2020九年级化学下册8.2 常见的碱

2020九年级化学下册8.2 常见的碱

‎8.2 常见的碱 教学目标 ‎ 1.了解常见碱在生产、生活中的主要用途。‎ ‎ 2.知道熟石灰、烧碱的物理性质。‎ ‎ 3.初步学会用科学实验的方法认识碱的化学通性。‎ ‎ 4.通过本节教学向学生进行由个别到一般的科学认识事物方法的教 育。‎ ‎ 5.通过制作活动，培养学生的动手能力和美的熏陶。‎ 教学重点 ‎ 碱的化学通性 教学难点 ‎ 碱和非金属氧化物反应的化学方程式 教学用品 ‎ 氢氧化钠固体及溶液、氢氧化钙溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、硫酸 铜溶液、氯化铁溶液。‎ ‎ 试管。‎ 教学课时 ‎ 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 ‎ 1.了解常见碱在生产、生活中的主要用途。‎ ‎ 2.知道熟石灰、烧碱的物理性质。‎ ‎ 3.初步学会用科学实验的方法认识碱的化学通性。‎ ‎ 4.通过本节教学向学生进行由个别到一般的科学认识事物方法的教育。‎ 教学重点 ‎ 碱的化学通性 教学难点 ‎ 碱和非金属氧化物反应的化学方程式 4‎ 教学用品 ‎ 氢氧化钠固体及溶液、氢氧化钙溶液、石蕊溶液、酚酞溶液。‎ ‎ 试管。‎ 教学过程 ‎[复习提问]听写化学方程式 ‎[引入新课]请说出你知道的碱的名称。‎ ‎[板 书]一.常见的碱 ‎[阅 读]P.66常见的碱的用途 ‎ P.67石灰石、石灰水、氧化钙、氢氧化钙的关系。‎ ‎[板 书]石灰石：主要成分碳酸钙（CaCO3）‎ ‎ 石灰水：氢氧化钙溶液，主要成份氢氧化钙[Ca(OH)2]‎ ‎ 氧化钙：CaO，俗称生石灰 ‎ ‎ 氢氧化钙：Ca(OH)2 ，俗称熟石灰、消石灰 物质名称 氢氧化钠 氢氧化钙 色、态 白色固体 白色粉末 化学式 NaOH Ca(OH)2‎ 俗称 烧碱、火碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 水溶性 极易溶于水 微溶于水 其他 易潮解 不潮解 ‎[探究活动]【实验8-8】‎ 取少量氢氧化钠固体放在表面皿上，露置一段时间，观察现象。‎ 取少量氢氧化钠放在试管中，加水振荡观察它的水溶性，应用手触 摸试管壁，感觉温度变化情况。‎ 取一块鸡腿肉，放进烧杯中，加入20%的氢氧化钠溶液，浸泡数小 时后，观察变化。‎ ‎[讲 述]氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时要十分小心，特别注意对眼睛的伤害，如果不慎沾到氢氧化钠，应立即用水冲洗。‎ 4‎ ‎[探究活动]【实验8-9】碱与指示剂的作用 ‎[板 书]二.碱的化学性质 ‎ 1.碱与指示剂的作用 ‎ 碱使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝 ‎ 2.碱与酸的作用 ‎ 碱 + 酸 → 盐 + 水 Ba(OH)2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2H2O ‎ Al(OH)3 + 3HCl == AlCl3 + 3H2O ‎[小 结]1.三种钙的化合物的关系 ‎ 2.氢氧化钠的潮解与腐蚀性 ‎ 3.碱的化学性质 ‎[布置作业]‎ 第二课时教学目标 ‎ 1.学会用科学实验的方法认识碱的化学通性。‎ ‎ 2.向学生进行由个别到一般的科学认识事物方法的教育。‎ ‎ 3.通过制作活动，培养学生的动手能力和进行美的熏陶。‎ 教学重点 ‎ 碱的化学通性 教学难点 ‎ 碱与非金属氧化物的反应化学方程式 教学用品 ‎ 氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氯化铁溶液 ‎ 试管 教学过程 ‎[复习提问]听写化学方程式 ‎[探究活动]【实验8-10】倒插在氢氧化钠溶液中的试管里的液面上升较高，说明二氧化碳和氢氧化钠反应了。‎ ‎[板 书]3.碱与非金属氧化物的作用 4‎ ‎ 碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 + H2O ‎ 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O ‎ 2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O ‎ 2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O ‎ 注意：因为氢氧化钠固体既能吸收空气中的水蒸气而潮解，又能与空气中的二氧化碳反应而变质，所以氢氧化钠固体必须密封保存。‎ ‎[探究活动]【实验8-11】‎ ‎ 石灰水与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀；石灰水与氯化铁溶液反应产生红褐色沉淀。‎ ‎[板 书]4.碱与盐的反应 ‎ 碱 + 盐 → 新碱 + 新盐 Ca(OH)2 + CuSO4 == Cu(OH)2↓+ CaSO4‎ ‎ 3Ca(OH)2 + 3FeCl3 == Fe(OH)3↓+ 3CaCl2‎ ‎ 2NaOH + CuSO4 == Ca(OH)2↓+ Na2SO4‎ ‎ 3NaOH + FeCl3 == Fe(OH)3↓+ 3NaCl ‎[阅 读]P.69长话短说 讨论与交流 ‎[制作活动]制作叶脉书签 ‎[布置作业] ‎ 4‎