皮球扌扌扌这些字中都含有提手旁，而且意思都和手的动作有关。 打球打网球打篮球打羽毛球……打球可以是很多种运动,你想到了哪些？ 拔河一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳的两端，向相反的方向用力拉绳，最先把绳上系着标志的一点拉过规定界限的一队为胜。 拍皮球 跟老师一起来读一读第二组词语，然后仔细观察这组词中画圈的字，你发现了什么？ tiàoɡāopǎobùtīzúqiú跳高跑步踢足球本组活动以脚为主，词语中的动词都带有足字旁。 跳高跑步踢足球 词语拓展你还能说出更多和脚有关的活动吗？跳远踢毽子 跟老师一起来读一读儿歌的前两句，说说你读懂了什么。 línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle铃声响，下课了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操场上，真热闹。时间地点 真热闹 跟老师一起来读一读儿歌的后两句，说说你读懂了什么。 tiàoshénɡtījiàndiūshābāo跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天锻炼身体好。参加体育活动，能够锻炼身体，使身体强壮。 跳绳踢毽丢沙包天天锻炼身体好。 联系生活想一想：火字旁的字你还见过哪些？炼偏旁归类、联系生活识字烛灯烧烤火字旁的字与火有关。 朗读指导（课后第1题）提示：“了”“闹”读轻声。根据停顿符号读出节奏，读出韵味。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle铃声响，下课了，cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo操场上，真热闹。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo跳绳/踢毽/丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天锻炼/身体好。 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。（课后第2题）例：我喜欢踢毽子，因为看着毽子在空中飞舞的样子，我会感到特别开心。 操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢毽丢沙包天天锻炼身体好结构梳理 这首儿歌描绘了_______,同学们在_________活动的情景，告诉我们____________可以使身体更健壮。下课后操场上参加体育锻炼主题概括 乒乓球球类运动项目之一。乒乓球运动是在桌子上进行的，因此有“桌子上的网球”之称。打球的时候，由于球发出“乒乓”声，所以称为“乒乓球”。在我国,有“国球”的美誉。拓展延伸 一、把句子补充完整。下课了，操场上可真热闹啊，同学们有的()，有的()，有的()，大家玩儿得真开心啊!跑步跳绳拍球课堂演练 在运动的时候，我们该注意些什么呢？二、想一想，说一说。例1.要穿运动服，手表、饰品不能带。2.锻炼前，伸伸胳膊，弯弯腰，动作规范，讲文明；3.活动全部结束后，整理运动要做好。 三、动一动。和爸爸妈妈一起，选择喜欢的体育活动，每天坚持运动半小时，可以把运动的过程，尝试编成小儿歌。还可以搜集有关体育活动的小儿歌背一背。