初中物理单元复习课件中考物理复习专用课件PPT：运动和力

初中物理单元复习课件中考物理复习专用课件PPT：运动和力

第 10 讲 运动和力 考点一 运动和力的关系 1. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 _____ 状态或 _____________ 状态，这就是牛顿第一定律 . 2. 一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体 的运动不需要 ___ 来维持，原来运动的物体，不受任 何外力时，将保持 _____________ 状态，因此，我们应 当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体 _____ 状态的原因” . 3. 物体具有的保持自身原有 _____ 状态或 _____________ 状态不变的性质叫做惯性 . 静止 匀速直线运动 力 匀速直线运动 运动 静止 匀速直线运动 【 温馨提示 】 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关 . 考点二 二力平衡 1. 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 _____ 状态或 _____________ 状态，这几个力就相互平衡 . 2. 物体受到两个力作用时，如果保持 _____ 状态或 _____________ 状态，这两个力就彼此平衡 . 二力平衡的条 件为：作用在 _______ 物体上，大小 _____ ，方向 _____ ， 并且在 _______ 直线上 , 这四个条件缺一不可 . 物体在平衡 力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态 . 3. 平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在 _____ 物体上，相互作用力作用在 ___ 个物体之间 . 静止 匀速直线运动 静止 匀速直线运动 同一个 相等 相反 同一条 同一 两 考点三 摩擦力 1. 两个相互接触的物体，当它们做 _____ 运动或有 _________ 趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运 动的力，这种力叫做滑动摩擦力 . 摩擦力的方向与物体 _________ 的方向相反 . 2. 摩擦力产生的条件：物体间相互 _____ 并发生挤压； 接触面 _____ ；物体间有 _________ 或 _____________. 相对 相对运动 相对运动 接触 粗糙 相对运动 相对运动趋势 3. 滑动摩擦力的大小与接触面所受的 _____ 和接触面的 _________ 有关 . 接触面所受的压力越大，接触面越粗 糙，滑动摩擦力就越 ___. 4. 增大有益摩擦的方法：增大 _____ ，增大接触面的 _________ ；减小有害摩擦的方法：减小 _____ ，减小接 触面的 _________ ，变滑动为 _____ ，分离接触面 . 压力 粗糙程度 大 压力 粗糙程度 压力 粗糙程度 滚动 考点一 运动和力的关系 命题点： (1) 牛顿第一定律； (2) 运动和力的关系； (3) 惯性 . 例 1 （ 2013· 淄博 ) 关于运动和力，以下说法中正确的是（ ） A. 物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B. 速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C. 做曲线运动的物体，一定受到力的作用 D. 只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变 解析： 本题考查对力和运动关系的理解 . 物体不受力时，可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以 A 选项错误；速度大小不变的物体速度方向也可能改变，所以有可能受到力的作用， B 选项错误；做曲线运动的物体，其运动方向随时在改变，因此一定受到了力的作用， C 选项正确 ; 如果是平衡力作用在物体上，物体的运动状态是不改变的，所以 D 选项错误 . 答案： C 例 2 （ 2013· 南充 ) 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ） A. 列车向左匀速运动 B. 列车向右匀速运动 C. 列车向左运动时突然刹车 D. 列车向右运动时突然刹车 解析： 本题考查惯性的知识 . 当列车匀速行驶时，杯内的水面应该是水平的，所以 A 、 B 选项均错误；列车向左运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内的水由于惯性会继续向左运动，杯内液面应该是左高右低，所以 C 选项错误；列车向右运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内水由于惯性会继续向右运动，杯内液面应该是右高左低，所以 D 选项正确 . 故选 D. 答案： D 考点二 二力平衡 命题点： (1) 力的平衡和物体的平衡状态； (2) 探究二力平衡的条件； (3) 二力平衡条件的应用 . 例 3 （ 2013· 江西 ) 如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 解析： 本题考查二力平衡的条件 . 二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”，即“同体、等值、反向、共线” .A 选项中的重力与压力方向都是向下，不满足“反向”，也不满足“同体”； B 选项中压力的受力物体是树枝，支持力的受力物体是小鸟，不满足“同体”； C 选项满足二力平衡条件； D 选项中是小鸟重力与树枝的重力，不满足“反向”、“同体”这些条件 . 故选 C. 答案： C 【 方法总结 】 二力平衡的条件有四点：即“同体、等大、反向、共线” . 同体：即两个力作用在同一物体上，这是二力平衡的前提；等大：即两个力的大小相等；反向：即两个力的方向必须相反；共线：即两个力必须作用在同一直线上 . 判断二力是否平衡，这四个条件缺一不可 . 考点三 摩擦力 命题点： (1) 摩擦力的概念； (2) 影响滑动摩擦力大小的因素； (3) 增大和减小摩擦的方法 . 例 4 （ 2013· 台州 ) 教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ） A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 解析： 本题考查影响摩擦力大小的因素 . 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关系 . 塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开 . 门没被吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以风吹门的力等于摩擦力 . 故选 C. 答案： C 例 5 （ 2013· 长沙 ) 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中 (1) 小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示 . 实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板 ( 或毛巾 ) 上做 ___________ 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 . (2) 比较甲和乙两组数据可知，压力一定时， ______ __________ ，滑动摩擦力越大 . (3) 小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大 . 老师指出这样得出的结论是不对的，理由是： ______________________________________. 解析： 本题考查探究滑动摩擦力的大小和什么有关的实验 .(1) 根据二力平衡的条件可知，只有拉着物体做匀速直线运动时，这时拉力才等于摩擦力 . 所以必须用弹簧测力计拉木块在水平木板 ( 或毛巾 ) 上做匀速直线运动 .(2) 根据图可知，甲和乙压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，由图可以看出，乙的接触面粗糙，摩擦力比甲图中的大，由此得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (3) 甲和丙，不但压力不同，接触面的粗糙程度也不同，为了探究滑动摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，甲、丙两实验没有控制接触面的粗糙程度相同，所以不能得出正确的结论 . 答案： (1) 匀速直线 (2) 接触面粗糙程度越大 (3) 没有控制接触面粗糙程度相同 1. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是 ( ) A. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D. 实验表明，力是维持物体运动的原因 答案： D 2. 如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动 . 若突然剪断轻绳，则小车 ( ) A. 将继续向前匀速运动 B. 运动的将越来越慢 C. 将立即停止运动 D. 受到的摩擦力将越来越大 答案： B 3. 小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是 ( ) A. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速 B. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速 C. 甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速 D. 甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速 答案： A 4. 如图所示，是我国网球名将李娜 在 2013 年法国网球公开赛比赛中的 情景，在网球运动中所涉及的物 理现象解释错误的是 ( ) A. 网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状 B. 网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力 C. 网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性 D. 飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用 答案： B 5. 如图甲所示，物体甲重 30 N ，被 50 N 的水平压力 F 甲 压在竖直墙壁上保持静止 . 如图乙所示，物体乙重 60 N ，在 40 N 的水平拉力 F 乙 作用下，沿水平桌面匀速向右运动 . 则物体甲受到的摩擦力 f 甲 和物体乙受到的摩擦力 f 乙 分别是 ( ) A. f 甲 ＝ 30 N ， f 乙 ＝ 60 N B. f 甲 ＝ 30 N ， f 乙 ＝ 40 N C. f 甲 ＝ 50 N ， f 乙 ＝ 60 N D. f 甲 ＝ 50 N ， f 乙 ＝ 40 N 答案： B 6. 冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用 200 N 的水平拉力拉着重 2 000 N 的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为 1 m/s ，雪橇受到地面摩擦力的大小是 ____ N ，方向向 _____ ，此时，雪橇受到的重力和 ______ 是一对平衡力，这个力的大小为 ________ N. 答案： 200 西 支持力 2 000 7. 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力 . 实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘 . 实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动 . 回答下列问题： （ 1 ）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 _______. （填选项前的序号） ①木板的质量 m 1 ② 滑块的质量 m 2 ③ 砝码的质量 m 3 ④ 托盘和砝码的总质量 m 4 （ 2 ）滑块的滑动摩擦力表达式为 f =__________. （用已知或测量的物理量符号表示） （ 3 ）该实验的理论依据是： ___________________. （ 4 ）该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点： ______________________________________________. 答案： （ 1 ）④ （ 2 ） m 4 g （ 3 ）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力） （ 4 ）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（答案合理即可） 考点训练 10 一、选择题（每小题 3 分，共 39 分） 1. （ 2013· 安徽 ) 如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是 ( ) A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D. 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 答案： B 2. 将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 B. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力 C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 答案： D 3. （ 2013· 玉林）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A ．立即停下来 B ．慢慢停下来 C ．改变运动方向 D ．做匀速直线运动 答案： D 4. （ 2013· 丽水 ) 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系的”的实验 . 在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动 . 则下列说法正确的是 ( ) A. 图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 B. 图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 C. 图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 D. 该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小 解析： 滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选项 A 、 D 错误；图甲中的木块在竖直方向上还受到重力和支持力， B 选项错误；拉木块做匀速直线运动时，木块受平衡力， C 选项正确 . 故选 C. 答案： C 5. 如图所示，将小木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小强同学沿直线水平方向匀速拉动小木块，在小木块运动过程中（ ） A. 小木块对桌面的压力大于小木块受到的重力 B. 小木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C. 绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力 D. 绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对平衡力 解析： 放在水平桌面上的物体对水平桌面上的压力等于物体的重力， A 项错误；桌面的粗糙程度和小木块对桌面的压力均不变，则小木块在桌面上运动时所受滑动摩擦力的大小保持不变， B 项正确；小木块在桌面上匀速运动过程中，受力平衡，绳子对小木块的拉力等于小木块所受滑动摩擦力的大小， C 项错误；绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对相互作用力， D 项错误 . 答案： B 6. （双选）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ） A. 利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B. 利用弹簧测力计测量物体重力 C. 利用天平测量水的重力 D. 利用量筒测量水的重力 解析： 在利用弹簧测力计测量滑动摩擦力时要匀速拉动被测物体，此时弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等，即通过弹簧测力计的示数就可测量出滑动摩擦力的大小；利用弹簧测力计测量物体的重力，当物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的拉力等于物体的重力，故 A 、 B 正确； C 、 D 选项都是间接测量物理量通过计算来求出物体的重力的 . 答案： AB 7. 在 2013 年“学雷锋”活动中，小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣” . 下列说法正确的是（ ） A. 砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力 B. 砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力 C. 砂纸发热是通过热传递改变物体内能的 D. 砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力 解析： 砂纸对“牛皮癣”的摩擦力作用点在“牛皮癣”上，“牛皮癣”对砂纸的摩擦力作用点在砂纸上，作用点不同，不是平衡力， B 选项错误；作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力， A 选项正确；砂纸发热是通过做功的方式改变物体的内能， C 选项错误；砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦， D 选项错误 . 答案： A 8. 关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ） A. 足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 B. 跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性 C. 赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 解析： 一切物体在任何情况下都具有惯性， A 项错误；跳远运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳得更远，而不能说是为了获得惯性， B 项错误；惯性大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所以惯性不变， C 项错误；百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，还保持原来的运动状态， D 项正确 . 答案： D 9. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲的托着果实 . 对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ） A. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用， 这是一对平衡力 B. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用， 这是一对相互作用力 C. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的 支持力小于果实受到的重力 D. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的 支持力大于果实受到的重力 解析： 平衡力的特点是两个力作用在同一物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力特点是两个力作用在两个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；果实的重力与蚂蚁对果实的支持力符合平衡力的特点， A 正确， B 错误；当物体保持静止状态时，其受力平衡，即大小相等，故 C 、 D 错误 . 答案： A 10. （ 2013· 潍坊 ) （多选）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的 v-t 图象如图乙所示 . 则下列分析正确的 是 ( ) A. 在 0~20 s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 B. 在 0~20 s 内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小 C. 在 20~40 s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D. 在 20~40 s 内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 解析： 由题图乙可知，在 0~20 s 内，物体的速度为 0 ，即木 箱处于静止状态，此时木箱受到平衡力的作用，在水平方 向上木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受 到的摩擦力大小等于推力大小，故 A 选项正确、 B 选项错 误；在 20~40 s 内，木箱在推力作用下做匀速直线运动，速 度为 0.2 m/s ，此时木箱处于平衡状态，在水平方向上木箱 受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受到的摩擦 力大小等于推力大小，故 C 选项正确、 D 选项错误 . 故选 AC. 答案： AC 11. 下列关于“力与运动”的认识正确的是（ ） A. 船从河里开到海里浮力变大 B. 匀速上升的气球不受重力的作用 C. 用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等 D. 挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的 解析： 船无论在河里还是在海里，都处于漂浮状态，即 F 浮 = G 物 ， G 物 不变，所以船受到浮力大小不变， A 选项错误；任何地球表面的物体都受到重力的作用， B 选项错误；课桌在水平方向上受到的阻力和推力是平衡力，大小相等， C 选项正确；挂在天花板上的电灯因受到平衡力的作用而处于静止状态， D 选项错误 . 答案： C 12. 利用身边的物品可以进行许多科学实验 . 小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响 . 关于本实验，下列分析中错误的是（ ） A. 饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B. 饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C. 饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力 D. 该实验可以直接验证得出牛顿第一定律 解析： 牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它不能用实验直接验证，故 D 选项是错误的 . 答案： D 13. 小刚用水平推力推静止在水平 地面上的讲台桌，结果没有推动 （如图所示） . 则下列说法正确的是 （ ） A. 讲台桌不受摩擦力 B. 推力与讲台桌的重力大小相等 C. 推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D. 推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 解析： 没有推动讲台桌是由于讲台桌与地面间有摩擦力，此时讲台桌静止，处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，所以 D 选项正确． 答案： D 二、填空题（每空 4 分，共 40 分） 14. （ 2013· 苏州 ) 小强用 10 N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 _______N ；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力 _________ （填“小于”“等于”或“大于”） 10 N. 答案： 10 小于 15. 短跑运动员起跑时，他用脚向后蹬地，就能迅速前 冲，这说明物体间力的作用是 _______ 的 . 到达终点 时，由于 ______ ，他不能立刻停下 . 答案： 相互 惯性 16. 用大小为 20 N 的水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力 _________ （填“小于”“等于”或“大于”） 20 N. 假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将 _________________. 答案： 等于 做匀速直线运动 17. 如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的 棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的 _______ ； 上面的棋子仍然保留在原处（且在重力的作用下下 落），是因为棋子具有 _______. 答案： 运动状态 惯性 18. 沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢里乘 客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所 示），这是由于小球具有 _______. 若乘客是面朝西坐 着的，则列车是向 _____ （填“东”或“西”）运动的 . 解析： 小球原来在列车的桌面上静止，刹车后车的运动状态发生了改变，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，即此时小球的运动方向为列车原来的运动方向，由于乘客面朝西坐着，小球向乘客滚动，说明列车原来向东行驶． 答案： 惯性 东 三、作图题（每小题 5 分，共 10 分） 19. （ 2013· 福州 ) 如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行 . 请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图 . 答案： 如图所示 20. （ 2013· 泰安 ) 如图所示，用力把一 个物体压在竖直的墙壁上使其静止， 请画出物体所受摩擦力的示意图 . 答案： 如图所示 四、实验探究题（ 11 分） 21. （ 2013· 南充 ) 用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系” . (1) 实验时，水平拉动木块在水平木板上做 ________ 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小； (2) 某次实验中弹簧测力计的指针位置如上图所示， 它的示数是 ______N ； (3) 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示 . 实验次数 1 2 3 4 5 压力 F /N 3 4 5 6 7 摩擦力 F 摩 /N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 ① 此实验中采用了物理学中常用的 ________ 法来探究 . ② 分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度一定时 ____________________________________________. 解析： 本题考查“探究摩擦力跟压力大小的关系”的实验 .(1) 在此实验中，利用二力平衡的知识可知，当水平拉动木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小； (2) 由题图可知，该弹簧测力计的分度值是 0.2 N ，所以其示数为 1.6 N ； (3) 本实验中，因为摩擦力的大小无法直接测量，让弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，则摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，可间接测出摩擦力的大小，这种方法叫转换法；因为影响摩擦力大小的因素有多个，所以本实验中还采用了控制变量法 . 由表中数据可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 . 答案： (1) 匀速直线 (2)1.6 (3) 控制变量法、 转换法 压力越大，滑动摩擦力越大