- 2022-04-02 发布 |
- 37.5 KB |
- 32页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
二年级下册语文课件《小毛虫 》人教部编版
小毛虫部编版二年级下册 “我的样子有点奇怪,全身上下长满小毛,我是一只小小的毛虫,不要被我的样子吓坏,我会变成美丽蝴蝶……”这是多么不可思议呀!相信大家学了这篇课文后,就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。课文导入 昆虫kūn可怜lián生字认一认 挪动nuó模仿fǎng 尽管jǐn仿佛fú 任性rèn奈何hé 竭力jié圆规guī 旋律lǜ等待dài 挣脱zhèng愉快yú绒毛róng lián怜可怜连连忙造句:他连忙脱下自己的外套给那个可怜的孩子穿上。同音字 尽jǐn尽管jìn尽兴造句:尽管今天的天气并不是很好,但他们依然玩得很尽兴。多音字 挣脱——耐心——摆脱厌烦轻盈——轻巧清醒——迷糊近义词反义词 【新奇】新鲜而特别。【打量】观察。【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。【要紧】重要。词语释义 请同学们朗读课文并思考下面的问题:2.从这篇课文中你感受到了什么?1.每段写了什么内容?给文章划分层次。整体感知 1.每段写了什么内容?给文章划分层次。第一部分(1~2)写小毛虫笨拙地在叶子上挪动。第二部分(3~4)写小毛虫乐观、坚强,努力地抽丝纺织,将自己裹进了茧屋里。 第三部分(5~6)写小毛虫在茧屋里耐心等待。第四部分(7)写小毛虫破茧成蝶的情景。 我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙,但不悲观,也不羡慕任何人。它尽心竭力地做自己应该做的事,最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。2.从这篇课文中你感受到了什么? 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。可以联系上下文理解“生机勃勃”的含义。本段画线的句子具体表现了“生机勃勃”的景象。课文解读 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“仿佛周游了整个世界”用夸张的手法写出了小毛虫的“笨拙”。朗读时,重读“九牛二虎之力”“一点点”“整个”。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“一刻也没有迟疑”“织啊,织啊”具体表现了小毛虫的“尽心竭力”,从中可以体会到小毛虫的勤奋与坚持。朗读时,重读“尽心竭力”。“织啊,织啊”,逗号间的停顿稍长,语速放慢,以体现时间之长。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”万事万物都有自己的规律:庄稼春天播种秋天成熟,太阳东升西落,而小毛虫则是破茧成蝶。第5、6自然段是小毛虫的自问自答。朗读时,“以后会怎样呢”语调上扬;“万事万物都有自己的规律”要读得有力度,重读“都”,“规律”要读得干脆有力。 它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 “灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“笨拙”的小毛虫形成鲜明的对比,突显出小毛虫经历艰难痛苦和不懈努力最终破茧成蝶后的愉悦。最后一句,要读得轻而慢,表达出越飞越远,慢慢消失的感觉。 文章讲述了一只平凡、弱小的小毛虫变成蝴蝶的过程,告诉我们:每个人都有自己该做的事情,一切事物都会按照自己的规律发展,我们要尽心竭力做好自己该做的事。主题归纳 1.给加彩的字选择正确的读音。可怜(liánnián)仿佛(fúfó)竭力(jièjié)√√√随堂练习 1.它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。()1.它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而下。()2.写出划线词语的近义词。暖和欢快 朗读课文。指导:朗读课文时,要根据情节的变化,选择不同的语速和语调,注意读出小毛虫的感情变化。开始小毛虫觉得自己可怜、笨拙,要用低沉、缓慢的语调来读,要读出可怜的语气;写小毛虫尽心竭力地工作的句子,要用赞许的语调来读;小毛虫在茧屋里等待的语句要用坚定的语调来读;最后写小毛虫变成美丽蝴蝶的句子,要读出它惊奇、欣喜的语气。教材习题 小毛虫经历了哪些变化?画出相关句子,借助提示讲讲这个故事。小毛虫茧蝴蝶 读一读,记一记生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力shēngjībóbójìnxīnjiélìyǔshìgéjuésècǎibānlánbènshǒubènjiǎojiǔniúèrhǔzhīlì 蝴蝶的生长过程蝴蝶的生长过程必须经历四个时期,卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。卵:蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形,表面有蜡质的壳,用来防止水分蒸发。幼虫:幼虫孵化后,主要就是进食,要吃掉大量植物叶子。课外拓展 1.学完课文你有什么感悟?请写一写。2.你养过什么动物或植物?他们的生长过程是怎样的?仔细观察,并写一写。课后作业 下课了部编版二年级下册查看更多