部编版二年级上册语文《树之歌》课件 (12)

部编版二年级上册语文《树之歌》课件 (12)

树之歌 导入新课树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文《树之歌》。 读认生字梧桐手掌枫树wútóngshǒuzhǎngfēngshù松柏服装桦树sōngbǎifúzhuānghuàshù 读认生字耐心边疆银杏nàixīnbiānjiāngyínxìng水杉化石桂花shuǐshānhuàshíguìhuā 读认生字梧桐手掌枫树松柏服装桦树耐心边疆银杏水杉化石桂花 读认生字梧掌wúzhǎng梧桐青梧手掌掌心左右结构上下结构⿰⿱木吾尚手 学写生字左窄右宽。“丨”在中线。右面是士，不是土，不是犬。右面是两个土，不是士。杨壮桐枫桂 学写生字杨壮桐枫松柏棉杉化桂 合作探究1、课文中提到了哪些树？2、这些树分别有什么不同特点？ 理解表达杨树高榕树壮什么树？什么特点？ 理解表达梧桐树叶像手掌什么树？什么特点？ 理解表达枫树秋天叶儿红什么树？什么特点？ 理解表达松柏四季披绿装什么树？什么特点？ 理解表达木棉喜暖在南方什么树？什么特点？ 理解表达桦树耐寒守北疆什么树？什么特点？ 理解表达银杏水杉活化石什么树？什么特点？ 理解表达金桂开花满院香什么树？什么特点？ 理解表达十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。 理解表达树高百尺，叶落归根。树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。 理解表达树无根不长，人无志不立。人要立志，没有志向的人是不会成功的。 理解表达以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。 拓展延伸读一读，记一记。泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果 拓展延伸你还知道其它与树有关的谚语吗？前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树,引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。