山东省威海市文登区文登实验，三里河中学，文登二中_2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（五四制）

山东省威海市文登区文登实验，三里河中学，文登二中_2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（五四制）

山东省威海市文登区文登实验，三里河中学，文登二中 2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（五四制）‎ 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列字音或字形错误的一项（ ） ‎ A.糟塌   形销骨立   断章取义 汲‎⋅‎取jí B.言不及义 游弋     相得益彰 空旷‎⋅‎kuàng C.断章取义 漫游     丰功伟绩 鲜妍‎⋅‎yán D.顿失滔滔 旁骛     矫揉造作 间‎⋅‎不容发jiān ‎ ‎ ‎2. 对下面语法知识判断错误的是（ ） ‎ A.“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、后补短语、动宾短语和主谓短语。‎ B.“为了更好迎接中考，她住在学校附近。”一句主干是“她住”。‎ C.“他在北京”的“在”在这里作动词。‎ D.“我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。‎ ‎ ‎ ‎3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） ‎ A.美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”的本质。（将“展示”改为“暴露”）‎ B.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。（修改：在“多水源供水”的后面加“的格局”）‎ C.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。（修改：将“更”改为“而且”）‎ D.日方不顾中方的警告和反对，执意挑起钓鱼岛事件。（把“警告和反对”改为“反对和警告”）‎ ‎ ‎ ‎4. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） ‎ A.从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直至案情水落石出，整个过程不过几个小时。‎ B.进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。‎ C.物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。‎ D.入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。‎ ‎ ‎ ‎5. 下面对《水浒传》这部名著表述完全正确的一项是（   ） ‎ A.《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭，本人也屡遭暗算，终于忍无可忍，百般无奈下，投奔梁山；只是初   到梁山就受到晁盖的排挤。‎ B.《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。‎ C.《水浒传》108将中有三对夫妻:小尉迟孙新与母大虫顾大嫂，菜园子张青与母夜叉孙二娘，矮脚虎王英与一丈青扈三娘。‎ D.《水浒传》108将中第一个出场的是小旋风柴进，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。‎ 二、句子默写 ‎ ‎ ‎ 古诗填空。 ①________，病树前头万木春。 ②________，拔剑四顾心茫然。 ③寂寂江山摇落处，________。 ④________，边秋一雁声。 ⑤________，枳花明驿墙。 ⑥欲为圣明除弊事，________。 ⑦春蚕到死丝方尽，________。 ⑧野芳发而幽香，________。 ‎ 三、语言表达 ‎ ‎ ‎ 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。（80字之内） 凝视 憔悴 来势汹汹 张皇失措 磨磨蹭蹭 镇定自若 手舞足蹈 ‎ 四、课内阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。‎ ‎（节选自《岳阳楼记》）‎ ‎ ‎ ‎（1）解释下面句子中画线的词。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎①连月不开________ ②薄暮冥冥________ ③春和景明________ ④吾谁与归________‎ ‎ ‎ ‎（2）下面画线词语意思相同的一项是（       ）‎ A.感极而悲者矣/初极狭，才通人 B.上下天光，一碧万顷/而或长烟一空 C.去国怀乡/夫大国，难测也 D.是进亦忧，退亦忧/是天时不如地利也 ‎ ‎ ‎（3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ②不以物喜，不以己悲。‎ ‎ ‎ ‎（4）当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的追求。‎ 五、课外阅读 ‎ ‎ ‎ 课外文言文阅读         滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范文正与之同年①，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙③以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。         （摘自《过庭录》）         注释：①同年：指同一年考中进士。②贻：遗留。③隙：时机。 ‎ ‎（1）解释下列句中划线词语在文中的意思。 ①罕受人言________②其意盖在谏故人耳________‎ ‎ ‎ ‎（2）范仲淹与滕子京为同年进士，在滕子京“愤郁”之时，范仲淹有何反应。请用自己的语言加以概括。‎ ‎ ‎ ‎（3）范仲淹和他的《岳阳楼记》，以及文中那些光照千秋的经典名句已成为后代贤者志士的崇高追求和人生准则。从短文中你能看出范仲淹是怎样一个人？‎ 六、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ 阅读下面文章，完成文后各题。         再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……         母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音 容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。         父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。         我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。         有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。         父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。         人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。         我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。         1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。         这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!         半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。噱咙中突然听到一声“崇昌﹣﹣”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!         我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……         不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!         我永远不能原谅自己! ‎ ‎（1）选择恰当的词语填在文中相应的横线上。（ ）‎ A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲 ‎ ‎ ‎（2）作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点？‎ ‎ ‎ ‎（3）“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？‎ ‎ ‎ ‎（4）“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。‎ ‎ ‎ ‎（5）文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？‎ ‎ ‎ ‎（6）本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写________。体现了父恩难忘。‎ ‎ ‎ ‎ 课外现代文理解 ，完成以下问题。         学会拒绝 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎            ①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉„„  ②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。  ③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。  ④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。  ⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。  ⑥清代大贪官和坤便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀--嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。  ⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食„„让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!  ⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。 ‎ ‎（1）请概括本文的中心论点。                     ‎ ‎ ‎ ‎（2）文章第⑥段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用？‎ ‎ ‎ ‎（3）“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价？ ‎ ‎ ‎ ‎（4）作为学生你觉得我们应该拒绝什么？请举一例，并说说理由。‎ 七、作文 ‎ ‎ ‎ 阅读下面文字，按要求作文。 习总书记寄语青年：“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息。”底气，就是做人的信心；底气，就是内在的力量；底气，就是生活的勇气…… 以上文字给你什么联想或感悟，请以“底气”为题，写一篇记叙文。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 山东省威海市文登区文登实验，三里河中学，文登二中 2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（五四制）‎ 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 易误读常见字 字形 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A．糟塌——糟蹋。故选A。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 修辞手法的辨识 文学常识 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎“忽而”是副词而不是形容词。故选D.‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 病句修改 病句辨析 散文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ C．语序不当，应把“有一种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传统技艺有没有兴趣“互换。故选C.‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。‎ ‎【解答】‎ ABD．正确。 C．有误，原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。用在此处是不合语境。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 文学常识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ C对《水浒传》这部名著表述完全正确。A是受到王伦的排挤。B是吴用在酒中下药，不是刘唐。 D是史进第一个出场。‎ 二、句子默写 ‎【答案】‎ 沉舟侧畔千帆过,停杯投箸不能食,怜君何事到天涯,戍鼓断人行,槲叶落山路,肯将衰朽惜残年,蜡炬成灰泪始干,佳木秀而繁阴 ‎【考点】‎ 诗 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 默写题作答时，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的易错字有：箸、涯、戍、槲、衰、蜡炬、阴，作 答时要注意字形，不要写同音字。‎ 三、语言表达 ‎【答案】‎ 示例：他连续几天“挑灯夜读”，面容显得憔悴，眼圈发黑，就像大能猫一样。一大早，他来到考场，挺起胸膛，深深地吸了一口 气，然后镇定自若地迈进考场。‎ ‎【考点】‎ 修辞手法的运用 词语扩展 综合读写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 此题考查学生的语言表达能力。答题时注意题干要求，至少运用一种修辞方法。示例：2020年的这一场新型病毒来势汹汹，它 如一只恶魔给武汉及中国带来灾难。其实疾病并不可怕，遇到病毒，张皇失措、应对不当、人心不齐，这才是最可怕的。只要 我们共同抵御，就没有克服不了的困难，没有迈不过去的坎。‎ 四、课内阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）放晴,迫近,日光,归依，归属 D ‎（3）①有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。 ②不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。‎ ‎（4）我们应该以平静的心态去对待生活中的得与失，同时我们应具备高尚的思想，我们的理想应紧紧与国家联系在一起。‎ ‎【考点】‎ 岳阳楼记（范仲淹）‎ 文言文阅读开放问题 分析评价文章哲理或思想 文言翻译 课内文言文阅读 一词多义 文言实词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）①接连几个月不放晴。开：放晴； ②傍晚天色昏暗。薄：迫近； ③到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光； ④我同谁一道呢？归：归依，归属。‎ ‎（1）A项，感慨到了极点而悲伤的心情。/起初洞口很狭窄，仅容一人通过。极：极点/非常。 B项，天色湖面光色交映，一片碧绿，广阔无边。/有时大片烟雾完全消散。一：一片/全。 C项，离开国都、怀念家乡。/大国是难以估计的。国：国都/国家； D项，这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。/这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。是：这/这。 故选D。‎ ‎（3）①跃：跳动。句子翻译为：有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。 ②以：因为。句子翻译为：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。‎ ‎（4）本题为开放性试题，可围绕“看重物质和金钱，斤斤计较个人得失”“范仲淹却追求……理想境界”谈对“得与失”“名与利”“理想”等的态度。观点明确，言之成理，阐述清楚即可。‎ 五、课外阅读 ‎【答案】‎ 少,规劝 范仲淹爱惜滕子京的才华，担心他长期的悲愤抑郁会留下祸患，影响他未来发展。‎ 善良宽厚，爱才惜才，关心友人，忧国忧民。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 参考译文： 滕子京拥有很高的才能，为众人所嫉妒，从庆阳帅的位置被贬谪到巴陵，愤怒不满常常在言辞神色上表现出来。文正和他同龄，两人关系不错，文正欣赏他的才华，害怕以后造成祸害（因为言辞）。然而滕豪迈自负，听不进别人的劝告。（文正）正在为没有规劝他的时机而苦恼，子京忽然写信给文正，请他写《岳阳楼记》。因此（文正）在记中说：“不因为外物而高兴，不因为自己而悲伤“，“在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后快乐“。他的想法在这些句子中表达出来。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ①句意为：听不进别人的劝告。罕：少。 ②句意为：他的想法在这些句子中表达出来。谏：规劝。‎ 本题考查理解概括文章内容。从文中“爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。”了解范仲淹爱惜滕子京的才华，担心他长期的悲愤抑郁会留下祸患，影响他未来发展。‎ 本题考查分析人物形象。从文中“爱其才，恐后贻祸”看出善良宽厚，爱才惜才，关心友人；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”看出忧国忧民。‎ 六、现代文阅读 ‎【答案】‎ C 抱我串门，背我看病。搂我入睡。‎ 对父亲的牵挂和思念。‎ 连夜给父亲买抢救药。写信求药方。为父亲按摩。“我”在奔丧中的表现。（举出两例即可）‎ 作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。 对父亲的挚爱和愧疚之情。‎ 回忆父亲的往事,“我”不孝的表现 ‎【考点】‎ 散文阅读 ‎【解析】‎ 这篇文章回忆了与父亲相关的几件事，表现了父亲对我的关爱及我对父亲的热爱和愧疚之情。全文可分为三个部分：第一部分（1﹣3），开篇点题，回忆童年时对父亲的关爱；第二部分（4﹣7），回忆成家后父亲对我孩子的爱及父亲中风后，我为他求药方；第三部分（8﹣13），写我调到林区工作前去看望父亲，竟成了让我遗憾的最后一面。‎ ‎【解答】‎ 本题考查词语的辨析。解答此题要区分每组近义词的细微差别，根据语境作出正确选择。写父亲宁可自己挨饿也要把钓鱼回来给我的孩子们吃，这不仅是表现他的“慈”，更表现他对孩子们的“爱”，所以选C。‎ 本题考查信息的筛选。解答此题关键要理解第二段内容，从中筛选出有效信息。“父亲也是母亲”，即是表现父亲像母亲一样的爱我，所以体现在：抱我串门，背我看病。搂我入睡。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 本题考查人物情感体会。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的情感。我在睡梦中听到父亲的呼唤，这应了古人所说：日有所思，夜有所梦。可以理解为表现“我”对父亲的牵挂和思念。‎ 本题考查事件的归纳概括。解答此题关键在整体感知文本内容的基础上，找到表现“我”孝顺的事件，用简洁的语句概括即可。文中表现我“孝顺”的事有：连夜给父亲买抢救药。写信求药方。为父亲按摩。“我”在奔丧中的表现。能写出两件即可。‎ 本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。从全文来看，“我不能原谅自己”是因为我并没有做到真正的孝中，就连最后一次去看他，也因舍不得买西瓜给父亲吃，看着父亲忍受干渴。表现了我 对父亲的挚爱和愧疚之情。‎ 本题考查对文章主旨的把握。比较两篇文章，都是回忆了自己的父亲，都表达对父亲的怀念之情。其不同之处在于《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写“我”的不孝之处，体现了父恩难忘。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点． “中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型．分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括．本文开头用排比段引出中心论点“学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天”．也可以概括解答，意思对即可．‎ ‎（2）本题主要考查了第五段的作用，这段举了贪官的例子，阐述的是没有学会拒绝带来的危害，是反面论证．‎ ‎（3）本题考查学生对文章中事例的看法，可以从学会拒绝的意义角度入手进行分析，言之成理即可．‎ ‎（4）本题属于开放性试题，结合文章内容特别是自己学习生活实际，谈谈应该拒绝什么，意思对即可． 答案： （1）、 学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好．（回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食„„”  得1分；回答“让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!”  得2分）  （2）、   内容上，从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；运用正反对照的论证方法，逻辑更严密，文章更具说服力．    （3）、他们生活在黑暗的封建 时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；表现了他们不与世俗同流合污的品质．这在当时是进步的，值得肯定的．（言之成理即可，2分）  （4）、在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会．（额外加2分） 示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器．（本题为开放性的，举出例子得1分，理由言之成理即可 ‎【考点】‎ 议论文内容理解与分析 寻找或归纳论点 ‎【解析】‎ 这篇文章首先由自然界的例子引出中心论点“学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天”，接着运用道理论证、举例论证、对比论证阐述了观点，最后发出号召，深化中心．‎ ‎【解答】‎ ‎（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点． “中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型．分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括．本文开头用排比段引出中心论点“学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天”．也可以概括解答，意思对即可．‎ ‎（2）本题主要考查了第五段的作用，这段举了贪官的例子，阐述的是没有学会拒绝带来的危害，是反面论证．‎ ‎（3）本题考查学生对文章中事例的看法，可以从学会拒绝的意义角度入手进行分析，言之成理即可．‎ ‎（4）本题属于开放性试题，结合文章内容特别是自己学习生活实际，谈谈应该拒绝什么，意思对即可． 答案： （1）、 学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好．（回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食„„”  得1分；回答“让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!”  得2分）  （2）、   内容上，从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；运用正反对照的论证方法，逻辑更严密，文章更具说服力．    （3）、他们生活在黑暗的封建 时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；表现了他们不与世俗同流合污的品质．这在当时是进步的，值得肯定的．（言之成理即可，2分）  （4）、在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会．（额外加2分） 示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器．（本题为开放性的，举出例子得1分，理由言之成理即可 七、作文 ‎【答案】‎ 例文 底气 似乎总是记得，落日的余晖浅浅地铺在来往行人的脚下，铺在络绎不绝的车轮下，车水马龙之中，怅然也悄然离去……突然 得知要参加比赛，我懵了。在这之前，我好像总在退缩，从未参加过任何公共场合的比赛。这次比赛，虽不是我孤军奋战，但 总觉得底气不足，免不了心生怯意，想打退堂鼓。 “好好准备！相信你！”教练好像看出了我的心思，信任地拍了拍我的肩膀。 是啊！我不能总在退缩！ 我迅速开始为比赛做准备。挥手、击掌、跳跃、踢腿、下腰、劈叉……比赛的日子一天天逼近，动作随音乐不断熟练，底气 随着日益娴熟的动作渐渐增长。 不料，一次单腿跪地的动作，我受伤了。 “怎么啦？”队友关切地围过来。 刺骨的，钻心的疼扎进膝盖中。“哎呦！”我咬紧牙根，试图缓解这剧烈的痛楚，可最终我还是忍不住低低地叫了一声。小心 翼翼地站起来试图做动作却一下被疼痛的冲击拍回椅子上。红肿的膝盖在落日的余晖中显得那么刺眼、那么扎心。 我骤然心下一凉：比赛的日子将近，这种状态怎么参赛？我大脑顿时只剩紧张和害怕。 ”如果实在坚持不住就先休息一段时间吧。”教练柔和的声音在头顶响起，可这道温暖的关心此刻却在我心里变成了一根刺 ，使我无法呼吸。我想我或许应该再勇敢一些，不能因为我一个人而误了大家几十天的心血。 “老师，我能坚持！”我咬咬牙，坚定地回答。 比赛当日，我望着这已经有些发黑隐隐作疼的膝盖，正忐忑不安。休息室的门突然被推开，只见教练往里面探了探，与我 对上视线后，一脸的紧张兮兮才舒展开。”加油哦，小心自己的伤。”我心下一暖，更坚定了努力的决心。 掌声如雷，舞台上的镁光灯照着地毯散发出微热，不知是心理作用还是环境的舒适，膝盖好像不再隐隐作痛。 音乐响起。我和队友一起随着欢快热烈的旋律，挥手、击掌、踢腿、跳跃……我谨慎地做着每一个动作。又到了难度最高的 动作，我踮起脚，集中力量起跳，然后稳步落在原位。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 掌声和喝彩声潮水般涌来。我成功了！ 鬓角的汗水浸湿了发梢，落到眼里刺痛无比，但我却想要欢呼雀跃。 后记— “世界以痛吻我，要我报以微笑。”强大的底气，足以面对一切痛苦和挫折。‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 这是一篇命题作文。首先审题。“底气”原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气，后引申为基本的信心和力量。在作文中，“底 气”是信心和力量、勇气的结合体。信心是内在的“底子”，力量和勇气是外显的状态或气场，也可以说是“劲头”，二者缺一都不能 视为真正的底气。只有信心而缺少外在的态度或行为，不能称为底气；只有表面的力量或勇气而缺乏内在的信心，是假底气 ，所谓“纸老虎”、“色厉内荏”“外强中干”等都是这种表现。因此必须注意的是，“底气“不完全等同于“信心”，立意行文时若不注重 联系“底”，而孤立地谈“气”，势必给人片面、肤浅的感觉。如果把底气只理解为“信心”，应视为审题不准确。审明题意后，可以 围绕着底气是什么，进行叙事写作（注意本文文体有限制，要求写记叙文）。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页