大自然中的二氧化碳 教案 2

大自然中的二氧化碳 教案 2

‎ ‎ 第四节 大自然中的二氧化碳（1）‎ 教学目标：了解大自然中二氧化碳的循环，保护自然平衡。‎ ‎ 学习如何制取二氧化碳。‎ 教材分析：重点： 二氧化碳的制取 ‎ 难点： 二氧化碳的制取 教学过程：‎ 教学内容 师生互动 备注 化石燃料的燃烧导致大气中二氧化碳含量增加，会对大自然产生什么样的影响？‎ 一、 二氧化碳的循环：‎ 二、 二氧化碳的制取和性质：‎ 1、 二氧化碳的制取：‎ CaCO3+2HCl=CaCL2+H2O+CO2↑‎ 二氧化碳的检验：‎ ‎ 能使澄清石灰水变浑浊 阅读课本104页 二氧化碳含量增加导致温室效应，使全球变暖。‎ 药品：石灰石，稀盐酸 反应装置：固体与液体反应 ‎ 反应不需要加热 1、 简易装置：‎ 2、 启普发生器：便于控制反应的发生和停止。‎ 收集装置：‎ 向上排空气法 检验是否集满：‎ 正在燃烧的木条放在集气瓶口 布置作业：‎ 课本107页1，2，3‎ 目标检测 课后记：‎ 第四节 大自然中的二氧化碳（2）‎ 教学目标：掌握二氧化碳的性质 ，了解二氧化碳的用途。‎ 教材分析：重点： 二氧化碳的性质 ‎ 难点： 二氧化碳的性质 教学过程：‎ 教学内容 师生互动 备注 ‎2、二氧化碳的性质：‎ （1） 物理性质：‎ 活动与探究：‎ ‎(1)设计简单的方案证明二氧化碳的密度比空气大：‎ a. 使用天平 ‎ b. b.填充气球 - 2 -‎ ‎ ‎ ‎(2)化学性质：‎ CO2 + H2O = H2CO3‎ CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 1、 二氧化碳的用途：‎ ‎（2）检验二氧化碳的水溶性：‎ a.使用矿泉水瓶 b.使用集气瓶和玻璃片 实验探究：‎ （1） 向水中滴入2—3滴紫色石蕊试液，通入二氧化碳。‎ 现象：紫色石蕊试液变红 （2） 将二氧化碳通入澄清石灰水中。‎ 现象：澄清石灰水变浑浊 是植物光合作用必不可少的物质 布置作业：‎ 课本108页单元练习与实践 目标检测 课后记：‎ - 2 -‎